初一语文(《秋天的怀念》复习与拓展-B).doc

课 题秋天的怀念复习与拓展【走进史铁生】史铁生的简介（史铁生的资料）史铁生，1951年生于北京，著名小说家。1967年毕业于北京清华大学附属中学。1969年到陕西延川插队落户。1972年因病致瘫，转回北京。1974年到1981年在北京某街道工厂做工。1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表中、短篇小说多篇，1983年他加入中国作家协会。小说我的遥远的清平湾、奶奶的星星分获1983年、1984年全国优秀短篇小说。史铁生的作品介绍（史铁生的文章）活着的事这是一本思想随笔集。中国当代的作家中，恐怕很难再找出第二个人像史铁生这样爱好玄思并且擅长此道的了。所谓擅长，是指他能够从现实的琐事里撷取那些闪烁着思想光芒的片段，而又能表达得优美、机智、引人入胜，让人不忍释卷。这是一个文学家所表达的人生智慧，而不是枯燥的哲学专著。当然，更不是肤浅的廉价文学。写作的事在这本书里收录的大多是史铁生关于文学的思考。作家谈文学往往比专门研究文学的学者谈起来更好，有时候甚至比作家自己的创作还要让读者激动。一个好的作家首先是好的读者、好的文学理论家和文学史家。史铁生在这本书里向我们展示了他丰富的文学知识，以及作家独有的敏锐。以前的事本书集中收录了史铁生的回忆性散文。久病的史铁生在寂寞的轮椅中一次次回忆的往事，由他一贯沉稳而有力量的语言娓娓道来，呈现在读者面前。这些往事有的温暖，有的苦涩，而往往从日常的事情上升到令人心情为之爽净的玄思。我们能从这些文字中看到命运是怎样无常地折磨一个凡人，而这个人及他周围的人怎样不懈地和命运斗争，从而变得不同凡响.病隙碎笔: 人生的追问把身体比作一架飞机， 要是两条腿（起落架）和两个肾（发动机）一起失灵，这故障不能算小，料必机长就会走出来，请大家留些遗言。躺在“透析室”的病床上，看鲜红的血在“透析器”里汩汩地走从我的身体里出来，再回到我的身体里去，那时，我常仿佛听见飞机在天上挣扎的声音，猜想上帝的剧本里这一幕是如何编排.史铁生的生平故事21岁时候双腿瘫痪。1981年，患严重的肾病。1998年开始做透析。他说自己“职业是生病，业余在写作”。他的著名散文我与地坛鼓励了无数的人。史铁生语录人所不能者,即是限制,即是残疾我们生来孤单，无数的历史和无限的时间因而破碎成片断。左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事,一个必然会降临的节日。如果能够原谅我的残忍，他的不幸也是一种“幸运”。二十一岁，他便被命运之手弃于轮椅中。那可是个到处疯跑的年纪呀，他却只能在思绪中奔跑了，奔跑的，是他的痛苦。他蜷缩在屋内的黑暗里，隐藏在地坛的角落里，他躲避着别人的目光，放弃了熊熊的激情。他痛苦甚而愤恨，他质问着生与死，他探寻着意义。而多少个明明灭灭的时光，他终于拾回了自己，终于找到了生命的意义。生命的意义就在于生命的过程。卓别林说，死亡迟早会来的，着什么急？好吧，那么做什么呢？他说，为了不致于死，写作吧。于是他的文章，尽力去精彩；他的文章，也总有着淡淡的忧伤。【理清思路】秋天的怀念一、“我”发脾气时，母亲抚慰“我”二、母亲病重缠身，却不告诉儿子不想给儿子增添痛苦母亲对。三、母亲央“我”去看花四、母亲的临终嘱托总结：母亲对我的关心【重点导析】 文中在描述母亲想要带“我”去北海观菊这一情节时，有哪些语句显示了她心理的变化？发生了怎样的变化？这些变化说明了什么？ 导析：刚提出去北海观菊时“她憔悴的脸上现出央求般的神色”，这是因为母亲希望儿子能在自然美景中缓解自暴自弃的情绪，但又唯恐儿子当时在暴躁、灰暗的情绪驱使下拒绝她的好意。而“我的回答已经让她喜出望外”，因为儿子答应观菊，使母亲看到了儿子情绪变化的转机，因此从担忧变得兴奋，而在絮絮叨叨时又“忽然不说了”，是因为“对于”跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感”，母亲再次陷入小心谨慎、隐忧又起的心理状态。