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2014年下期九年级语文期中试卷 班级 姓名 同学们，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！ 温馨提示： 本卷满分120 分 考试时量120分钟 一、语言积累与综合运用（27分）（一）、选择 （7分）1、在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是 （ ） （2分） 一位哲人说过，自然是伟大的一部书：“ 你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有 ，挫折时有 ，软弱时有督责，迷失时有 。” A只有 鼓励 方向 安慰 B只要 安慰 鼓励 方向 C只要 方向 鼓励 安慰 D只有 鼓励 安慰 方向 2、下列句子中没有语病的一句是（ ） （2分）A、夏天的白马水库碧波，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。B、这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。 C、通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。 D、阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。3、下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）（3分）任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。微博之所以受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。A B C D4、名句填空（8分) （1）、更深月色半人家， 。 （2）、 ，枳花照驿墙。（3）、如画的残阳，常映入古诗文中。如温庭筠望江南中就借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆皆不是， 。（4）、诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子，得到了人们极高的赞誉。这可借用辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词当中的句子“ 。”来概括。（5）、王维使至塞上中“大漠孤烟直长河落日圆”两句描绘了一幅边塞雄浑苍凉的奇丽画卷，由此常会使人联想到范仲淹渔家傲塞下秋来风景异一词中的两句 。 （6）、 沁 园 春 雪 中 表 现 全 词 主 旨 的 句 子是 。（7）、徐志摩诗：“那一声珍重里有甜蜜的忧愁。”愁有了味道。 李清照的武陵春词：“ 。”愁有了重量。（8）、苏轼的江城子密州出猎抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是： ？5、根据拼音写出相应的词语。（4分） (1)、如果我能kun sh人，体谅人我都得感谢我的慈母。 （ ）(2)、这个狗官,暴戾z su,滥杀无辜,当地乡民对他恨之入骨 。 （ ）(3)、春天来了,大地、山川变得无比yoro。（ ）(4)、对于勒叔叔回国这桩sh n ji wn的事，大家还拟定了上千种计划。 （ ）6、口语交际与综合性学习（8分）近日，台大教授宣称，“塑化剂”DEHP的毒性比三聚氰胺高20倍。现在某些儿童食品中，其含量超标高达2000倍，食品安全问题又一次引起人们的高度关注。某校三年一班以“关注食品安全，健康从我做起”为主题开展手抄报评展活动，要求每个人出一期手抄报。(1)为丰富内容，需要收集材料，你准备用哪几种方式进行收集？至少答出三种。（3分） (2)通过本次活动，你知道我们身边食品安全隐患有哪些？（2分） (3)放学时，小明又要到校门口的小摊去买零食，你看到后，将怎样劝说？（3分） 二、阅读 （40分） （一） 出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。7、写出加点字词在文中的意思。（4分）（1）此诚危急存亡之秋也 秋： （2） 臣本布衣 布衣： （3）躬耕于南阳 躬： （4）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 8、用现代汉语翻译文段中画线的语句。（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间译： 9、第一段文字中诸葛亮向后主提出应该“ ”，不应该 “ ， ” 。（请用原文回答）（2分）10、第二段文字着重记述了哪两件事？请分别用四字语回答。（2分） （1） （2） （二）送友人 薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 注 ：杳：远得看不见踪影。11、诗歌前两句描绘了秋天月夜 的景色。（2分）12、本诗表达了诗人怎样的情感？ （2分）（三）如何给地球降温 龙学峰气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高156，海平面将升高1545厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。美国氢弹之父、物理学家爱德华?特勒去死以前曹有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 ，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了04lC，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔?伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。13为了给地球降温，除特勒以外的其他科学家提出了哪些奇思妙想？（3分）答： 14文中主要运用了什么说明方法？（1分）答： 15第三段中“而且还有可能妨碍紫外线的通过”一句中的“有可能”能否删去？为什么？（2分）答： 16英国宇宙学家马丁里预言，地球在未来200年内将面临十大迫在眉睫的灾难，如果我们不注意保护环境，人类将面临巨大的灾难，对此，你有什么良计妙策吗？请写出二条（2分）答： （四）熬住就是一切 张颐武 (1)我们经常用竞技来比喻人生。但竞技毕竟只是一时，而人生的竞赛其实非常漫长，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意其实算不了什么，一时的失败其实也不能算数，直到人已经死去，竞技还可能不会完。(2)人生在大历史中只是白驹过隙的一瞬，但对于我们的个体生命来说还是漫长极了，片刻的辉煌太诱人，眼前的好处也太实在，熬得住太难。所谓“熬”，就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑中的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后。(3)人生中这样的例子太多太多。曾经看过在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国的金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地赢下来，也是“熬”出来的胜利。(4)其实，写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪，就再也不见了，终究难以让人记住。我记得20世纪90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世。另外有一位姓尚的作者，我曾经非常喜欢他的作品，可惜他也没有坚持下来，现在都被人遗忘了。其实，作品的数量也是要紧的，像贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，因其作品非常多，让人有了印象。但未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾被人批评过有粗制滥造的情况。但现在提起中国文学大家，没有人能够绕过他们。这非常容易理解。