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文档简介
高一信息技术第三单元测试题参考答案及评分标准一、单项选择题(每题2分,共50分) 1、答案:B。评析:信息管理方式的发展大致经历了三个阶段:手工管理方式、文件管理方式和数据库管理方式(P58)。选择哪种方式要取决于数据管理任务的具体情况。 2、答案:C。评析:信息管理方式有:手工管理方式,即把数据记在本子(纸张)上;文件管理方式,即用电脑管理数据,以文件的形式把数据保存在电脑中;数据库管理方式,即需要用数据库应用系统管理数据。 3、答案:A。评析:资源管理器:以“树形目录”的形式显示电脑中的文件和文件夹。P67 4、答案:C。评析:Windows中的文件靠文件名区分,文件名由主文件名和扩展名组成。 5、答案:D。评析:通讯录的管理可以通过建立Excel文件的形式来管理,也可以使用智能手机管理,还可以使用数据库管理系统来管理。 6、答案:C。评析:一些大型的网站往往使用数据库管理技术对数据进行管理,如百度搜索引擎在后台使用了数据库管理系统对数据进行管理。 7、答案:B。评析:数据库管理技术在日常生活的应用有:大型的网站,如:Google网站,书店中的图书管理系统,超市或商场的货物进销存系统,而Excel是Office中一个软件。 8、答案:A。评析:在班级考试成绩表中找出部分同学的成绩用到的是“筛选”命令;对某列(如:名次)按一定的顺序(从低到高或从高到低)进行排序时用到的是“排序”;要查找出某位同学的成绩时用到的是“查找”;在两个同学之间插入一行时,用到“插入”。 9、答案:A。评析:在成绩表按“名次”进行排序时,主关键字选择“名次”,从低到高进行排序,则选择“升序”。10、答案:B。评析:在“排序”对话框中有三个关键字,先按第一个关键字进行排序,如有相同时按第二个关键字进行排序,再有相同时按第三个关键字进行排序。11、答案:D。评析:在Access数据表中一列称之为一个字段。12、答案:B。评析:在Access数据表中一行称之为一条记录。13、答案:B。评析:Access数据表由行和列组成,一行是一条记录,一列是一个字段。一条记录(一行)至少有一个字段(一列),每条记录包含的字段数是相同,有些字段可为空。14、答案:D。评析:数据库中的数据可以被多个用户同时共享。比如:百度搜索引擎可以被多个人同时访问。15、答案:C。评析:Access数据表一个字段对应一个实体的属性,一条记录对应一个实体。16、答案:A。评析:在数据表中输入内容时要受所在列的限制。17、答案:C。评析:图书表中“定价”字段的数据类型选择的是“货币”类型。18、答案:C。评析:在数据表中把一个字段设为主键后,不能有相同的两条记录。19、答案:A。评析:Access数据库中查询是从数据表中找出符合一定条件的一列或几列,可以是几列通过一定的运算(加法、减法、乘法、除法等)得到的结果,即查询结果中的行和列可以不是数据表中的一部分。20、答案:D。评析:查询是从数据表中找出符合条件的结果,利用查询还可以创建新表,添加新记录、删除和修改记录。21、答案:C。评析:创建数据表时根据需要创建主键,把一个字段设为主键后,该字段不能重复。22、答案:D。评析、创建数据表的方法有:使用设计器创建表,使用向导创建表,通过输入数据创建表。23、答案:B。评析:一个表创建好后,要修改表结构,可以该表上按右键,选择“设计视图”,打开定义表的字段和数据类型对话框,进行修改。24、答案:A。评析:一个表中的字段如果设为主键后,该字段不能出现重复,也不能为空。如果没有设为主键,则可以为空。25、答案:A。评析:要修改表的结构(字段及数据类型),可以在“设计视图”中修改。二、判断题(每题3分,共30分) 1、答案:。评析:信息管理方式:手工管理方式、文件管理方式和数据库管理方式。(P58) 2、答案:。评析:在成绩表中按名次从低到高进行排序,选择“排序”命令。 3、答案:。评析:信息管理方式有手工管理、文件管理和数据库管理方式,选择哪种方式进行数据管理,要取决于数据管理任务的具体情况。 4、答案:。评析:数据库管理技术在生活的应用有:超市或商场的货物进销存管理系统,书店的图书管理系统,银行的储蓄管理系统,酒店的住宿管理系统,医院的管理系统等。 5、答案:。评析:Access数据库文件的扩展名是mdb。 6、答案:。评析:实体是客观存在并可相互区别的事物,可以是人、事、物,也可以是抽象的概念或联系。 7、答案:。评析:一个实体对应一条记录,实体的一个属性对应一个字段。 8、答案:。评析:查询结果可以是数据表的某些行或列,也可以是几列通过运算得到的结果。 9、答案:。评析:Access数据库文件包含多个表和查询。10、答案:。评析:在数据表中将一个字段设为主键后,该字段不能重复也不能为空。三、操作题(第1小题14分,第2小题6分) 1、创建“学生学籍表”时,定义的字段可以有:学籍号,文本;姓名,文本;性别,文
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