由此可见，母亲的这些心理变化均系于对儿子的爱，所以母亲的一言一行，都溢满了无私而崇高的母爱。【典例的思考与解决问题】文中最后一节在结构与表达上有什么作用？ 从时间上看，最后一节写“又是秋天”，表明所记事件与前面发生的事已时隔一年但从内容上看，却与母亲想要推“我”去北海观菊相呼应。而从菊花“秋冈冲正开得烂漫”的描写，从“我”和妹妹都感受到“我俩在一块儿，要好好儿活”看，“我”已经驱走了心头的阴霾，增强了生活的勇气，而这正是母亲所希冀的，从而也再次突现了母爱的伟大。 【写作特色】 1以典型的细节表现人物的特征是本文写作上的特色之一。 如“我”因双腿瘫痪而暴怒地乱摔东西时，母亲是“悄悄地躲出去”，“偷偷地听着我的动静”，而等“我”情绪稳定后“又悄悄地进来，眼边红红的”。其间两个“悄悄地”、一个“偷偷地”形象地刻画出了母亲的慈爱细心，对儿子的理解、宽容；更精彩的是“眼边红红的”这一细节充分地表现了母亲忍辱负重，全心全意关爱、呵护孩子的无私奉献精神。2直接描写与间接描写有机结合是本文写作上的又一特色。文中除了正面描写母亲的语言、行动、神态外，还通过对“我”的暴躁任性的描写来烘托母亲的慈爱宽厚，通过“我”的感受和对母亲的悼念来表现母爱的深刻影响，最后又以“我”和妹妹同往北海观菊来表明母爱永存人间，永远温暖着、激励着孩子的心，从而使读者对文中表现的母爱有更深的认识与感悟。【课内阅读】一、阅读下列语段，完成练习。 秋天的怀念（节选） 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还要敏感。她又悄悄的出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秘风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活。1.第一段中为什么“母亲进来了，挡在窗前”？ 2.“她憔悴的脸上现出央求般的神色”一句中“憔悴”一词暗示她怎样的身体状况？“央求般”又表明她怎样的心理？ 3“她出去了，就再也没回来”一句话单独成段，有什么作用？ 4体会下列句子的含义。她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。 我懂得母亲没有说完的话。 二、阅读秋天的怀念，完成练习。1“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，请你从文中找出表现“我”暴怒无常的词语。 母亲面对“我”这个暴怒无常的儿子表现出了崇高无私、坚忍顽强的爱，请从文中找出表现母亲“爱”的词语。 2请细细体味并分析母亲为什么“悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。 3当母亲忆起“我”小时候在北海玩的情景时，为什么“忽然不说了”？ 4第三段写“她又悄悄地出去了”，结合上下文，说说母亲为什么出去。 【参考答案】1因为窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落象征生命的消逝，给人一种萧索的感觉，母亲不希望我看到这种场景而产生悲观的情绪。 2母亲受肝病的折磨而身体不佳。“央求般”表明她怕我不同意而又恳求我去的无奈的心理。 3突出对母亲的诀别产生一种深深的悲痛，单独成段强调这样的情感。4母亲临死前艰难地呼吸，就如母亲一生艰难的生活，既要抚养有病的儿子和未成年的女儿，又要容忍暴怒无常的“我” 并给予“我”无私的爱，同时又要强忍自己的病痛。 希望儿子和女儿在一起，好好儿活。1砸碎、摔、狠命地捶打悄悄地躲、偷偷地听、悄悄地进来、扑过来抓、忍住哭声、挡在窗