人教版八年级上册思想品德同步单元试题【带答案】.doc

人教版八年级上册思想品德同步单元测试带答案 作者：余金乐第一单元测评 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“”，错误的填“”。） 1合理的期望是父母对子女负责的重要体现。（） 2当与父母发生矛盾时，我们一方面要理解父母的苦心，另一方面，也要有自己的主见。（） 3对自己的父母表示歉意，那就是软弱。（） 4对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。（） 5和父母沟通很难，在许多问题上，分歧太大。（） 6父母子女之间的沟通主要靠父母的努力。（） 7我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。（） 8成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，要受舆论的谴责，但不负法律责任。（） 二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） 9家庭结构是不断演化的，现在一般为（） A核心家庭和主干家庭B单亲家庭和核心家庭 C三世同堂和主干家庭D联合家庭和核心家庭 10下列选项是对右图观察后的不同理解，正确的是（） 儿童是祖国的未来和希望，要重点培养 只有敬老爱幼才能协调好人际关系 必须依法保障老年人的合法权益 父母对子女要全面关心和正确引导，使其健康成长 A B C D 11“鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句俗话给我们的启示是（） 人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养活自己 父母对子女尽了抚养的义务，同样子女也应照顾和关心父母 成年子女应尽赡养扶助父母的义务 我们要从小养成孝敬父母的习惯 A B C D 12父母对子女的抚养是（） 指父母为子女的生活和学习提供一定的物质条件 子女健康成长的前提 父母对子女所尽义务的主要内容 子女对父母所尽义务的主要内容 A B C D 13当子女成年并独立生活后，父母（） A仍要继续承担抚养义务B要给予一定的经济帮助 C仍有保护子女的义务D可以不再承担抚养义务 14学生小林的家庭生活很优裕，他在家说一不二，父母则百依百顺，以至于小林在外欺负别人，打架斗殴，走上了犯罪的道路。在这里，小林的父母没有履行好（） A抚养的义务B赡养的义务 C扶助的义务D教育和保护的义务 15对待亲子矛盾的正确态度有（） 良言暖语唠叨埋怨冷静思考 互相指责自我批评彼此尊重 A B C D 16小香的妈妈趁她上学之际，看了她的日记，妈妈的做法虽然不当，但从她的出发点来讲，她这样做是（） 出于对子女的责任心和爱护 关心小香，想了解小香的内心世界 为了揭小香的老底，教训惩罚小香 为了有针对性地教育和帮助小香 A B C D 17作为子女，发现父母看自己的日记后，小香应该（） 和父母冷战，把日记藏得更隐蔽 发脾气，指责父母侵犯她的隐私权 主动亲近父母，经常与父母交流思想、沟通感情 向父母敞开心灵，让父母信任她，消除对她的担心 A B C D 18孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是（） A父母说什么就是什么 B敬重和爱戴父母 C早早打工挣钱赡养父母 D现在只需搞好学习，其余的事等长大以后再说 19俗话说“家和万事兴”，创设一个和谐家庭（） A是父母的责任，与我们无关 B需要父母子女的相互沟通与理解 C不是我单个人的事，我努力也没用 D我无可奈何，因为父母很固执 20当你长大后，父母已经年迈体衰，时常感到孤独，而你的工作又忙。你应该（） A让父母理解自己的辛苦 B先忙自己的事，等有空闲了再去看父母 C多给父母寄钱 D常与父母联系，并抽空儿常回家看看，给父母物质上的帮助和精神上的慰藉 21爸爸妈妈不赡养爷爷奶奶，你会（） A视而不见 B心里不满但无可奈何 C说服父母改变态度 D如果父母不改变态度，就不再孝敬父母 22孝敬父母就应该（） 接受父母的教诲体谅父母的烦恼 关注父母的健康打听父母的隐私 A B C D 23小舟在学校里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小舟与父母之间产生的这种现象（） 表明小舟和父母之间缺少沟通，存在着“代沟” 继续发展下去会影响和谐的家庭关系 是中学生与父母之间存在的普遍现象，不必太在意 会给小舟在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼 A B C D 24产生上题中这种现象的主要原因是（） 小舟和父母在心理和社会阅历上存在着差异 两代人在年龄上存在着差异 两代人在社会地位和责任上存在差异 小舟父母的思想太保守，跟不上时代 A B C D 三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。） 