在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。他们写一本书失败了，被批评了，就去写另外一本，别人说这本不好，他还拿得出另外一本。而不是为一本书喋喋不休、纠缠不清。最终，你会发现他们已经走在了前面。(5)所以，我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬”住。诗人里尔克有一句说得和这差不多的话：“挺住就是一切。”“挺”没有“熬”那么传神，其实这一句也可以翻译成“熬住就是一切”。当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住。(6)对于现在的我们来说，正值青春年华，同时，也不如了人生中的第二次冲冠比赛，所以，请同学们加油！既然选择了参加，就要风雨兼程，没有人能随随便便成功，要相信熬住，熬住就是一切。17、本文的中心论点是 (2分) 18、本文主要采用的论证方法是 (1分) 19.第段中划横线的句子在结构上所起的作用是 (2分) 20.用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解 （3分）答： （五）雪地里的红棉袄 高吉波30年前，我8岁。母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶。来源:Zxxk.Com一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。于是，在那个黄青不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。接亲的驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。大约那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了张嘴，日子显得更加地拮据。我正在长身子的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主劳力，嫂嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃。大哥牵挂着我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已添净了留在碗边边和嘴角的米粒。嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的。晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着俩个鸡蛋。我没喝，也没吃。我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。“阿九，你太小，洗不净。”嫂子赶来，抱我到河边。她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，硬塞到我手里，“还热，吃吧。”那天，风大，雪大。嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的。20年前，我18岁。（11）嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。（12） “阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。临开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的。抱着鸡蛋，我无语而泣。（13）那天，风大，雪大。隔着车窗，嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。（14）现在，我38岁，号称作家。（15）父亲和大哥已相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是说给嫂子的：“真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。”（16）我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。那次，我特意到店里买了最好的蛋糕。嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。（17）嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花。她没有吃，全给了我那贪吃的儿子。（18）那天，风很大，雪很大。透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。（19）晚上，嫂子坐在床上纳鞋底，一双鞋底可以到镇上换上两元钱。嫂子不断地纳鞋底，她纳好的鞋底可以摆满好几个炕。“阿九，你腰疼是不是熬夜坐的时间太长？”她说：“都这岁数了，还不会疼自己。”（20）我没说话。我盯着嫂子久看，我突然发现她的眼睛已经深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。但那一刻我跟30年前一样想：嫂子其实是最美的。（21）后来，我在日记里写过这样的话：嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。（22）“我们”，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士。（略有删改）21.请概括“嫂子”这一人物形象的特点。 （2分）答： 22.文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心？ （2分）答： 23.文中画线的句子“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”运用了什么修辞手法？包含了哪些含义？ （3分）答： 24.这篇文章表现了哪几种情感？在表现这些情感时，作者采用了寄情于景、环境烘托、细节描写、一线串珠等写作手法，请你结合原文，选择其中的一种作具体赏析。（3分）答： 三、作文（50分，其中含书写5分） 请从下面两题中任选一题作文要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选题一：这也是一堂课题目二：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽请以“ 也美丽”为题写一篇文章。 第二部分 选做题（3分）（两题中只选做一题，若两题都做只算第27题得分）25、名著阅读 A举扇，径至火边，尽力一扇，那火光烘烘腾起，再一遍，更着百倍，又一遍那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。 文段节选自一部中国古典文学名著。这部名著的题目是什么？文段中的A指的是谁？ 名著题目： 人 物： 请再写一个关于A相关的故事情节 26、晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。 卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！” 晋帝时，祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。 （选自张怀瓘书断王羲之） 注释：旷：王旷，王羲之之父。 笔说：论书法的书。 幼令：幼年时的美好才华。 卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。 祝版：祭神的木板。 （1）、认真通读全文，用“/”标出下列句子的诵读节奏。（只划两处1分） 今 而 用 之 使 待 成 人 恐 蔽 儿 幼 令 也。（2）、概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。（2分） 原因： 认识： 2012年下期平江九中九年级语文期中试卷答卷 班级 姓名 温馨提示： 本卷满分120 分 考试时量120分钟一、语言积累与综合运用（27分）（一）、选择 （共7分）（1） （2分） （2） （2分）（3） （3分）4、古诗词名句填空（每题1分，共8分) （1） 。 （2） （3） ， （4） ， ， 。（5） ， （6） ， （7） ， （8） ，