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文档简介

教科版小学科学五年级下册 金寨县梅山第一小学王全锋 热在金属条中的传递 1 一 说实验内容 热在金属条中的传递是教科版小学科学五年级下册 热 单元第6课 热是怎样传递的 3个实验活动中的1个 通过实验让学生直观地感知热是怎样传递的 知道热总会从物体温度较高的部分传递到温度较低的部分 为后面教学活动的顺利开展做好知识的积累和铺垫 2 二 说实验目标 1 知识目标 知道热总会从物体温度较高的部分传递到温度较低的部分 2 能力目标 通过实验培养动手操作和观察思考的能力 3 三 说试验方法 1 实验原型 在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴 将铁丝固定在铁架台上 火柴都向下悬挂 用酒精灯给铁丝的一端加热 观察哪端的火柴先掉下来 4 2 不足之处 1 用蜡粘火柴难以成功 即使用熔化的蜡也不容易 因为蜡在常温中凝固的速度太快 来不及粘上蜡就凝固了 而粘上的火柴也不稳定 学生稍一晃动 火柴即摇摇欲坠乃至落下 2 铁丝传热的速度较慢 加热时间很久而稍远的火柴也没有落下来 5 3 实验创新之处 1 用套蜡环的方法代替粘火柴棒 解决了实验原型中粘火柴棒很不方便 容易掉 用时长的问题 2 用铜丝代替铁丝 因为铜丝传热速度比铁丝快 容易见到实验效果 提高课堂教学的有效性 6 4 创新思路 针对教材中热在金属条中的传递实验原型所存在的问题 选取合适的材料 改进实验 解决问题 小学科学是以实验为基础的学科 教学实践证明 实验设计的好坏直接关系到教学的成功与失败 好的实验设计思想有利于学生有效地掌握基础知识 基本方法 培养学生的技能 有利于教材内容的完成 7 四 说实验器材 铁架台 酒精灯 铜丝 约40cm长 蜡环 把小号蜡烛切成长4mm左右的小段 在中间钻一个小孔 8 五 说实验原理及装置说明 1 实验原理 酒精灯给铜丝的一头加热后 热沿铜丝向另一头快速传递 逐次达到一个个蜡环 蜡达到熔点后依次掉下来 实验效果明显 该实验有力地说明了热是从物体温度较高处向温度较低处传递的 9 2 实验装置及说明 注 红色的圆圈 代表套进去的蜡环 10 六 说实验过程 1 按装置图在铁架台上固定好铜丝 每隔2厘米套上一段蜡环 2 点燃酒精灯 将其对准铜丝的一头加热 3 注意观察蜡环的滑落顺序 并作好观察记录 4 分析记录的实验现象 得出热传递的方向及顺序 11 12 七 说实验效果 用蜡环代替火柴 用铜丝代替铁丝 操作简单 方便 成功率高 实验结果一目了然 13 九 说自我评价 选择合适的实验材料 改进 创新实验仪器 优化实验教学设计能提高小学科学实验教学的有效性 充分地组织利用好手中的实验材料能帮助学生轻松 有效地完成教材中的科学实验 在这个改进的实验中 我仅仅只是把火柴换成了蜡环 铁丝换成了铜丝 实验就不仅由复杂变成简单 而且
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