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中考作文复习指导 幽谷草兰第一讲、日积月累贮满百宝箱 中考语文作文占较高的分值，学生要在较短的时间里写出一篇好文章不是一件容易的事，考场气氛紧张，如果没有丰富的素材积累，将会影响文章的构思立意，甚至一时难以下笔，所以平时多积累，考试时不做无米之炊就显的尤为重要。那么如何积累写作素材呢？主要从以下几个方面入手。一、归纳来自课文的材料一议论文材料课文是学生写作的最好范文，同时也给我们提供了极为丰富的素材。课文中古今中外的典型事例，颇有说服力的理论论据，为我们写议论文提供了论据。现将来自课文的一些材料从运用角度，出自第几册，人物事例，文中的名言佳句等分类举例如下：1、 生命 生命 生命（1 ） 从小飞蛾、香瓜子绝处逢生，写“我”对生命的感悟。“我必须对自己负责。让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力。”再塑生命4 莎莉文的出现重新塑造了海伦的生命。热爱生命6 淘金人绝境求生，最终顽强地活下来。谈生命6 冰心把生命比喻成一江春水，一棵小树。“ 在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我也要感谢生命。”2、 挫折 音乐巨人贝多芬2 贝多芬遭受命运的沉重打击顽强坚持创作。假如生活欺骗了你2 普希金教我们勇敢地面对生活中的挫折。 “一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。”3、爱国 最后一课2 韩麦尔的最后一堂法语课激发了小弗朗士对母语的热爱。藤野先生4 鲁迅为唤醒国人弃医从文。过零丁洋4 文天祥以诗明志，为国捐躯。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”我爱这土地6艾青用火一样的激情歌颂土地，表达对祖国的热爱之情。 4 人与自然 敬畏自然4 敬畏自然，就是敬畏我们自己。罗布泊，消失的仙湖4 美丽的仙湖成了令人恐怖的地方。5、学习 伤仲永2 仲永泯然众人说明后天的学习比天资更重要。孙权劝学2 吕蒙就学令人刮目相看。“ 士别三日，即更刮目相待。”敬业与乐业5 把学习当作一件乐事。“苦乐全在主观的心，不在客观的事。”“敬业即是责任心；乐业即是趣味。”事物的正确答案不止一个5学习要有创新精神。谈读书5 培根关于读书的精辟见解给我们诸多启示。6、思乡 黄鹤楼3 崔颢借登楼所见，抒思乡之情。“日暮乡关何处，烟波江上使人愁。”乡愁6 余光中借四种物象，层层深入，表达对祖国的思念。二记叙文材料课文中的记叙文写人、记事、绘景不仅在写法上为我们作出了示范，而且如清泉引来一股股活水，引发我们诸多联想，作者对生活的深刻感悟，使我们对生活、人生有了更深刻的认识。所以，我们可从以下几个方面做好积累。1、 关注自我 走一步，再走一步1 “我”的一次“脱险”经历，蕴含着生活哲理。“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到地方。”童趣1 儿童从平常的景物和事物中，通过想象和联想，可以获得许多“物外之趣”。要做一个富有情趣的人。第一次真好1 尝试第一次需要勇气，但可以获取更多的生命体验。“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。” 我的信念1 我们要学习居里夫人献身科学的精神。“ 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不增加它崭新的远景。”孤独之旅5 杜小康在挫折中坚强，在孤独中成长2、家庭亲情 散步1 写一家三代互敬互爱，和睦相处。爸爸的花儿落了2 爸爸的花儿落了，“我”已不再是小孩子，“我”已长大了。