职业第一单元(3).ppt

教材地位 新课导入 请同学们谈谈自己对未来职业的畅想 讲授新课 三 中职生职业生涯规划的特点 本堂新课内容 撕思人生 游戏说明 在所发的白纸条上画一个长线段 在起点上写上你的出生日期和年龄0岁 在终点上标注出你自己预测的死亡年龄 2 在线段的适当位置上标注出你现在的年龄 并将这之前的得线段撕下来 3 然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事 4 在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄 然后把这以后的线段撕下来 5 剩下的部分有多少 你手中拿的这段时间是什么 有多少 我们可以用来努力学习和工作的时间 撕思人生 思考 面对这张纸 你有何感受 那仅有的 可以用来努力学习和拼命工作的时间 我们又该怎样利用呢 出生年龄 0岁 预测死亡年龄 现在的实际年龄 撕下来 你想功成名就的年龄 思考在以后的人生中最迫切想要实现的三件事 并写下来 撕下来 剩下的部分有多少 你手中的这段时间是什么 做游戏啦 教材地位 复习 职业生涯规划的重要性 一 帮助你目标明确地发展自己 二 帮助你扬长补短地发展自己 教材地位 深入探究 请以组为单位 将中职生职业生涯规划和初中生 大学生以及已经就业的职业者的职业生涯规划进行比较和分析 找出中职生的职业生涯规划应该具有什么特点 中职生的职业生涯规划特点 教材地位 深入探究 专业定向后初次就业 必须面对就业形势难的状况 必须把个人与经济社会发展联系起来 引导自己形成学习动力和终身学习理念 指导自己就业和创业 中职生的职业生涯规划特点 1 专业定向后初次就业 教材地位 深入探究 必须面对就业难的现状 这是真实的求职现场 未来你们也在其中 课堂讨论 1 什么是 职业选人 人选职业是你的能力在你的职业之上 2 什么是 人选职业 职业选人是你的能力不能胜任或者刚够胜任这个职业 3 两只之间的关系 人选职业 是你的个人技能在社会上占上锋 职业选人 是能胜任这一行业的大有人在 4 为什么不能过分强调 人选职业 就业形势 大学生就业难 是不是意味着中职生就业难 要敢于面对现实 客观看待自己 肯于付出努力 温馨提示 机会总是为有准备的人敞开大门 中职生在校时要为职业生涯发展打好基础 首次就业的期望值要现实 就业以后要不断充实自己 为实现自己的发展目标付出不懈的努力 3 必须把自己与经济社会发展结合起来 胡锦涛在同中国农业大学师生代表座谈时强调 一个人如果不能正确处理集体和个人 奉献和索取的关系 片面强调个人设计 过于追求个人利益 他的人生道路只会越走越窄 希望同学们真正尽到对国家 对社会 对人民应尽的责任和义务 徐本禹是华中农业大学的在读研究生 这位22岁的小伙子一年前保留研究生学籍2年 志愿到贵州贫困山区义务支教 一年多来 在乌蒙山区腹地的农村小学 他忍受着孤独和寂寞 用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵 用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命 他被评为2004年中央电视台 感动中国 十大人物之一 因为别人帮了我 我肯定要帮别人 教材地位 提高升华 脚踏实地 步步攀登 看录像啦 ket 课堂讨论 1 晓健给自己规划的职业生涯 四部曲 是什么 2 他的第一份工作是什么 晓健是如何对待他的第一份工作的 3 晓健为什么能够有机会学习正统法式西餐 4 晓健为什么边要打工 边学经营管理 归纳小结 三 中职生职业生涯规划的特点1 专业定向后初次就业2 必须面对就业形势难的状况3 必须把个人与经济社会发展联系起来4 引导自己形成学习动力和终身学习理念5 指导自己就业和创业 三 中职生职业生涯规划的特点 1 中职生职业生涯规划的特点 答2 p21名人启迪 收集你所敬佩的名人资