25小华是一名初二学生，他的妈妈发现自己儿子最近一段时间精神恍惚，且学习成绩明显下降。于是，她与儿子进行了多次交谈，都没有结果，便雇了一名私人侦探跟踪儿子，发现儿子逃学去一家网吧长时间玩游戏和浏览不健康的网站。当她以此为据批评儿子时，却与儿子发生了严重冲突。 对此，有人认为，冲突产生的主要原因在母亲，她侵犯了儿子的隐私权；有人则认为，父母是在行使对未成年子女的监护权，主要责任在儿子。 四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。） 26有这样一段对话： 甲：假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？ 乙：不愿意。 甲：假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？ 乙：不愿意。 甲：假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗？ 乙：不愿意。 甲：那就快感谢你的母亲吧，她一次性馈赠给你超过11 100万的巨额财富。 这段对话给你怎样的启示？ 27为什么子女应该和必须孝敬父母？ 28女儿要上大学了，临行前母亲问：“我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的。”女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。” （1）母女间的价值观为何会有如此大的差异？这种差异还可能表现在生活中的哪些方面？ （2）这种差异会对生活带来什么影响？对待这种差异是任之发展还是设法解决？ （3）如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做？ 29小芳是一个生性活泼的女孩子，她喜欢与朋友聚会。一次，她参加好朋友的生日聚会，事先未告诉家长，回来晚了近三个小时。家长非常着急，打电话问老师，还到学校去找。小芳回到家后，父母要她写“说明书”，因为她违反了“晚上必须早回家”这条家规，小芳很难过。 （1）小芳的理由：家长立家规的理由： （2）你的协调办法： （3）你类似的经历： （4）你对家规的看法： 30 在日常生活中，父母与子女之间彼此不理解的现象时有发生。尝试以下四个步骤，学会沟通。 （1）理解接纳，表达的话为：“我知道是因为。” 直率表达，表达的话为：“您的批评使我，我会。” 互相协商，表达的话为：“我想，经过努力能够。” 明确要求，表达的话为：“我要求。” （2）亲子间的小摩擦会妨碍彼此间的交流与信任，你认为消除摩擦的方法有哪些？ 31妈妈的账单 某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品20芬尼，把信件送往邮局10芬尼，在花园帮助大人干活20芬尼，他一直是个听话的好孩子10芬尼，共计60芬尼。 晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬，同时发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠他的母亲如下款项：在她家里过的十年幸福生活0芬尼，他十年中的吃喝0芬尼，在他生病时的护理0芬尼，他一直有个慈爱的母亲0芬尼，共计0芬尼。 （1）读完这篇短文，你一定有很多的感受。谈谈你对“亲情无价”的感悟。 （2）打开记忆的闸门，你能数清母亲为我们付出的爱有多少吗？不能。岁月给母亲带来忧愁，但却不能使她对孩子的爱减去半分。爱你的母亲吧，无论你怎样做都无法还完你“欠”她的“账”。请写出你为“还账”所要付出的行动。 32回家的感觉真好 打不完的电话诉不尽的思念，离开家的日子更知亲情温暖，美味佳肴也比不上妈妈做的饭菜香甜，走在拥挤的人群中依旧感到孤单。放不下的牵挂隔不断的依恋，离开家的日子总是归心似箭，梦里听到过多少回妈妈把我声声呼唤，终于盼来了这一天其乐融融、合家团圆。回家的感觉真好，世间最美的是亲人的笑脸；回家的感觉真好，欢聚的喜悦总说不完。回家的感觉真好，人生最大幸福是亲人在身边；回家的感觉真好，漂泊的心驶进宁静的港湾。 这是中央电视台综艺频道“神州大舞台，家家展风采”节目中一参赛家庭的作品。 （1）你从这首歌里读懂了什么？ （2）在“我”的家里，也充满了爱的关怀。 