背影3 朱自清用朴素的语言记叙了感人至深的父爱。我的母亲4 胡适用朴实的文字表达了对母亲的深切怀念，严母是他人生的第一位老师。3、校园生活 最后一课1 课文写了阿尔萨斯被普军侵占后师生上最后一堂法语课的情景。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把监狱大门的钥匙。藤野先生4 鲁迅写了人生道路上的一段往事和对恩师的怀念。4、社会生活 安塞腰鼓2 西北汉子的安塞腰鼓，是奔腾的生命活力，是陕北高原的希望。罗布泊，消失的仙湖4 昔日美丽的仙湖，成了令人恐怖的戈壁滩，作者以悲愤的心情发出了拯救环境的强烈呼声。端午的鸭蛋4汪曾祺以平淡超然的笔调，写了家乡端午的风俗，表现了对儿时生活的怀念和对家乡的热爱。二、归纳来自课外阅读的材料把课外读物按不同文体，不同内容摘记归类。议论文主要摘抄论点，论据；记叙文写出事件梗概或场面；散文可摘出佳词美句，作者对生活的深刻感悟，把它们分门别类地记在自己的摘抄本上。充分利用课外阅读得到的材料来充实自己，使学生做到读有所得，抄有所益。三、归纳来自生活积累的材料这种个性化的材料非常珍贵，它的新颖性和生动性是读者所喜闻乐见的。学生平时应备好两个本子：一个是“耳闻目睹”本，一个是“敞开心扉”本。前一本主要记录平时在学校、家里、社会上耳闻目睹的新鲜动人的、有价值的人、事，类似于周记。后一个本子在教师启发督促学生及时记下自己的心里话，自己对生活的点滴感受，有话则长，无话则短。此外，要求学生把初中阶段自己最满意的作文挑选出来，根据自己现在的认识加以修改、誊写、编辑成册。和中学生谈谈如何把字写好幽谷草兰随着计算机的普及，不少中学生越来越不重视汉字的书写。但字是写给别人看的，你不规规矩矩的写，怎么让人看得清楚明白呢?中学生学业繁重，不可能花大量时间去练字，但只要平时有把字写好的意识，书写时努力做到横平、竖直、字正、匀称，就一定可以写出清晰美观的字来。汉字的基本笔画有八种，其中横和竖是两种最基本的笔画，其他六种可看成是横和竖这两种最基本笔画的变形。所以首先要练好横和竖这两种笔画。“横”一定要写平，有些汉字就是由长短不一的横组成，如“二”就由一短一长两横组成。如这两横写不平，这个“二”字就难看了。当然横的平并非如直尺划的那种平，写法上还是有讲究的，硬笔书法的运笔其实也可以参照毛笔字的写法，下笔稍重，略微停顿，再缓缓写出平平的一横，最后收笔时略微停顿。要注意在手写的过程中，“横”宁可稍向右翘而万不可右肩向下斜。字的右肩一斜，那字就难看了。汉字的竖尤为重要，竖不直字就不正，不稳。如“中”中间的一竖如人五官中的鼻梁，如一个人的鼻梁歪了，就说不上漂亮了。竖的写法与横相似，但方向不同。把竖写直了，字就有了骨头，显出字的精气神了。写字犹如做人，做人要正直，字要写端正。一般说来，横写平了，竖写直了，字也就正了。但有些汉字并非由简单的横和竖组成，如“人”字就是由撇和捺所构成。这一长撇起笔一定要在中上部位，这短捺一定要与长撇对称平衡，不能一边长一边短，两笔收笔不在一条水平线上。又如“热”字下面的四点，左边的一点要向左，后三点向右，这样才能形成四足鼎立之势，字才写正了，写稳了。有些同学写字不用心，如写“兴”字下面的两点就没有做到左右对称，上下平衡，写出来的字东倒西歪，摇摇欲坠。匀称主要是指布局。一是指字要写得大小合适，位置居中。还要注意字的间架结构。如左中右结构的字不要写的太胖，要把字中的横写短些，竖写长些，三部分的高低要合适。而上中下结构的字就要把字中的竖写短些，横写长些，以免把字写得太瘦太长。总之要想好后再动笔，要有整体观。匀称还指卷面的布局要美观。为了便于记忆，我们把它编成口诀：上留天，下留地，两边要留边；题目要居中，作者写下面，文章要分段，分段空两格；标点要占格，位置要正确。疏密要有致，布局要美观，平时严要求，养成好习惯。在学习和生活中把字写好非