【高考复习】2020版高考历史三轮冲刺 刷题本 古代希腊罗马的政治制度（含答案解析）.doc

【高考复习】2020版高考历史三轮冲刺 刷题本 古代希腊罗马的政治制度一 、选择题古代雅典人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚，因而雅典城邦对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。材料体现了雅典的价值观念是()A.平等自由B.城邦至上C.人民主权 D.法律至上古希腊语中的“demokritia”包括“demos”“kratos”，“demos”意为“人民”，“kratos”意为“统治”，所谓“demokritia”就是“人民的统治”。后来的英语、法语、德语、西班牙语、俄语等语种的“民主”均由“demokritia”演化而来。这表明欧洲( )A.与古希腊有相近的上古文明B.民主政治的思想源远流长C.对古希腊直接民主多有继承D.文明多源自于古希腊文明随着罗马疆域的不断扩大,人员的流动越来越频繁,商业成为越来越重要的经济部门。许多经商致富的“新人”进入元老院,将指导诉讼、编撰契约合同等法律事项视为重要的国家政务。这说明()A.元老院职能发生了重大变化B.商品经济制约罗马社会发展C.自然法是罗马法的重要原则D.罗马立法具有灵活性和现实性的特点罗马法中有一些原则“遵守你自己制定的法”“承担风险者亦应享受利益”。这体现了罗马法()A.保护私有财产的思想B.遵守正义和自然理性C.保障自由和独立D.维护贵族统治利益民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生。但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用。雅典的这些举措（ ）A.引发了贫富之间的对立B.说明其文化事业不发达C.有助于社会及政治稳定D.实现了绝对平等的理念公元前406年，雅典的10位将军在指挥对斯巴达的海战中取得胜利，却被指控犯有不打捞海战时浮于海面的士兵尸体之罪。他们虽然努力证明自己无罪，但是公民大会还是判处其中8位将军死罪。这说明古代雅典民主()A.具有浓厚的人文主义情怀B.带有强烈的主观情绪化倾向C.缺乏权力之间的制约平衡D.程序的公开保证了结果公正美国学者帕尔默在其现代世界史中认为,1871年建立的德意志帝国“是一个君主政体的联邦”,但“在某种意义上可以说是民主的”。下列属于德意志“民主成分”的是()A.德意志宰相对皇帝负责B.德意志皇帝主宰议会C.帝国议会代表由选举产生D.联邦议会代表由各邦君主任命苏格拉底起初探讨天上的云、自然界的各种现象，却发现这些东西不是他所能把握的，因为自然界的事物永远都没有定论。他最后说了一句话：“我的朋友不是城外的树木，而是城内的居民。”由此可知，苏格拉底( )A.注重人的道德修养B.怀疑人是万物的主宰C.把人作为研究对象D.研究的领域已经缩小罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法（ ）A.代表工业资产阶级的利益B.脱离当时社会发展的状况C.合乎世界各国的司法现状D.体现商品经济的基本要求唐律规定：诸谋反及大逆者，皆斩；父子年十六以上皆绞。罗马法规定：父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声。由此可见()A唐律能有效防范谋反事件B罗马法具有鲜明的理性色彩C法律不具备普遍的适用性D西方法律比中国宽松灵活谢冬慧在罗马法的借鉴价值中指出，公元12世纪始，罗马法又为时人所发掘、整理和研究，再现昔日的辉煌，史称“罗马法复兴”。由于特殊的历史需要，罗马法覆而不灭。导致罗马法复兴的“特殊的历史需要”主要是指()A.建立人文主义世界观B.复兴古典文化以促进思想的解放C.实现代议制民主政治D.