视频格式剪辑与合成.doc

视频格式剪辑与合成1 、知识与技能1 、会用超级解霸进行视频剪辑。2 、会用格式工厂进行视频格式转换和视频合成。2 、过程与方法学生通过动手实践操作，学会对视频素材进行简单地加工、合成。3 、情感态度与价值观 、学生通过实践操作，进一步提高自己的动手操作能力。 、学生通过自主探究、互助学习，增强积极探索、小组协作的意识和培养他们的探究能力。 4 、教学重点：用超级解霸进行视频剪辑。5 、教学难点： 用格式工厂进行视频格式转换和视频合成。6 、教学对策：针对本节课操作性强的特点，强调学生创作的过程，在这个过程中通过教师的引导和学生的相互观摩比较，逐步建立通过视频创作美的意识。教学进程如下：教师示范教师引导学生创作小组交流评选展示总结。 教学过程：一、导入课题：利用多媒体网络教室，通过自制的多媒体课件，分别演示编辑前和编辑后的两段视频，引导学生体验编辑的作用。二、新课（教师演示过程）：（一）视频格式转换双击“格式工厂”图标，设置输出文件夹、选择视频转换格式MPG，设置“输出设置”， （注意：屏幕大小设置）点击“添加文件”按钮 、点击 转换视频格式（二）截取视频片断、引导学生打开“超级解霸”软件。 将提前准备好的视频文件发送给学生，学生练习视频的截取。 、用“超级解霸”打开教学视频播放； 、点击“循环选择”按钮 、点击“选择开始点”、“选择结束点”和“指定录像区域”保存(三)、视频合成、打开格式工厂界面，点击“工具集”按钮，找到视频合并，然后打开，点击“添加视频”。（2）、点击“转换”按钮，最后点击“确定”。3 、点击“开始”合并三、学生操作过程教学步骤教师活动学生活动设计意图提 出任 务 、本节课的任务：制作一个简单视频合成作品。、学生根据教师提出的任务，确定自己的主题；联系学生的生活实际，围绕教材对学生的技能要求，有针对性地提出解决任务创 作作 品、学生可以根据教师提供的视频素材进行视频剪辑编辑。、巡视辅导、参与讨论、个别指导。学生修改与创作视频：、学生进行视频素剪辑编辑。、熟悉“格式工厂”与“超级解霸”的操作；、如有问题可以与同学进行讨论，也可以和老师讨论，及时解决问题。学生对老师提供的素材进行创作加工，在自主探究式的学习过程中，学会知识，体验成功，同时在反复操作中熟练应用视频编辑的技巧。观摩讨 论与小 组 评 选、教师给出评价标准。、教师展示每个小组的优秀作品、生组内评价，推选小组优秀作品。、学生组间评价，推选全班优秀作品。、让学习者主动参与、相互协作、共同提高。、学生学会对他人作品的观察；小组评选中对作品的比较；学会客观评价他人作品。作品操作演示协作学生讲解学生讲解作品的创作思路和处理技术体验成功小 结小结视频编辑的常用软件、技巧；提出课外拓展性思考问题。学生根据教师的小结回忆归纳所学习过的知识。令有兴趣的学生在课外能有方向地继续提高。三、拓展延伸：布置任务：、格式工厂对音频格式文件能否进行转换？（能）、格式工厂对QSV格式（爱奇艺专用视频格式）能否转换？【不能，首先把QSV格