听得见的关怀： 看得见的关怀： 感受得到的关怀： 五、探究体验 33“我”是一朵不起眼的小花，是良好的家风和饱含关爱的家人浇灌出了独具个性的“我”。请填写出家风和家人让“我”受益匪浅之处。 35这是一个要在家里不断练习的功课。 你是不是一个很讨厌父母唠叨，父母一说话，哪怕是很好的建议，也想顶嘴的孩子？ 从现在开始，每当母亲唠叨（哪怕是你觉得很不以为然的事情）的时候，你都微笑地看着她，认真地听她讲，然后轻轻地说：“妈妈，我知道了。”当你这样做的时候，请仔细观察有没有发生变化。 请你完成下面的统计表。一天中，如果你对父母的唠叨表现得很不耐烦，并且对他们发了脾气，哪怕一天只发了一次脾气，就在表格中画一个“”；如果你很温和地对待父母的唠叨，就在表格中画一个“”。这样坚持三周，看哪个符号多。 日期对父母唠叨不耐烦、发脾气温和地对待父母的唠叨 10 第二单元测评 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“”，错误的填“”。） 1媒体高度发展，一个人没有朋友，一样可以正常生活。（） 2“近朱者赤，近墨者黑。”是说不要与有缺点的人交朋友。（） 3只有努力完善自己，我们才可能结交到更多的益友。（） 4中学时代，异性同学之间不可能有真正的友谊。（） 5当我们发现朋友的错误时，要坚持原则，适时指出。（） 6真正的友谊是建立在“哥们儿义气”的基础上。（） 7教师工作的意义仅仅在于向学生传授知识。（） 8每年的9月10日是我国的教师节。（） 9我们尊敬老师是因为老师抚养我们成长。（） 10在不同的场合，我们要用不同的语气和老师交谈。（） 二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） 11与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人都有一把“标尺”。在彼此交往中，这把“标尺”无形中总在衡量对方，是否符合自己的标准。这说明（） A亲密的友谊是“心心相印” B友谊的建立有统一的标准 C只有真诚才能赢得对方的信赖 D友谊的建立是相互选择的结果 12在与同学相处的过程中，能使自己友爱合群的方式有（） 坦率地敞开自己的感情心扉保守同学的私人秘密 与对方交流时注意力集中发生矛盾时互不相让 A B C D 13在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（） A男女生间可以优势互补，取长补短 B可以把重活儿全推给男生做 C大家可以边聊天边干活儿，提高效率 D大家平分工作，谁也不吃亏 14周恩来和朱德两位老一辈革命家之间有着很深的情谊。朱德加入中国共产党，是在历经无数周折之后，到柏林找到了周恩来，由周恩来介绍入党的。从此，漫长的革命征途中，两人风风雨雨在一起，互相关心，彼此信赖，为中国人民的事业贡献了毕生精力。他们之间有如此深厚的情谊，是因为他们（） 有共同的高尚追求有相同的个性爱好 能够互相真诚相待能够互相热情培育 A B C D 15下列对于“友谊”的认识不正确的是（） A在现实生活中，人们需要友谊 B友谊是可有可无的情感 C友谊是建立在有共同追求的基础上 D友谊可以使人分享欢乐 16伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是（） A交友要以自我为中心 B为了讨好朋友可以说假话 C要求朋友服从自己，听从自己 D交友要真诚平等 17唐朝武则天的侄儿武三思权倾朝野，炙手可热，他仰慕著名学者、自然科学家张遂，很想和张遂结交。但张遂厌恶武三思的卑劣为人，坚决拒绝与其往来；后来情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思交往。这个故事表明张遂（） A十分孤高自傲，瞧不起人 B以自我为中心，不尊重他人 C交友讲原则，不交损友 D性格孤僻，脾气暴躁 18敢交诤友是很不容易的，这需要具备（） 听取逆耳忠言的度量良好的身体素质 正视自己不足的勇气知错就改的勇气 A B C D 19英国作家萧伯纳说：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”这段名言主要告诉我们（） A友谊可以促进集体的团结和进步 B友谊能使人分享更多的欢乐和幸福 C失去友情给人带来痛苦 D友谊可以不断地提高和完善自己 20男女同学正常交往有利于（） 消除两性之间的神秘感，培养健康心理 班集体团结 发挥性别优势，使个性充分发展 青少年身心健康发展 A B C D 21下列选项中属于男女同学恰当交往的是（） A小红和小刚互相欣赏，经常避开集体活动单独交往 B张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹 C小维和李亮都是班干部，经常一起组织班级活动 D小芳很少与男生交往，她认为男女生交往是不正经 22当你遇到或感到老师不公平对待时，作为学生，你应该（） A找老师评理，指责老师“偏心眼” B怀恨在心，再也不理这位老师 C从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法 D“以牙还牙”，与老师争个高低 23融洽的师生关系有利于我们（） 快乐地学习身心的健康发展 精神的生长和充盈激发探求知识的愿望 A B C D 24新型的师生关系应该是（） 人格平等互相学习，教学相长 互相尊重学生是“遵从者” A B C D 25师生交往的礼仪是不可少的。