高一年级第二学期第一次教学统测语文试卷.doc

高一年级第二学期第一次教学统测语文试卷考试时间： 120分钟 分值：120分 一、语言文字运用（共28分，其中选择题每题3分）下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A迷惘（wng） 佝（gu）偻 粗犷（gung） 拘泥（n） B装束（sh） 绯（fi）闻 哺（b）育 嵯（cu）峨 C迂（y）回 旋（xun）涡 对峙（sh） 撇（pi）开 D缱绻（qun） 载（zi）负 乳（r）房 友谊（y）2下列各项加点字注音全都正确的一项是()A铿锵(qin) 蹒跚(pn) 砂砾(l) 齑粉(j)B伛偻(u) 婀娜(nu) 澎湃(pi) 烙印(lo)C瘠薄(j) 缱绻(qun) 馨香(qn) 窒息(zh)D婆娑(su) 干瘪(bi) 驳船(b) 纤绳(qin)3下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A渡假 倾泻 震耳欲聋 渊远流长 B帆蓬 巅峰 崇山竣岭 云蒸霞蔚 C颓垣 婆娑 馨香醉人 委曲求全 D邃洞 取缔 崭露头角 病入膏盲4.下列词语字形无误的一项是()A惶恐 坐落 躁而相逐 投缳道路B洞窟 滞笨 泌人心脾 见异思迁C怜悯 矫诏 攻城掠地 礼尚往来D肿胀 骷髅 漫不经心 风靡一时5下列语句中，标点符合使用正确的一项是()A“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。党和国家领导人亲身垂范，开创了通过互联网来了解民情、汇聚民智的“网络问政”新风，并将其引向深入和常态化。B2011年2月18日晚6时，在经历了260天的密闭飞行后，中国志愿者王跃走出登陆舱，成功踏上模拟火星表面，在“火星”首次留下中国人的足迹。C造成“用工荒”的原因有很多，比如经济发展方式过于粗放，区域规划，产业布局不尽合理，未能对用工需求进行深入调查研究等等。D2010中国国际航空体育节在山东举办，来自美、英、日、俄等18个国家和国内近30个省市的近千名飞行员为这一盛会献上了他们的航空“绝活”。6.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）A让子弹飞这部影片深受观众的喜爱，在影片中葛优和姜文的搞笑表演真是无所不用其极，赢得了观众的掌声。B按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。C社会上某些孩子不思进取，对父母苦口婆心的教导，不但不能认真接受，而且变本加厉，破罐子破摔。D考试后，有些没能取得理想成绩的同学在怨天尤人：“不是不懂这个知识，就是因为看题不仔细，做题太马虎，才出了差错。”7下列各项中，没有语病的一项是()A当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。B2月3日凌晨零时发生的沈阳皇朝万鑫国际大厦火灾事故的原因，是由燃放烟花引发外墙可燃物燃烧引起所致，两名犯罪嫌疑人已被警方采取强制措施。C不久前正式发布的2011年中央一号文件，是新中国成立以来中央首次全面系统地部署水利改革发展工作，并将水利提升到关系国家安全的战略高度的重要文件。D外交部发言人洪磊8日在答记者问时表示，中国尊重苏丹南方公投结果，希望双方本着互谅互让，继续通过对话与协商解决悬而未决的问题，维护苏丹的和平与稳定。8阅读下面的材料，用自己的话概括“马太效应”造成的结果（不超过15个字）。(3分) 新约马太福音中说：“凡有的还要加给他叫他多余；没有的连他所有的也要夺来。”社会学家由此引出“马太效应”的概念。1968年，罗伯特莫顿首次用这一概念描述科技界的现象：“对已有相当声誉的科学家做出的贡献给予的荣誉越来越多，而对于那些还没有出名的科学家则不肯承认他们的成绩。”其他社会领域也如此。教育的“马太效应”使得少数成绩优异的学生成为宠儿，多数学生遭受冷落。在股市中，最赚的总是庄家，最赔的总是散户，普通大众的钱不断聚集到少数人手中。富者享受到更好的教育和发展机会，穷者则缺乏发展机遇。9下面是宽心谣的前几句，分别以“时间/处事/金钱”为表述的对象。请你模仿歌谣的句式，以“吃”“穿”或生活的其他方面作为表述对象，再续编两句歌谣，注意：(1)内容相对和谐，(2)语言风格基本统一。(4分)宽心谣日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。每月领取养老钱，多也喜欢，少也喜欢。 二、现代文阅读(23分)(一)阅读下面的文字，完成1012题。(9分，每题3分)“有态度”的文化单士兵最近文化圈里流行的一个热词，叫“有态度”。文化当然是应该“有态度”的。不过，在我看来，不论是哪一种文化人，如果只是在刻意标榜自己“有态度”，以显示其孤高与特立独行的个性，其实未必是最值得激赏的。