调整商品经济发展下的种种矛盾公元前5世纪末,雅典城邦在市政广场上建母亲神的圣殿,将城邦所有的法律、法令、公民大会和五百人议事会的决议,以及收支账目都存放于此,以供公民查询。其目的在于()A.增强公民参政意识B.保障公民平等C.宣扬神权至上观念D.维护贵族政治 “这次改革坚持两个原则：一是向衰败选区开刀。56个衰败选区被废除，30个小的选区失掉席位。在伦敦和其他新兴城市新设立了40多个新选区；二是规定地主或房主年收入达10镑者、租地经营达50镑者才有选举权。”推动这次改革的主要原因是()A工业资本主义的发展B议席名额分配不合理C责任内阁制度的形成 D圈地运动的深入发展在古代雅典，当选高级公职人员如执政官、司库官、公买官，其任职资格在议事会初审后交陪审法庭终审。这说明当时的陪审法庭()A.拥有执行监督的权力 B.管理城邦各项的事务C.代表了公民大会意志D.奉行私法公正的原则罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法( )A.代表工业资产阶级的利益B.脱离当时社会发展的状况C.合乎世界各国的司法现状D.体现商品经济的基本要求二 、材料阅读阅读材料，回答问题。材料(古希腊)这种自然环境导致多种经济形态并存，人员的频繁扩散、迁入、交流，侵蚀、瓦解着古希腊血缘亲族组织。在进入阶级社会时，地缘战胜血缘、私有制战胜原始氏族共产制，在某种程度上有利于民主制度的发展。中华文化主要发祥地中原地区，属于辽阔领域精耕细作型农耕经济，生产力的发展并没有使这里的血缘纽带遭受侵蚀，导致氏族首领直接转化为统治阶级新贵，形成君主集政权、财权、神权于一身的格局。探究性学习是高中历史学习的方法之一，试从上述材料提炼一个探究主题，并对该主题进行论述。(要求：主题明确，逻辑清晰，史论结合。)阅读材料,完成下列要求。材料一中国古代历朝都把对官员的考课(考核)作为治国治吏的重要措施。唐朝时考课制度得到完善。唐朝考课标准主要有“四善二十七最”等。“四善”即德、慎、公、勤,是对全体官员的品德要求;“最”是对官员任职才能和工作绩效的要求,按官员职务与职责分为“二十七最”,如“铨衡人物,擢尽才良,为选司之最;扬清激浊,褒贬必当,为考校之最”等。四品以下官员的考课由吏部考功司掌管,三品以上须报呈皇帝亲自裁决。所有官员每年都需行一小考,每三年或四年一大考,据“善”“最”综合考察分为三等九级,以等级定升降和赏罚。唐中期以后,考课渐流于形式。摘编自高元庆中国古代官员政绩考课制度等材料二鉴于政党分赃制带来行政动荡、效率低下、腐败盛行,1883年美国国会颁布彭德尔顿法,正式建立了以考绩制为核心的常任文官制度。该法规定:通过考试录用的文官实行常任制,由法律保障其职位;文官在政治上须保持中立,不得提供政治捐款;不受党派控制的三人文官委员会负责文官的考核。经过多年探索,美国文官考核管理制度不断完善,确立了职责一致、奖惩结合、公平对待的考核原则,强化对工作速度、创造力、协调力等进行全面的考核,推进考核实施主体多元化。摘编自王锦瑭美国文官制的改革等(1)根据材料一并结合所学知识,概括唐朝考课制度的主要特点,并简析其作用。源:Z.xx.k.Com(2)近代欧美文官制度借鉴发展了中国古代考官制度。根据材料并结合所学知识,说明相较于唐朝考课制度,美国文官制度有哪些发展,并分析发展的原因。阅读材料，完成下列要求。材料一 “希腊国土的块状分布，平原面积的狭小，以及这些天然国土数量之多，事先给各种小块政治单元的形成创造了必要条件”，“正是四分五裂的地缘分布和差异极大的地形、地貌，使希腊人长期以来习惯于城邦制的小国寡民的政治格局，甚至养成了城邦崇拜情结，以至于当建立大型政治共同体的任务被提到历史的日程上来时，他们根本不可能表现出建立并维系一个大型政治共同体的愿望和能力”。摘编自虞崇胜、杨刻俭古希腊民主制度的地缘因素探析材料二 由于地理条件便于攻伐，加之中国人自古就有追求大一统的强烈意识，各邦国都努力开疆拓土，以求统一天下。于是，强凌弱、众暴寡的吞邦灭国战争连年不断。