下列做法不妥的是（） A见到老师主动问好 B进老师的办公室先敲门 C跟老师关系好，从背后突然拍打老师 D不同的场合选择不同的交往策略 三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。） 26有人说：“友谊与原则是相矛盾的，讲原则，就可能会伤害友谊；讲友谊，就可能会丧失原则。” 你认为这种观点对吗？为什么？ 四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。） 27一个冬天的早晨，一颗快要熄灭的火苗，跟小树林攀谈。他甜言蜜语地对小树林说：“跟我做朋友吧！”火苗自吹自己是太阳的兄弟，能够给小树林带来温暖，可以使小树林在冬天保持春夏季的苍翠。小树林信以为真，上当受骗，与火苗交了朋友，为小火苗填上了燃料。火苗得到了燃料变成了熊熊大火。火焰飞上了大小树枝，浓烟成团成团地冲上了天空，很快，凶猛的大火把小树林统统烧光了。 这则寓言说明了什么？ 28高一时，班里有个叫英子的女孩，总是蜷缩在教室的一角。后来我们才知道，她的腿有点残疾，她不愿意让人看到自己走路的姿势。一天，新来的老师让同学们走上讲台讲述一个小故事，目的是锻炼大家的心理素质。轮到英子了，新老师不知道情况，就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后在大家的注视下，一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵雷鸣般的掌声。那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。当演讲结束时，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地鞠了一躬后，在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，那次演讲以后，英子就像变了一个人，她和同学们一块游戏、说笑，非常快乐。英子的学习成绩也一直很好。三年之后，她被北京一所大学录取。她说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我，并使我鼓起勇气，微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命” （1）英子的变化缘于什么？ （2）你最喜欢文中的哪句话？为什么？ （3）在你的成长过程中，是否有过类似的经历？ 29学校心理辅导站来了三位同学，他们的共同苦恼都是没有朋友，不受同学的欢迎。下面是三位同学的具体情况。 张超：十分健谈，他一进入交往圈，就打开话匣子，只要别人一开头，他便一直说下去。而对方说话时他要么时常插嘴，要么干脆不听。 刘力：从来不说别人的好话，只要听到有人夸别人，他就插进去说自己，而且一说就没完没了，眉飞色舞，直到大家各自散去，才无趣地走开。 小明：思维敏捷，在课堂上好抢答问题，但他不会尊重别人，往往是别人还没有答完问题，就急于发表看法，而且言辞激烈，对别人持反对态度，这使班内同学都很反感他。 （1）请你分析这三位同学不受欢迎的共同原因是什么。 （2）请分别给他们提出一些有效的建议，帮助他们找到朋友。 30一个人问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地狱里的人一点儿也不快乐呢？”上帝说：“你想知道吗？那好，我带你去看一下。” 他们先来到地狱，走进一个房间，这时正是午饭时间，许多人围坐在一口大锅前，锅里煮着美味的食物。可每个人都又饿又失望：原来他们手里的勺子太长了，没法把食物送到自己的嘴里，虽然食物很可口，可是他们吃不到，所以一直很痛苦。 上帝说：“我们再去天堂看看吧。”于是他们来到天堂，也是到了一个房间，看见的景象是这样的：虽然他们手里的勺子也很长，可是，这里的人都显出快乐又满足的样子。这个人很奇怪，因为这里和地狱没什么两样。 “感到奇怪吗？”上帝笑着说，“你看下去就知道了。” 晚饭时间到了，只见这里的人围坐在锅边，用勺子把食物送到别人的嘴里。