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附件三 作品主题说明选题分类选题指定单位指定选题出版类中版集团原创故事（无选题限制）出版类广东出版集团童年家园故事（建议关注留守儿童）出版类中原出版集团1、数字生活2、味道3、家乡三者选一新闻类财新传媒数据新闻可视化互动呈现（不限选题）选题介绍一中版集团 原创故事选题介绍二广东出版集团 童年家园故事导语：我们从童年中走来。我们记忆和梦想中的家园是什么样的呢，曾经有哪些让我们难以忘怀的故事呢？角度1：儿时那旷阔无边的田野，热闹的街道，佳节时候的狂欢，以及天真无邪的孩子，至今仍历历在目。记录传统佳节时家乡的良风美俗的童年趣事，与家人一起的温馨时光，唤起我们记忆中美好的家园，何尝不是一种趣事呢？角度2：如今的家园，失去了以往的熙攘，田园荒芜，烟囱静冷，夕阳下，倚着门的孩童，思念着他乡的孩童。在遥远的城市，高楼林立，商贾忙碌，外来工们用辛劳繁荣着都市，然而却失去了陪同孩子共同成长的机会，他们收获着财富，也承受着悲凉。角度3：阅读是打开心灵的一扇窗，增长见识和阅历的途径。曾经年少时阅读过的名著，还记忆犹新。你可以改编经典名著，严肃作品化身趣味故事，可以风趣鬼马，可以幽默搞笑；也可以述事童年，千思万想，创作无间，让故事伴小朋友开心每一天。大赛选择留守儿童人群原因如下：一、 留守儿童国内背景国外的一些调查研究发现，课外阅读不只与儿童的成绩成正比，而且还对儿童的情绪和社会性发展有积极作用。但是国内一些关于儿童课外阅读情况的调查显示，我国儿童在课外阅读方面存在着许多的问题，特别农村儿童、留守儿童，由于学习环境、家庭、经济等原因，在这方面的问题上的表现更为突出。留守儿童很大程度地缺乏父母的情感支持，在生活中存在一定程度的空虚，需要在其他兴趣上寻找情感支持，而阅读是一种易得性比较高的途径。相比于传统纸质阅读，数字阅读内容能快速更新与传递，更适合于由于地理环境原因而比较封闭的农村儿童、留守儿童。二、 留守儿童人群分析1. 目前广东地区的留守儿童数量已超过100万；2. 留守儿童父母的文化程度整体不高，以初中与小学程度为主；3.隔代监护人由于自身素质限制，教育水平不高、手段不当，据调查问卷结果显示，约85%的留守儿童隔代监护人采取暴力手段“教育”儿童；4.留守儿童文艺体育教育基本空白；5.留守儿童缺乏心理、生理健康教育上的辅导，导致行为产生偏差。(数据来源：2012年我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告)选题介绍三中原出版集团 从1、数字生活2、味道 3、家乡 中选一个家乡家乡可以很近，可以很远，可以很年轻，也可以很传统。是一起长大的小伙伴，又是街角最爱的小饭馆，你的家乡是什么？味道像柠檬让人想到酸，像蜂蜜让人想到甜，像洗衣粉让人想到他身穿白衬衣在风里站着的样子，像饿的时候疯狂想念的老妈做的那碗炸酱面。时间也许忘记了我们如何成长，可是味道忘不掉。讲述你最难忘的味道吧。数字生活微信联系人列表里，有着你大学的室友；某宝的购物车里，有着你想买还未下单的新款运动鞋；手机短信里，
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