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文档简介

5.2.2 平行线的判定（第1课时）学习目标：（1）理解平行线的判定方法（2）经历平行线判定的探究过程，从中体会转化的思想和研究平行线判定的方法 学习重点：得到平行线判定方法的过程教学过程：1.梳理旧知，引出新课如何判断两条直线是否平行？（1） 根据定义. （2） 根据平行公理的推论.2. 动手操作，归纳方法你还记得如何用直尺和三角尺画平行线吗？判定方法1 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.3简单推理，得出判定方法2和判定方法3如果两条直线被第三条直线所截，那么能否利用内错角来判定两条直线平行呢?判定方法2 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.如果两条直线被第三条直线所截，那么能否利用同旁内角来判定两条直线平行呢?判定方法3 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.平行线的判定判定方法1 同位角相等，两直线平行 判定方法2 内错角相等，两直线平行判定方法3 同旁内角互补，两直线平行4.巩固新知，深化理解例1 如图，你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗？例2 如图， BE是AB的延长线.（1）由CBE=A可以判定哪两条直线平行？ 根据是什么？（2）由CBE=C可以判定哪两条直线平行？ 根据是什么？（3）由D+A= 180可以判定哪两条直线平 行？根据是什么？5.归纳小结（1）本节课，你学习了哪些平行线的判定方法？（2）你能用自己的语言叙述得到平行线判定方法的过程吗？（3）判定方法2和判定方法
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