原来，天堂和地狱的区别，只是人们用勺子的方法有所不同。 （1）天堂和地狱里的人有什么不同？ （2）这则故事给你什么启示？ 31观看漫画回答问题。 小林对妈妈说：“明天我跟几个同学一块去看电影，行吗？”妈妈问：“有女生吗？”小林回答：“有。” （1）妈妈为什么不许小林去看电影？妈妈的理由正确吗？ （2）如果你是小林，应怎样说服妈妈同意自己与同学去看电影？ 32体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈明稍一停顿，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。 （1）此时，李易可能会有哪些做法？ （2）如果你是李易，你会怎么做？说说你这样做的理由。 33夜已渐深，千万扇的窗户，只有您那扇还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。 老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，是您一句句肺腑之言，把我从黑暗之渊解救出来。您就如慈母般照顾我们，让我们在您的关怀中长大。您的教诲，给了我无穷的力量，如泉水般滋润着我们干渴的心田。这时我才懂得了什么是用心良苦。 老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您对我们的付出。当您的莘莘学子，一天天长大，输送到祖国需要的地方，您的头上又增添了几许白发！ 春蚕，蜡烛，灵魂的工程师都不足以表达我对您的敬意。敬爱的老师，我想深情地对您说：“桃花潭水深千尺，不及老师育我情。” （1）作者在文中将老师比作什么？文章表达了作者的什么心情？ （2）给你留下最深刻印象的是哪一位老师？为什么？ （3）你心目中最理想的老师应该是什么样的？ （4）请给你喜欢的老师写几句话，表达你的真实感受。 五、探究体验 34遇到下列情况，你该怎么办？ 当我们有不能解决的问题时： 当我们埋怨老师处理问题不公平时： 当我们埋怨老师不能听我们的意见时： 当我们被老师误解时： 当我们受到老师的批评时： 当我们得到老师表扬时： 当我们发现老师的错误时： 当我们在办公室遇见老师时： 35下面是一些描述品质的词语，认真品味，完成下列要求。理解自私真诚冷漠贪婪幽默热情主动粗鲁自信庸俗开朗依赖随风倒负责任言而有信 （1）从上述词语中选择你最喜欢结交的朋友的性格品质。 （2）你最喜欢和他交往的原因是什么？ （3）朋友是心灵之窗的一把钥匙。在与朋友的交往中，你感到： 成功时，朋友 伤心时，朋友 摔倒时，朋友 失败时，朋友 （4）请把交友的经验送给同学们分享。期中测评 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的括号内填“”，错误的填“”。） 1孝敬父母，要从小事做起，正确区分孝敬在不同场合的具体要求。（） 2无论是基于血缘关系还是基于收养关系、父母子女之间的关系都具有同等的法律意义。（） 3家庭的希望在子女，有志者不嫌家贫。（） 4若父母触犯法律，做儿女的应该对其网开一面。（） 5在不同的场合选择不同的交往策略，这是人际交往的艺术。（） 6男女同学之间的友谊应该在集体活动中发展。（） 7“亦师亦友”是一种平等、民主的新型师生关系。（） 8朋友间应该坦诚，所以朋友间没有什么隐私可言。（） 9孝敬父母只是让父母吃好穿好。（） 10真正的友谊应该摒弃一切礼仪形式。（） 二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） 11父母对成年子女的抚养义务是有条件的。这些条件是（） 成年子女无劳动能力 子女虽已成年，但因身患残疾不能独立生活 子女虽已成年，但因上学或暂时找不到工作 子女虽已成年，但不愿参加工作，需要父母给予帮助 A B C D 12父母对未成年子女的抚养义务是无条件的，是指（） 只要父母有能力，任何情况下都不能免除 父母离了婚，抚养义务便随之取消 父母离了婚，子女跟谁在一起生活，谁才有义务抚养 父母离了婚，抚养的义务依然存在 A B C D 13家庭作为一种社会生活组织，它的基础是（） A分工合作关系 B社会关系 C婚姻和血缘关系D经济关系 14有位百岁老人，尽管她年岁已高，但身体依然健康。老寿星的女儿悉心照料母亲，她常对人说：“当年母亲含辛茹苦把我养大，现在我要保证母亲健康长寿。”