毕竟，真正赋含价值的有态度，并不是一个人摆拍的表情与姿态，而应该是一种群体性的记忆唤醒与价值认同。文化的最大价值，应该是由孤立的个体情感转向整个社会的情感共鸣。农民工版春天里传递的情感与价值，完全是来自于一种自觉的意识，它是完全尊重社会现实自发的本真表达，彻底摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术惯习。恰恰就是这种完全自发与自然的态度，不但让人不会嫌弃他们的粗陋，反而产生超越原唱者汪峰的力量感，引起普遍的艺术共鸣。众所周知，摇滚乐多是以反叛的姿态进行文化对抗。人们也总是用“反抗”与“愤怒”这样的语词来诠释摇滚的艺术价值。无疑，这首春天里就展现了社会底层沦陷的无奈挣扎，体现了一种为突破阶层固化的反抗。它像社会传感器一样，让人在心灵深处清晰碰触到社会苦痛与不安的敏感神经，然后产生一种静水流深的愤怒。摇滚从来也并不只是属于白领精英与小资群体的。身出披头士的摇滚大师约翰列侬，把摇滚乐视为表达信仰与挑战主流的方式，他被视为工人阶级的英雄，从中不难发现，摇滚乐与英国工人阶级之间的深刻关系。这些年，我们从罗大佑、崔健以及汪峰的很多音乐作品中，也可以深切感受到一种反抗与愤怒，很多都属于底层声音，只是有些人不明白那就是摇滚。当然，很多反映底层价值诉求的摇滚音乐，在现实中要么无法得到充足的传播空间，要么被一些所谓的主流观点异解扭曲。音乐是一种文化载体，很多时候都自然承载着推动社会进步的功能。这首农民工版春天里不仅唱哭了千万网友，还打动了湖南省委书记周强，让他也听得热泪盈眶，甚至两次推荐这首摇滚。由此，很多人也期待能有更多的权力去关注社会底层的生存权利。文艺介入政治的姿态，或者是批评，或者是建设。而这二者有时在目的性方面，又会有其统一性。现在看来，农民工版春天里就是真正“有态度”的文化，如果能够在倒逼权力赋还底层权利，或者唤醒权力关注社会公平方面，起到哪怕是极其微薄的作用，当然就是这首摇滚的最大价值。在这个过度崇拜文化英雄、迷信文化权威的年代，农民工版春天里能够带来强烈情感共鸣，产生巨大的社会价值，说明那种刻意强调“态度”的文化表达，容易脱离公共基础而显得太过虚弱与伪饰。这实际就要求，当前必须提供更多的公共平台，让那些真正反映人们普遍与真实的文化声音得到充分传播。(选自2010年11月16日中国青年报)10从原文看，下列对“有态度”的理解，不正确的一项是()A“有态度”并不等同于孤高与特立独行的个性，不需要去刻意标榜。B“有态度”是一种群体性的记忆唤醒与价值认同，与个人态度无关。C“有态度”体现文艺介入政治的姿态，批评或建设，二者时有统一。D“有态度”是真正反映人们普遍与真实的文化声音，应该充分传播。11从原文看，不属于“农民工版春天里打动人心”原因的一项是()A它尊重社会现实自发的本真表达，彻底摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术惯习。B它或许在唤醒权力关注社会公平方面，能够起到某种作用，从而实现其最大价值。C它展现了社会底层沦陷的无奈挣扎，让人清晰碰触到社会苦痛与不安的敏感神经。D它在这个过度崇拜文化英雄、迷信文化权威的年代，却能够带来强烈的情感共鸣。12下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是()A文化如能由孤立的个体情感转向整个社会的情感共鸣，就可能实现其最大价值。B因为人们总用反抗与愤怒来诠释其艺术价值，所以摇滚乐多以反叛的姿态出现。C摇滚大师往往是工人阶级的英雄，罗大佑等人的音乐作品很多也属于底层声音。D农民工版春天里让很多人期待能有更多的权力去关注社会底层的生存权利。 (二)阅读下面的文字，完成1316题。(14分)锁在箱子里的思想杨汉光爷爷是个人人崇敬的思想家，我从小喜欢读他的著作。中学毕业时，我很自然报考了文科，准备将来和爷爷一样，做个思想家。爷爷却皱起眉头说：“做思想家有什么好？还是考理科，学点实在的东西吧。”我不听爷爷的劝告，最后还是坐到大学的教室里，学起哲学来。我开始阅读古今中外的书籍，随着阅读的深入，我痛苦地发现：爷爷其实是个毫无思想的人，他的所有著作，都是用自己的话讲别人的思想。四年大学的重头戏是写毕业论文，我鬼使神差地想写爷爷，题目叫一个没有思想的思想家。看着这个题目，我自己都吓了一跳。我把提纲拿给指导老师看。他还没看完就跳起来：“你疯了！如果你敢写这个论文，我就不认你这个学生。”我是个有头脑的人，怎么能只贩卖别人的思想而不表达自己的看法呢？我暗中继续写那篇一个没有思想的思想家。写成后，我起了个“小丁”的笔名，将文章寄给杂志社，一直寄到第八家，才成功发表。文章登出来后，立刻掀起轩然大波，有人支持我，更多的人维护爷爷，两派激烈争论。我自然冲在最前头，有一阵子，我几乎每天都要写一篇文章参加论战。