数学人教版七年级下册加减消元法解二元一次方程组.doc_第1页
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盐池三中七年级数学下册导学案备课人李学明课 型新授课课时1审 核七年级组课 题8.2消元-解二元一次方程组 授课人李学明授课时间2017.6.导 学 操 作导学航线1、 学习目标 1.会用加减法求二元一次方程组的解。 2.通过探究二元一次方程组的解法，经历用 加减法把 “二元”化为“一元”的过程，体会消元的思想，以及把“未知”转化为“已知”，复杂问题转化为简单问题的化归思想。 二、重点、难点1教学重点：学生会用加减法解二元一次方程组 2教学难点：探索如何用加减法将“二元”转化为“一元 ”的消元过程。三、温故知新1、代入法的核心思想是什么 ？2、用代入消元法解方程组四、学习过程 任务一：1、探究新知联系上面的解法，想一想应怎样解方程组？2、什么叫做加减消元法 任务二： 当堂训练用加减法解下列方程组 任务三：探究新知观察下列方程有没有同一未知数的系数相反或相等吗？直接加减这两个方程能不能消元？你能有什么方法吗？归纳：用加减消元法解二元一次方程组有哪些关键步骤？1.当二元一次方程组中的两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，然后求出方程组的解。2.当二元一次方程组中的两个二元一次方程中同一未知数的系数不是相反或相等时，把同一未知数的系数化为相反或相同，然后把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，然后求出方程组的解。任务三： 当堂训练 加减法解下列方程组 五；总结归纳用知识结构图总结用加减法解二元一次方程组的步骤？六：作业：教科书 习题8.2 第3题 1、下列结论正确有几个（ ）（1）正方形具有平行四边形的一切性质；（2）正方形具有矩形的一切性质；（3）正方形具有菱形的一切性质；（4）正方形具有四边形的一切性质；A. 1个 B. 2 个 C. 3个 D. 4个2、有一组邻边相等的_ _是正方形；有一个角是直角的_是正方形。3、正方形的对角线为12cm,则正方形的周长是_，面积_。4、正方形的面积为49，则它的边长为_，对角线长为_。5、如图所示，点E是正方形ABCD的边CD上一点，点F是CB的延长线上一点，且DE=BF ，求证：EAAF七：课堂小结：本节课你学到了什么？你还有疑惑的地方吗？八：作业 ：教材59页1, 2题出示目标，做到胸有成竹。让学生回顾上节课讲的内容为本节课学习奠定基础学生自主学习，有疑
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