材料中女儿的做法符合法律规定的（） A父母对子女有抚养教育义务 B成年子女有赡养扶助父母的权利 C成年子女有赡养扶助父母的义务 D父母对子女的抚养是无条件的，子女对父母的赡养扶助是有条件的 15下列关于父母与子女之间的权利义务关系的理解正确的是（） 父母对未成年子女的抚养是无条件的 父母可以对未成年子女进行必要的行为约束 儿女出嫁后不必承担赡养父母的义务 对父母的赡养扶助就是承担他们的生活费用 A B C D 16下列说法不符合漫画内涵的是（） 反哺A母亲对未成年儿子尽了抚养的义务 B儿子成年后，没有履行赡养扶助父母的义务 C儿子的行为应受道德的谴责和法律的制裁 D儿子的做法是可以理解的 17你为送生病的同学回家而迟归，妈妈因不知情而批评你。此时你应该（） A非要与妈妈争个高下不可 B先接受批评，事后再向妈妈解释 C不理睬妈妈，因为是她冤枉人 D听妈妈的，因为妈妈总是对的 18小杨想到同学家去做作业，爸爸担心他去玩电脑游戏，于是限定半小时后必须回到家。此时小杨的最佳做法是（） A赌气，以后再也不理爸爸了 B先与爸爸商量能不能宽限点儿时间再做决定 C先斩后奏，什么时候完成什么时候回来 D火冒三丈，与父亲争吵 19我们与社会上的人交朋友，应该（） 谨慎选择无所畏惧乐交诤友不交损友 A B C D 20下列对异性同学交往认识错误的是（） A异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊 B异性同学间的交往，可以完善各自的个性 C异性同学间的交往，可以锻炼交往能力 D异性同学间的交往，可以增进自己的性别意识 21陈杰觉得自己各方面都比别人强，只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以总爱对别人发号施令。陈杰在寻求友谊时出现的问题是（） A圈子太小难以建立广泛的友谊 B讲哥们儿义气 C以自我为中心，不尊重他人 D只和少数人打交道 22下列属受欢迎人的共同特征的是（） 真诚、友好自私、贪婪 说谎、冷酷善良、负责任 A B C D 23在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班比没有女生加油的班男生打得更卖力一些，更奋进一些。这是（） A人们刻意想象的B异性相斥的结果 C心理上的“异性效应”D一种偶然的现象 24我们由衷地感激老师，尊重老师，是因为老师（） 带领我们在知识的海洋遨游教导我们如何做事做人 为我们的成长付出了心血和汗水比我们年龄大 A B C D 25下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是（） A敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务 B三人行，必有我师焉 C一个“一”无力量，十个“一”创奇迹 D己所不欲，勿施于人 26建立新型师生关系的基础是（） A学生大胆B教师威严 C不分师生，打成一片D民主平等 27下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（） A结合老师的相貌特征给老师取绰号 B随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 C向老师请教时，主动让座，自己站着听 D经常向同学打听老师的隐私 28张旭坚持将好朋友丁林和几个社会青年去游戏厅的事告诉丁林的爸爸，因为张旭懂得友谊需要（） A用原则去培养B用谅解去护理 C用忠诚去播种D用热情去灌溉 三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。） 29小霞泪眼蒙眬地坐在书桌前，手里拿着日记本。回想起下午的事，小霞感到有些心寒。一直以为妈妈是最可亲的人，可下午同学来找她时，自己明明就在书房，而妈妈竟对他们说自己出去了。“妈妈将我的朋友拒之门外。”她在日记本上使劲地乱画，不理睬妈妈的敲门和呼唤。 小霞的做法对吗？为什么？ 30据报道，2002年9月开学时，北京某中学将新入学的高一年级新生分为5个男生班和5个女生班，各占一个楼层进行教学。该校主管行政的何老师表示，男女生分班从某种程度上可以避免中学生早恋的发生。学校的这种尝试也得到了家长委员会的全力支持。 你赞成男女生分班的这种做法吗？说说你的理由。 四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。） 31分析漫画二老在上，回答下列问题。 二老在上 （1）漫画中儿子、儿媳的行为是什么行为？应该受到怎样的处罚？ （2）漫画中的父母该怎么办？请你帮他们出个主意。 32妈妈：孩子在家跟我们说不上几句话，而接到同学的电话却眉飞色舞地聊个没完。 孩子：我不喜欢穿太多的衣服，影响运动。可妈妈总说会冻着，要我穿很多，裹得像一个粽子。 读完上述母子的诉说，回答下列问题。 （1）你和父母之间也有类似情况吗？试举一例。 （2）如不妥善解决，会有什么后果？ （3）你将用什么有效方法消除和父母之间的隔阂？ 33同龄人的心声 “我都上初中了，父母为什么还把我当成小孩看待？