初一语文第五单元试卷.docx

第五单元测评卷 出卷人：颜正辉姓名： 班级： 一、基础知识及其运用。 1给加点字注音完全正确的一项是（ ） A匿笑（n） 嫌恶（w） 寒颤（zhn） 宽恕（sh） B繁衍（yn） 犄角（q） 内疚（ji） 攥着（zun） C祷告（do） 诀别（je） 脸颊（ji） 瑟缩（sh） D花瓣（bn） 荡漾（yng） 虐杀（n） 分歧（zh） 2下列词语中有错别字的一项是（ ） A不知所措 无精打采 林阴大道 再接再厉 B恍然大悟 相题并论 戒骄戒躁 仗义执言 C苦心孤诣 水波粼粼 各得其所 惊魂未定 D惊惶失措 舍己为人 形影不离 自作主张指出下列各句运用的描写方法。（填序号） A语言描写 B动作描写 C心理描写 D景物描写 3、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（ ） 4、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（ ） 5、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（ ） 6、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 （ ） 7填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是() 我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重； ，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。A儿子毕竟幼小，虽然很胖 B儿子毕竟很胖，即使幼小C儿子尽管很胖，毕竟幼小 D儿子虽然很胖，毕竟幼小8、根据释义，写出相应的词语。(1)为了正义说公道话。（ ）(2)形容病危，或借喻事情不可挽回。（ ）(3)忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。（ ）(4)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（ ）9、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！答： 。 10仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是 ，让人 。语文是 ，让人 。语文是 ，让人 。 11根据下面提供的情景，写出符合题意要求的话。父母对你百般呵护，作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？答： 。二、古诗文阅读理解 12依据上下文提示默写： 兄女曰：“ 。”公大笑乐。 ，则是无信； ，则是无礼 13解释下列文言语句中加点词语的含义： 俄而（ ）雪骤。 撒盐空中差( )可拟。 陈太丘与友期( )行。 相委( )而去。 8，翻译下列文言语句： 尊君在不? 谢太傅寒雪日内集。 14除去课文内的两种比喻，你认为“白雪纷纷何所似”?你只要注意雪花的形态、色彩及其飘落的特点，就可尽情发挥想像力，找到很多优美的比喻来描述纷飞的大雪。 三、现代文阅读理解 (一)阅读课文散步中的选段，回答文后的问题。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，他早巳习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 15“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质? 16，“我”的母亲改变主意要走小路时，为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”? 17文中划线的语句描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。请你说一说，母亲看到这些景物，心里会想些什么呢？ 18文中的“我”是一个有家庭责任感的中年人。请从文中找出最能表现他这一特点的描写语句，并写在下面。 19在第一段文字中，“我”面对分歧要“想一个两全的办法，找不出”。“我”要的是哪“两全”呢? (二)阅读下面选白课外的文字，回答文后的问题。 金色的草地 蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎他在前面，我跟在他后面。“谢廖沙!”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。 我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。可真是关!大家都说：“金色的草地，太芙了!”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。 20请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。 21第二段中划线的句子，从全文看有什么作用? 22从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受? 23文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉”、“起床”的真正含义是什么? 24童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。 四、口语交际 小明是一个中学生，他有一个习惯，就是边写作业边听歌，他认为这样有助于记忆力和专注力。对此，你怎么看？ 参考答案一、基础知识及其运用1 A 2B 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8仗义执言 病入膏肓 忘恩负义 步履蹒跚 9头顶是蔚蓝的天空 10. 示例：色彩缤纷的花园 留恋忘返；意境深远的油画惊叹不已；旋律优美的音乐听之动容。11.示例：爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为我好，其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。二、古诗文阅读理解12未若柳絮因风起 日中不至 对子骂父13不久，一会儿 大致，差不多约定 丢下，舍弃14您爸爸在家里吗? 谢安在一个寒冷下雪的日子里召集家庭聚会。15鹅毛、鸭绒、杨花、梨花、苇絮凡具有轻盈、洁白特点的事物，形态上与雪花相近，大都可用来作比。三、现代文综合阅读理解(一)16尊敬老人(意思吻合即可)。17他爱小孙子，不希望小孙子受委屈(意思正确即可)。18春天，充满生命活力，多美啊!我们一家应该去感受春天的活力。不让孩子们去欣赏春天的美景，多可惜呀。 (言之成理即可得分)19我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。一霎时，我感到了责任的重大。(答一处即可)20一是全家人不分开，一是母亲和儿子的愿望都能实现。(二)21文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。22这是一个过渡句，在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用。23应该画出的句子是：“我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我