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文档简介

观一中八年级数学下学期课程纲要设计课程名称八年级数学（下册）设计者秦根兰日期2014-02-14适用年级八年级总课时58课程类型新授学校观一中学生、教材及其他资源背景分析 学生分析：本学段的学生具有一定的逻辑思维能力，已经能够独立思考和探索，并能够倾听别人的意见来完善自己的想法。 教材分析：1、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材。2、满足不同学生发展的需求。3、为学生提供探索、交流的时间与空间。4、展现数学知识的形成与应用过程。课程目标1、了解不等式并探究其基本性质；会解简单的一元一次不等式（组），能够通过列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。2、会用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。3、了解分式和最简分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分；会进行简单的分式加、减、乘、除运算。4、证明等腰三角形、等边三角形、直角三角形、线段垂直平分线、角平分线的性质定理及判定定理。5、了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它的基本性质：城中心对称的两个图形中，对称点的连线经过对称中心，且被对称中心平分。 6、探索平行四边形的中心对称性质；探索并证明平行四边形的性质定理和判定定理。7、勇于发表自己的观点，质疑他人的观点，养成良好的学习习惯。学习主题：本册相关内容实施内容课时安排第一章三角形的证明12第二章一元一次不等式和一元一次不等式组11第三章图形的平移与旋转8第四章因式分解6第五章分式与分式方程11第六章平行四边形10有效性评价(一) 学生自评：学生是否敢于面对数学学习中的困难，独立克服困难。 (二) 学生互评：是否体会到与他人合作解决问题的重要性。（三）教师评价：1.鼓励学生运用知识解决问题2.尊重学生的个体差异，检验知识点有梯度。3。让学生体会数学的广泛应用。（四）学
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