通过兼并战争，合为战国七雄，最后，秦国扫六合定一统，成为一个疆域辽阔的领土大帝国。在这种诉诸灭国战争以求“天下归一”的历史环境中，中央集权的郡县制被采用和推广，官僚制逐步完备，国家权力日益集中于最高统治者手中，君主专制势必成为最终的历史归宿。摘编自程汉大古希腊罗马为何成为宪政发源地(1)根据材料一，概括古代希腊城邦政治的特点及形成此特点的原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析古代中国与古代希腊在国家体制上的不同，并说明古代中国君主专制和中央集权制度形成的原因。 答案解析答案为：B解析：古代雅典人将流放他乡视为一种比死刑更为严重的刑罚，说明雅典人把城邦看得至高无上，平等自由、人民主权、法律至上，材料没有体现，故B项符合题意。答案为：B解析：欧洲文明源于古希腊罗马，故A项错误；从古希腊到近代欧洲“民主”一词的演变可知，民主思想一直被传承，故B项正确；现在欧洲的民主由古希腊的民主演化而来，但形式有变化，故C项错误；欧洲的民主可源自于古希腊，但不能说所有的欧洲文明均发源于古希腊，故D项错误。D；解析：材料并没有体现元老院职能的变化,故A项错误;据材料“商业成为越来越重要的经济部门。许多经商致富的新人进入元老院,将指导诉讼、编撰契约合同等法律事项视为重要的国家政务”可看出商品经济发展对罗马法有影响,但不能说“制约”,故B项错误;材料未涉及自然法,故C项错误;据材料“随着罗马疆域的不断扩大,人员的流动越来越频繁,商业成为越来越重要的经济部门。许多经商致富的新人进入元老院”可以看出,罗马法随着历史的发展不断变化,故D项正确。B；解析：“遵守你自己制定的法”体现了对法律的尊崇以及最高的公正,“承担风险者亦应享受利益”有利于保护除奴隶以外的自由民的权利,体现了罗马法的自然理性。故选B项。答案为：C 解析：材料“为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生”有利于实现雅典公民内部的平等，使人人都可以参政议政，材料“但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用”有利于发挥富人的作用，减轻贫民负担，据此可知，雅典的这些举措有利于社会及政治稳定，故C项正确；A项根据材料无法得出，排除；题干涉及的是雅典民主选举，并没有体现文化事业不发达，排除B；雅典民主选举体现了相对平等而非绝对平等，排除D。故选C。 答案为：B解析：根据材料“不打捞海战时浮于海面的士兵尸体之罪”“判处其中8位将军死罪”，并不是一种理性的体现，说明存在主观情绪化，权力滥用，故B项正确。C；解析：德意志宰相对皇帝负责,反映出皇帝对官吏有任免权,不能体现出官吏与皇权之间的制衡,不是民主的表现,故A项错误;议会具有立法权,德意志皇帝主宰议会,表明行政权与立法权归于皇帝一人,不是民主的表现,故B项错误;帝国议会代表由选举产生,反映出议会立法权是民意的体现,符合民主的含义,故C项正确;联邦议会由各邦君主任命,无法体现出议会对皇权监督制约的作用,故D项错误。答案为：C解析：材料“我的朋友不是城外的树木，而是城内的居民”，说明苏格拉底把人作为研究对象，故C项正确。其他三项材料没有体现，均排除。答案为：D解析：罗马法“仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定”,说明罗马法规范了商品经济的发展,体现了商品经济的基本要求,故D项正确;罗马法代表奴隶主阶级的利益,故A项错误;罗马法“是与交换还不太发达的社会状态相适应的”,故B项错误;C项错在“世界各国”。答案为：B；解析：根据材料可知，罗马法具有自然法精神，即公正、理性和人道。中国古代法律不仅严酷，还表现为公开的不平等性和基于人伦的滥刑，故B项正确；严刑酷法并不能防范谋反，具有自然法精神的法律便有普遍的适用性，罗马法讲求证据而非宽松灵活，故A、C、D三项错误。