我对爷爷太熟悉了，每篇文章都打在他的七寸上，弄得爷爷的追随者暴跳如雷。论战正酣的时候，父亲打电话来，说爷爷想见我，叫我马上回去。我很不情愿地回到家，爷爷在书房里，他说：“小丁同志，请进来。”我走进爷爷的书房，忐忑不安地问：“爷爷，您怎么知道小丁是我？”“我的电话都快被打爆了，想不知道都难啊！”爷爷坐在太师椅里，他瘦多了，脸上的皱纹折叠得厉害。爷爷的目光也大不如前了，好像两把燃烧了八十年的火炬，正在渐渐熄灭。一向强大的爷爷，转眼间成了个可怜的老头。看得出来，“小丁”同志给了他沉重的打击。爷爷说：“我拿样东西给你看。”他从太师椅里站起来，可身体一晃，踉跄了一下。我赶紧伸手去扶爷爷，没想到爷爷轻飘飘的，我没用多大劲，就把他带离了地面。我难过地说：“爷爷，您太轻了。”爷爷指指书柜顶上一个大箱子：“把那个箱子拿下来。”打开箱子，里面是爷爷的手稿，满满一箱。爷爷抽出一叠手稿递给我：“你看看。”我勉强接过手稿，敷衍说：“好，我拿回房里看。”爷爷猜透了我的心思：“你现在就看。”没办法，我只好硬着头皮读爷爷的手稿。出人意料的是，爷爷的手稿和他出版的那些著作竟然完全不同，字里行间充满真知灼见，发前人所未发，我越读越佩服，最后彻底投降了：“爷爷，您太棒了！”我花了整整一个星期，才读完爷爷的手稿，发现爷爷是个真正的思想家。这么好的手稿，为什么不拿去出版呢？我疑惑不解，爷爷淡然一笑：“正因为没拿去出版，我才能活到今天。我是写给自己看的，有你一个读者，已经是破例了。”把一生的成果锁在箱子里，这样活着跟死去有什么不同？我不顾爷爷的反对，无论如何要拿他的手稿去出版。爷爷只好让步说：“好吧，但你要让我最后修改一次。”当晚，爷爷在书房里修改手稿，直到第二天早上都没出来。我怕他累坏，就去看看。推开书房的门时，我惊呆了。爷爷坐在太师椅里，面前是一堆纸灰，他手里还拿着一张未烧完的手稿。“爷爷，您怎么把手稿烧了？”我连问几声，爷爷都没有回答。摸他的额头，冰凉，爷爷已经去世多时了。我把地上的纸灰捧回箱子里，锁好，那是一个思想家不敢让人知道的思想。(选自小说选刊2010年第12期，有删改)13小说设计“我”写一个没有思想的思想家的情节有何作用？(3分)答：_ 14理解下面语句在文中的含意。(4分)(1)爷爷，您太轻了。答：_(2)爷爷，您太棒了！答：_ 15请赏析文中画横线文字的妙处。(3分)答：_ 16你怎么看待爷爷的这种处世态度？请结合文本简要分析。(4分)答：_ 三、古诗文阅读与默写。（共23分，其中选择题每题3分）（一）阅读下面的文言文，完成1720题。（15分）【甲】由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，视重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牗之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生大之大，匹夫之有重于社稷也。 节选自 （五人墓碑记）【乙】呜呼！予之及于死者，不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波，无可奈何，而死固付之度外矣！呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！ 节选自（指南录后序）17.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.其辱人贱行，视五人之死 辱：侮辱。B.贾家庄几为巡徼所陵迫死 陵：同“凌”，欺辱。C.斯固百世之遇也 遇：际遇。D道海安、如皋 道：取道。18.下列各组句子中的加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A.予之及于死者 哀斯墓之徒有其石B.几以不纳死 或脱身以逃C.为巡船所物色 而为之记D.死而死矣 而又有剪发杜门 19.下列对【甲】【乙】两段文字的理解，有错误的一项是（ ）A甲文段中把“高爵显位”的“辱人贱行”与五人对比，反衬五人为正义而死，重于泰山。然后用假设，从反面说明五人之死的可贵，突出了五人的形象。B乙文段的语言精炼，富有表现力，在叙述复杂的逃难经历过程，恰当地运用动词，灵活使用句式，连述18次“死”难，真切地概括了非人世所堪的险恶经历。C“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”，是甲文段的主题。文中，作者强调每一个普通老百姓对于国家都有重要的作用。D乙文选段情感真挚，气势磅礴，再现了文天祥此次北行历经的磨难。结尾把思想感情向前推进，进一步抒发了出生入死而国事难为的伤痛。20翻译（6分）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？ (3分) 而境界危恶，层见错出，非人世所堪。