无论我做什么事，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” “我的父母很固执，根本听不进我的意见。” “父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。” （1）你认为是爸爸妈妈不理解我们，还是我们不理解爸爸妈妈？为什么？ （2）当与父母发生不快时，不妨这样试试。 内心告白：怀着感恩的心态，说说平时未说出口的心里话。 心灵撞击：寻找父母与自己在兴趣、爱好、观点等方面的共同点，描述对父母的新感觉。 角色置换：站在父母的立场上看问题，如果我是父母会怎么想。 真情留言：给父母写一张“留言条”，让父母了解自己的想法，体会到自己的心愿。 34小明学习成绩很好，别人向他请教问题，他却不愿意帮助别人，总说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他平时经常叫同学绰号，与同学之间出现点儿问题就大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交往。小明也感觉到别人不愿意理他，可他却不知道原因。 （1）小明不能获得友情的原因是什么？ （2）小明应该怎样做才能获得友情？ 35阅读下面四幅图片，回答问题。 （1）四幅图片非常形象地反映了人与人交往中的一些“秘诀”，你分别感悟到了什么？ （2）你还有哪些成功与人交往的“秘诀”，写出来与大家共享。 36小雷是班里的“小红人”，不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长很多，能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便，还经常在背后直呼老师姓名。 （1）小雷的做法对吗？为什么？ （2）中学生应该如何与老师相处？ 五、探究体验 37今天我当家 找一个星期天，之前跟父母说这一天你要做家里的主人，家里无论发生什么事，都需要你和他们来共同决定。 在这个星期天，你主要做如下的事。 早晨，收拾房间，做早餐。 安排一个活动使父母和你共度这个星期天，让父母觉得快乐、轻松。如陪他们逛街。 下午，写好一个菜单，自己去买菜，晚上为父母烧菜，可以让父母指导。 饭后请父母评价你这一天的表现，并给你打分。 请写出一天的心得。 38才艺展示手抄报、小制作评比 （1）准备：结合所学知识，可从网上搜集材料，设计一份以母亲节、父亲节为主题的手抄报；亲手制作一份送给父母的礼物，以备展览。 （2）活动：展示学生作品并组织学生评委进行评比。 （3）总结：教师或学生对活动进行总结，并对活动后应注意的问题提出建议。 39人际交往是一个古老又常新的话题。自人类诞生的那天起，人们就感受到它的存在。正如阿拉伯一位古代圣贤所说：“一个不会交往的人，犹如陆地上的船，永远不会漂流到人生的大海中去。”正常愉快的交往、良好的人际关系往往关系着一个人一生的幸福。 为了让我们的生活更幸福、和谐与美好，请你反思，自己在与父母、老师、同学交往中的成功与不足，为自己摘编家庭、学校交往指南。 要求：列出自己在交往中遇到的困惑，并尝试着分析原因；写出自己在交往中的成功经验和大家一起分享；写出几条有关交往的格言和警句。 第三单元测评 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“”，错误的填“”。） 1世界文化丰富多彩，但我们仍然要珍爱自己的文化，拒绝学习外来文化。（） 2在经济全球化过程中，各个国家和民族的文化已呈现出标准化的趋势。（） 3生活在不同文化背景下的人们，会有不同的待人处事的方式。（） 4中国有悠久的历史，中文是最好的语言，其他语言最终将被汉语代替。（） 5任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。（） 6学习外来文化，不等于照抄照搬，而是要有选择地吸收和借鉴。（） 7世界有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。（） 8网络交往危险太多，青少年要杜绝上网。（） 9性格内向的人上网就会成瘾，性格外向的就没有关系。（） 10网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以网络交往有百害而无一利。（） 11中学生的心理和生理特点决定了网络交往对中学生是不合适的。（） 二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） 12对待民族文化差异，有两种不同的态度，即（） A理解、沟通B对立、接受C排斥、理解D欣赏、接受 13在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又兼容并包的开放体系。