答案为：DA；解析：根据材料“将城邦所有的法律、法令、公民大会和五百人议事会的决议,以及收支账目都存放于此,以供公民查询”可知,这一做法有利于培养公民参与政治的意识,故A项正确;以上措施是为公民参政提供条件,并非保障公民平等,故B项错误;材料中雅典城邦将法律、法令、公民大会和五百人议事会的决议存放于母亲神的圣殿,体现了雅典民主的公开化、透明化,其目的不是宣扬神权和维护贵族政治,而是增强公民参政意识,故C、D两项错误。答案为：A；解析：依据所学可知是英国在工业革命后资本主义迅速发展，工业资产阶级要求获得相应的政治席位，推动了议会改革，故A项正确。答案为：A解析：陪审法庭成为最高司法与监察机关，与材料中“在议事会初审后交陪审法庭终审”相符，故A项正确；陪审法庭是最高司法与监察机关，并不管理城邦各项的事务，故B项错误；公民大会成为最高权力机关，商定城邦重大事务，而陪审法庭是最高司法与监察机关，故C项错误；材料中“当选高级公职人员任职资格”是公共事务而非私法，故D项错误。答案为：D解析：罗马法“仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定”，一定程度上适应工业社会的需要说明罗马法规范了商品经济的发展，体现了商品经济的基本要求，故D项正确。罗马法代表奴隶主阶级的利益，故A项错误；罗马法“是与交换还不太发达的社会状态相适应的”，故B项错误；C项错在“世界各国”。答案为：示例：主题：中西方政治文明的不同走向古代希腊雅典确立了民主制度；东方的中国走向了君主专制的道路。主要原因在于古希腊是多山多岛的自然环境，而中国是辽阔的大平原；古希腊是多种经济形态并存，而中国则是精耕细作的农耕经济；古希腊的血缘关系遭到破坏，而中国的血缘关系未遭到破坏。解析：从材料一中自然环境、经济结构、血缘关系等方面归纳，古希腊多山多岛的自然环境“导致多种经济形态并存”，“瓦解着古希腊血缘亲族组织”；而中国发祥地是中原地区，“耕细作型农耕经济”占据主导地位，“没有使这里的血缘纽带遭受侵蚀”，可以看出材料论述的是东西方不同社会、地理环境造就了东西方不同的政治文明。答案为：(1)特点:品德与绩效、才能考察并重;统一要求与分类考核相结合(根据职务、职责实行差异化考核);全员考核,由中央定期实施;按考核等级确定升降和赏罚。作用:有利于改善吏治,提升官僚队伍素质;有利于提高行政效能,维护中央集权;为唐朝前期出现“治世”局面提供了制度保障。逐渐流于形式,作用有限,制度本身也并不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效等现象。(2)发展:实行常任制,注重保障文官权益;明确规定文官必须保持政治中立;注重考核的民主性和公平性,推进考核实施主体多元化;考核内容全面,突出对文官工作能力和协调合作能力的考察。原因:工业革命深入开展,民主进程加快;政府主管社会事务增加,对文官素质要求提高;两党轮流执政导致行政动荡、政府效率低下、腐败盛行问题。解析：(1)第一小问特点,由材料一“考课标准主要有四善二十七最”得出品德与绩效、才能考察并重;由材料一“铨衡人物,擢尽才良,为选司之最;扬清激浊,褒贬必当,为考校之最”“四品以下官员的考课由吏部考功司掌管,三品以上须报呈皇帝亲自裁决”得出统一要求与分类考核相结合(根据职务、职责实行差异化考核);由材料一“所有官员每年都需行一小考,每三年或四年一大考”得出全员考核,由中央定期实施;由材料一“综合考察分为三等九级,以等级定升降和赏罚”得出按考核等级确定升降和赏罚。第二小问作用,由材料一“中国古代历朝都把对官员的考课(考核)作为治国治吏的重要措施”得出有利于改善吏治,提升官僚队伍素质;由材料一“最是对官员任职才能和工作绩效的要求”得出有利于提高行政效能,维护中央集权;由材料一“据善最综合考察分为三等九级,以等级定升降和赏罚”结合所学可知,唐朝官员考核制度为唐朝前期出现“治世”局面提供了制度保障;由材料一“唐中期以后,考课渐流于形式”得出逐渐流于形式,作用有限,制度本身也并不能杜绝官僚队伍中的腐败