小学五年级语文考试题型研究.doc

小学五年级语文考试题型研究一、 字词1、看拼音写词语。（一般为容易写错的词语）2,、把正确选项的序号填在句首的括号中。下列加点字的读音不正确的一项是（一般是容易读错的汉字）下列词语中完全正确的是（汉字书写，有没有错别字）“引人入胜”的“胜”可以解释为（成语中加点字的解释）水浒传.中“大闹野猪林”的是（课外阅读，名著阅读）3、巧填成语或四字词语（与课外阅读，名著阅读水浒传相关，与练习中的成语相关）二、句段1、默写（根据课文内容填空，所填内容一般都是有文采的：或是排比句，或是对偶句，以成语或四字词语为主）（如莫高窟这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。少年王冕山上雾气缭绕，岩山掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。2、根据课内外知识填空本册课本中出现了两个惹人喜爱的儿童形象：所见中那个骑牛唱歌的牧童“ ， 。”他是多么机灵！清平乐 村居中的小儿子“溪头卧剥莲蓬”，他是多么天真！课文还给我们介绍几个令人钦佩的少年：少年王冕启迪我们 ；少年法布尔则告诉我们 。（前一部分涉及诗歌，应注意诗歌内容的联系，特别应注意提示语（如上文中的“他是多么机灵” “他是多么天真”）。后一部分则应注意课文人物给我们的启示。）巧填谚语、歇后语。（主要是本册练习中涉及的谚语、歇后语，也有可能涉及前面年级如三四年级中的歇后语或古今贤文。）3.按要求写话（这道题要求学生关注时事和近期比较热门的少儿类综艺电视节目。）新年联欢会快到了，我们小组表演什么节目呢？经过一番商讨，很快就有了主意，这真是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。（四年级下册古今贤文合作篇）接着大家投入了刻苦的排练，因为谁都知道“要练惊人艺，须下苦功夫。”（或“台上三分钟，台下十年功”）你看过“爸爸去哪儿”这档电视节目吗？你心目中的好爸爸是什么样的？请仿照小诗的写法接下去写一写。（如 ：只会管工作的爸爸，不是好爸爸。因为好爸爸应该懂得，孩子比工作更重要。其中二、三两句采用反复手法，所以不需要改写，只要将第一、第四两句改写一些就可以了。）四、阅读（一）（一般为课内语段的阅读）“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。1这段话选自装满昆虫的衣袋，文中法布尔长大以后写出了科学巨著昆虫记。（本题考查学生对文学常识的识记，涉及课题、作者、代表作品等方面的内容。）2给第二自然段加上标点。（主要考查对话中标点符号的应用。如引号、冒号、逗号、问号、句号、分号、书名号、感叹号等。）3父亲让法布尔把没用的玩意儿“扔了”，法布尔却把心爱的宝贝“放”进了垃圾堆，“扔”和“放”这两个表示动作的词让我们体会到了什么？（如：“扔”让我们体会到法布尔的父亲对昆虫的厌恶；“放”让我们体会到法布尔对昆虫的迷恋（不舍），昆虫对法布尔来说非常重要，意义非凡。本题一般考查重要词语在语句中的表达作用。）（二）（一般为课外语段的阅读 森林乐队）1给短文加上一个合适的题目，写在下面的横线上。（拟题目的方法很多。可以根据文中出现频率最高的词语拟题；也可以根据文章的开头或结尾的关键词拟题如本题；还可以根据文章的主要内容概括后拟题；另外如果是说明文，则可以根据说明的对象及特点拟题,如变色龙；如果是写人的文章可以用主人公或他的特点来拟题，如少年王冕；如果是记事的文章，可以抓住主要情节来拟题，如林冲棒打洪教头）2联系上下文，在文中括号内填上合适的词语。（如本题中第一处根据上下文应填一种乐器的演奏名称，从规律上看，2、3；2、3，这一处应填3个字的，如吹笛子；后一处填一种声音，根据规律，应填3个字，如呱呱声）3联系上下文，在文中横线上补上合适的句子。（本题第一处根据上下文可以填“各有各的唱法”第二处可以填“燕雀清脆纯净地唱着婉转的曲子”。这一题一定要仔细阅读认真联系上下文，才能做出合适的答案）4请从文中选择合适的动物名字填空。森林里的乐队有各种各样的歌手和乐手，有好嗓子的燕雀、莺（鸫鸟）也有没有好嗓子的沙雉、黄鸟（本题要求学生仔细阅读原文，找出正确的答案。）5概括一、二两个自然段的大意。第一段：春天鸟儿在唱歌，睡觉的时间很少。第二段：森林里各种动物唱着歌，演奏者乐器。（本题要求学生学会概括段意。方法一是概括本段的主要内容，不要求面面俱到；方法二是抓关键词语进行概括；方法三是抓中心句直接抄写。）6最后一个自然段在文中的作用。（总结全文）（本题考查学生对一些关键句在文中的作用。如在开头，可以是总领全文，引起下文，引出说明（记叙）的对象等；如在一段的第一句，则可能是本段的中心句，总领本段，也可能是承上启下；如在文章的末尾，则可以是总结全文，画龙点睛，深化中心，发出号召，提出希望等）7你喜欢