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文档简介

斑羚飞渡学习目标：1、掌握词语；2、概括并理解课文内容，主要分析飞渡情节；3、探求主题。一、自主预习1、字词过关：对峙（ ）逞能（ ）湛蓝（ ）斑斓（ ）甜腻（ ）蹿跳（ ）剖开（ ）狩猎 （ ）咩（ ）悲怆（ ）磐石（ ）铸（ ）戛洛山（ ）略胜一筹（ ）迥然不同（ ）参差不齐（ ）2、写出这些词语在课文中的意思进退维谷： 一尘不染： 眼花缭乱： 略胜一筹： 迥然不同： 二、整体感知：1、速读课文，概述课文内容。 2、划出文中表现出斑羚已陷入绝境的句子，然后说说陷入绝境的斑羚群有何表现。 3、说说在斑羚飞渡中，人类充当了怎样的角色？你从中得到了怎样的启示？ 三、重点研讨（一）重要情节分析 1、从课文中找出斑羚飞渡的原因。 2、斑羚又是怎样飞渡的呢？ （二）重要“人物”分析1、谁是这场飞渡的组织者？ 2、文中重点写了它的哪些表现？ 3、谈谈你对镰刀头羊的印象。 四、 结合语境，体味重点句子的深层含义和情感。1、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。（为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？） 2、我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。（“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊？） 五、小练笔 这确实是一群了不起的斑羚，了不起的动物。接下来，下面有两个题目，请你选择其中的一个写几句话。 请你给飞渡过去的
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