七年级语文期中试卷.doc

学校 班级 考号 姓名 uuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuu20132014学年度第二学期七年级语文期中试题题号一二三四总分（一）（二）（三）得分温馨提示：1、同学们，你们现在拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占5分）；你要在120分钟内完成所有答题。2、答题过程中，你可以随时使用你所带的新华字典。一、语文积累与运用（25分）1、默写诗文名句。（8分）（1）山际见来烟， 。（吴均山中杂诗）（2）故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）（3）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（4） ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（5） ，明月来相照。（王维竹里馆）（6）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的， 。 （普希金假如生活欺骗了你）（7）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“ ，关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓， ”时流露出来的娇美风姿。2、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（7分）文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。文化是一种尊重，体现在一个人如何对待自己、对待他人、对待自然上。 在一个文化厚时的社会里，人懂得尊重自己他不u且，因为不u且所以有品位；人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。品位，道德以及智能，是文化积累的总和。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)u( )且 掠（ ）夺 (2)文中“ ”词有错别字，这个词的正确写法是“ ”。(2分) (3) 句有语病，请将修改后的句子写在下面。(2分) (4)第句标点使用有误，请将修改后的句子写在下面。(1分) 3、运用你课外阅读积累的知识，完成填空题。（4分）“她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听使阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。” 阅读以上材料，完成填空：阿廖沙是名著 中的主人公；材料中的“她”指的是 她具有 的性格特征。4、综合性学习。（6分）在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。 （1）、你知道哪些有关黄河的诗句？请至少写出两句。（2分） （2）、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意）（2分） （3）、保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局张局长提几条保护黄河的建议（至少二条）。（2分）二、阅读 （35分）（一）、爸爸的花儿落了(节选) (12分)快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进采了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么?老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就敷你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。5、为什么作者在文段的开头反复写“我要快回家去！”的心理活动？(2分)6、“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，“我捡起小青石榴”，在选文中，作者为什么要一再强调石榴的“小”和“青”呢？ (2分)7、“我是小小的大人”，“我已不再是小孩子”，选文中的哪件事写出了英子真正长大了？请用简洁的语言加以概括。(2分)8、你是怎样理解课文标题“爸爸的花儿落了”的？(3分)9、十二三岁，一个奇妙的年龄，一只脚已经踏入了青春的门槛，而另一只脚却还在童年的梦中不肯出来。有时候，成长或许是被动的。读了选文，请你也来谈谈成长的感受。（字数不少于30字。）（3分） (二）民工父亲的幸福（12分）(1)刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。(2)突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。(3)“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。(4)“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。(5)“什么事？你说吧。”(6)“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”(7)这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。(8)我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。(9)他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚”(10)几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。（11）“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”（12）儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 （13）一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。（14）父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”（15）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ ” （16）听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（17）我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。(18）顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！10、这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。（2分） 11、开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？(2分)12、第16段画线句子运用了何种描写方法？有何作用？（2分）13、民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（4分） 14、结合上文，展开合理的想象，将第15段孩子要说的话续写出来。（50字以内）（2分）（三）文言文 （11分）【甲】伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之。十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣!”【乙】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。15解释下列加点的词语。(3分) （1）、或以钱币乞之 ( ) (2) 不能称前时之闻( ) (3)、即更刮目相待( )16、翻译下列句子。(4分)（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！17、请比较甲、乙两文在内容上的相同之处和不同之处。（2分）相同之处： 不同之处： 18、假如你的好朋友小明人很聪明，但就是不认真学习，学了甲、乙两文后，你打算怎样劝劝他?（2分）三、阅读下面材料，按要求作文。（35分）依稀记事时到青葱岁月，有许多留存在生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在