对于青少年来说（） 保护本民族的文化是我们义不容辞的责任 要继承中华民族传统文化，弘扬中华民族精神 应该勇于抛开中国传统文化，融入其他国家、民族的文化中去 应该只尊重本民族的文化 A B C D 14下列关于民族和文化的说法不正确的是（） A不同国家的文化各不相同，但同一国家内各民族的文化是相同的 B世界上有多少个国家和民族，就有多少种不同的文化 C不同的文化，体现着不同的文化背景和内涵 D在全球化的大趋势下，世界文化发展更加趋向多元化 15提到日本，人们会想到樱花；提到埃及，人们会想到金字塔；提到巴西，人们会想到足球；提到中国，人们会想到长城对此，下列认识正确的是（） 不同国家和民族的不同文化，有着各自独特的文化标志 世界各国文化缺少共性，无法交流融合 各国不同的文化标志也是文化多样性和丰富性的体现 要融各国文化之长首先必须建造起这些国家的文化标志 A B C D 16不少刚到美国的中国留学生总是无法很快融入美国同学中去，总觉得他们的很多做法实在让人难以理解。为此他们陷入了焦虑之中。为能尽快适应国外生活，他们正确的做法是（） 正视文化差异，努力克服不安和焦虑 入乡随俗，尊重美国同学的生活习惯 掌握一些有效的沟通技巧，多和他们相处 不用去理睬他们，在当地找中国同伴交往 A B C D 17汉字是中华民族几千年文化的积淀，汉字古诗等是无法用其他语言替代的，这说明（） A中国文化历史悠久，独具一格，无需与别国文化交流、沟通 B我国的文化具有中华民族的深深烙印，具有自己独特的特点 C中国文化是最优秀的，其他任何世界文化都无法相比 D中国文化不应单一发展，而应与世界文化接轨 18全球化是当今世界经济发展的共同趋势，在全球化过程中各国和各民族的文化（） 逐渐统一，形成单一的文化 相互融合，相互促进 差异将不复存在呈现出多元和谐的发展局面 A B C D 19龙是中华民族的象征，而在比利时蒙斯市有一个打龙节，龙被视作恶魔，被传说中的保护神圣米歇尔杀掉，人们特意举办打龙节庆祝并感谢保护神圣米歇尔。可见（） 文化有国别、地域的差异 东西方文化差异巨大、无法沟通 文化具有多样性 中国人和比利时人不能一起交流龙的话题 A B C D 20西洋画中为了说明天使在飞，就给那些可爱的小精灵们加上一双翅膀。而中国古典绘画作品在那些美丽的仙女旁边加上了几朵白云，她们就飞了起来。这就是东西方文化的差异。这种差异（） A显示了中国古代文化的超越性B反映出西方人想象能力的不足 C说明了文化的丰富性和多样性D造成了东西方文化的严重分歧 21 2004年10月中旬，一项名为“海归搜索行动”的调查在互联网上展开，调查结果首先让人意外的是，在留学生面对文化差异大、无法融入异国文化、经济压力大、学业压力大以及饮食不适应等种种困扰面前，多数被调查者坦言，留学期间更为情感孤独所困扰。这一调查结果表明（） 留学生都有心理问题 “情感孤独”实际上就是对异国文化的不适应 应该消除隔阂，提高对异国文化的认同和适应能力 探索有效的沟通技巧，争取融入当地生活 A B C D 22互联网使“秀才不出门，全知天下事”的梦想成为现实。对此，下列认识正确的是（） A网络无所不能，已经可以代替一切学习手段 B网络使信息快速传播，利于我们了解时事、学习知识 C网络已成为求知者的全部生活 D网络能让上网者都成为知识分子 23网络交往超越了时间与空间。在网上，我们也许会与一位教授下象棋、交朋友，或许还会与外国友人亲切交流中国美食等。可见，网络可以（） 丰富我们的生活实现自己的理想 丰富我们的交往方式突破交往的一切限制 A B C D 24上网也要遵守法律。在网络生活中，下列行为中属于遵守法律的是（） 语言文明，不侮辱他人人格 不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动 公开网友的个人隐私 不制造、传播病毒 A B C D 25网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，因此，它带给人们的不利影响是（） A无法更自由地选择对象，畅所欲言 B不会因其貌不扬和口头表达能力差而紧张 C容易为一些有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 D无法使人充分展示自己的内在素质和修养 26以健康的心态把网络作为生活的补充，这样我们就可以享受到网络带来的益处。这些益处主要有（） 网上求教开阔眼界放松心情结交好友 A B C D 27打开网页,就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医询药,不用舟车劳顿,不用费时周折。这一切说明（） A网络使