2015年春季学期八年级第二次月考.doc

学校_ 班级_ 姓名_ 考号_密封线龙潭二中2015年春季学期八年级第二次月考语 文 试 卷（考试时间150分钟，满分120分）题号一二三四五总分（一）（二）（三）得分温馨提示：各位同学，本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，答在试题卷上无效。一、语文基础积累与运用（16小题 每题2分，第7题8分，共20分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、 殷红（yn） 愧怍（zu） 哂笑（shn） 狩猎（shu）B、 藩篱（fn） 狼藉（j） 胆怯（qu） 真谛（d）C、 脊椎（j） 阻遏（） 企盼（q） 炽热（ch）D、 寒噤（jn） 匀称（chn） 鞭挞（t） 睥睨（p）2、选出下列词语字形有误的一项（ ） A、侏儒 质问 诚惶诚恐 期期艾艾B、酒肆 缤纷 黯然失色 抑扬顿挫C、愚钝 犀利 无可置疑 鹤立鸡群D、迁徙 凄惨 冥思暇想 藏污纳垢3、下列加点的词语使用不当的一项是（ ） A、今晚我要好好地睡一觉,养精蓄锐,好对付明天的考试.B、这个司机酒驾闯红灯，终于落得个人仰马翻的下场。C、这是一座光颓颓的小山，历来被看着是不毛之地。D、李玉凯郑重其事地对我说:“他要去竞选组长。”4、下列句子没有语病的一项是（ ） A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。C、在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。D、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。5、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是( )在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的只言片语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以是（ ）。素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示眼神 不停的絮絮叨叨A B C D. 6、下列说法有误的一项是（ ）A、列夫托尔斯泰（1828-1910），俄国作家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家,是世界文学史上最杰出的作家之一。长篇小说战争与和平 安娜卡列尼娜复活。B、巴金原名李尧棠，主要作品有激流三部曲（雾雨电），爱情三部曲（家春秋）等。文革”后出版了随想录，引起巨大反响。C、海底两万年的作者凡尔纳被公认为是现代科学幻想小说之父。D、贝多芬传是罗曼罗兰的自得之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼罗兰的约翰、克里斯朵夫就是以贝多芬为原型的小说。7、古诗文默写（每空1分，出现错字、添字、漏字任何一种情况均不得分，共8分）(1)朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感；不妨借用王勃的送杜少府之任蜀州中的“ ， 。”两句来表达一种豪迈的情怀。 (2) ，坐看云起时。（王维终南别业）（3） ，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（4）水调歌头中“此事古难全”里的“此事”是指： ， 。（5) 司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在过零丁洋中也道出类似的生死观： ， 。二、语文综合性学习与实践（分）阅读下面材料，完成后面问题。为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：娱乐形式及所占比例玩电脑游戏时间及所占比例玩电脑游戏选择的地点及所占比例玩电脑游戏的最大目的及所占比例常玩电脑游戏52%每周至少玩3天36%网吧66%寻找快乐感觉54%体育运动15%每天都玩50%家里14%休闲、放松21%看电视12%每周少于3天14%同学或朋友家中11%锻炼智力13%其他娱乐方式21%其他地点9%在网上交友12%8、根据表格内的调查结果，你能得出哪些结论？（分） 9、你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。（分） 三、古诗赏析（分） 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10、对这首诗内容的理解，错误的一项是（）（2分）A首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解（分） 四、阅读（42分）（一）送东阳马生序（15分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。、解释下列句子中加点的词。 （2分）录毕，走送之（ ） 俟其欣悦，则又请焉（ ）媵人持汤沃灌（ ） 左佩刀，右备容臭（ ）、下列加点的词意思完全相同一项是（ ） （分）A、既加冠 宋既成列B、益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解C、足肤皲裂而不知 久而乃和D、卒获有所闻 士卒不尽饮、翻译下面句子。（分）门人弟子填其室，未尝稍降辞色译： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译： 、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分） 、请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语： （分）、.阅读下面的小诗，回答后面的问题。（3分）劝 学（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。结合选文，联系文意，谈谈作为当代青年学生的你应当怎样面对自己的学业。答： （二）美妙的羚羊峡谷（14分）美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇，那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处，有两段神秘的峡谷，当阳光照进幽深宁静的谷中，光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。 羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔，实则非常坚硬，岩石表面像被精心打磨，纹层顺着岩壁流淌，如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩。所以也有人说，羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。 羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。 上峡谷只有180米长，谷底稍宽一些，但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧，时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光，神秘莫测，吸引着无数探奇的游人。 下峡谷是一条长800米，深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下，宽的地方只有两三米，狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合，水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交，凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩，它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色，是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来，像舞台上的追光灯束，缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶，从橙黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。 羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐渐变成了宽大的峡谷。 科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们，再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢？ （选自中国国家地理2014年第4期，有删改）、选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的？（4分） 、选文第段画线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分） 、阅读选文第段，请简要写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。（分） 、请具体分析选文第段不可以调换顺序的原因。（分） 、选文第段加点词“那时”指什么时候？（2分） 2、对选文内容理解有误的一项是（）（分）A、当阳光照进羚羊峡谷时，光与影的舞蹈便在这里释放魅力。B、羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。c、科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。D、科罗拉多高原上数不清的季节性河流定时地冲过狭缝谷。（三）掌心化雪（13分）丁立梅那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。” 她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。 语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” 教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？ 很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。 改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。 奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。 在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。 后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。” 她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。、文题“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水，请结合文章内容说明其内在的两重含义。（4分） 、结合文章内容，分析女孩性格的前后变化及原因。（分） 、本文语言优美，请对下面句子加以赏析。（4分）（1）拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。 （2）她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。 、“她”长大后一次次跑到福利院，和孩子们做游戏