人教版五年级上册语文单元复习题七.doc

新人教版小学语文第九册第七单元测试题积累运用1看拼音，正确规范地写出相应的汉字。sn sh hn wi xio hu j sh wn mn u bo q q tio wn ho mi( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）（ ） （ ）qn r hu jn q t bo zi zhn dn ji ti ln ln t tu tn ti lu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2比一比，再组词。剔（ ）杭（ ）寇（ ）崭（ ）博（ ）唯（ ）苟（ ）舷（ ）佩（ ）惕（ ）抗（ ）冠（ ）斩（ ）搏（ ）维（ ）狗（ ）弦（ ）配（ ）3下面是“月”字的几种字体，你能说出是什么字体吗？ 4句子练习。难道你不知道博览群书的好处吗？（肯定句） 我把这首诗背得滚瓜烂熟。（被子句） 多读书，读好书受益匪浅。（感叹句） 我喜爱书。（比喻句） 小鸟在叫。（扩句并变拟人句） 我买了双鞋。（扩句） 这不是奇观吗？（感叹句） 高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句） 老师对大家说：“我很关心你们。”（转述句） 它坚韧不拔的品格感染了我。（把子句） 妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（双重否定句） 小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（转述句） 八月，桂花香。（夸张句） 这儿的风景真美，使我流连忘返。（反问句） 你下一番工夫。你的字能练好。（用关联词语连接） 阳光射进窗来，把吊兰的小叶照得如碧玉。 （把 比作 。）它好肥，身子像一个球。（用 比喻 。）A小草偷偷地从土里钻出来。嫩嫩的，绿绿的。B飞流直下三千尺。（修辞方法：A B ）小华没有远大志向，我用一句古代名言劝告他： 5填关联词语。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐挤过去。这（ ）一个人的功劳，（ ）是大家努力的结果。你（ ）去图书馆，（ ）去爬山。植树造林（ ）可改善环境，（ ）是造福后代的事。6先排序，再说说从故事中读懂了什么？（ ）国王很高兴，就叫仆人牵来一匹马，送给他。（ ）国王猜透了财主的黑心，只送给他一个大南瓜，他气死了。（ ）在一个农民的菜园里，长了一个大南瓜，农民送给了国王。（ ）一个财主知道了，他很羡慕。（ ）于是，财主送了一匹好马给国王，想得到更多的礼物。我读懂了： 7将下面的成语补充完整后归类，再写一个同类的词语。（ ）（ ）图治（ ）危不（ ） 众志（ ）（ ）同（ ）敌（ ）奋发（ ）（ ）舍（ ）取（ ）有关发愤图强的： 有关团结一心的： 有关英雄人物的： 这些词语都是 词。8用符号修改。在个门功课中，语文是我最敢兴趣的。其他学科，如数学，自然，历史我就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细的学习，我明确了学习目的和态度，学习有了改善。快乐阅读圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 其间，仿佛 在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至_、_、_、_、_历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、 。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。1我能按查字典的要求填空。 “剔”按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，按部首查字法应先查_部，再查_画。2我能把这两个自然段补充完整，并从文中找出下列词语的近义词。损坏（ ）雄伟（） 宝贵（ ） 吵闹( ) 3读一读加下列词语，我能仿写句子。有也有有也有不但还4我知道画直线句子的作用是： ，它是一个 句。用波浪线画出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的句子。文章的最后一句话应该用 的语气来读。5读了这两个自然段后我的感受： 6课文的题目是圆明园的毁灭，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？ 7假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？ “煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1从短文中用直线画出使“我”感到奇怪的问题。2“我”认为“煮书”是_。爷爷说的“煮书”是指_。煮书的好处是_。3你是怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”的？_4 你知道怎么煮书了吗？写一条关于读书的格言。 我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1用“”划去文中括号里错误的字和词。2联系上下文解释带点的词语在文中的意思。淘汰 交口称赞3就短文的题目，请你