阜余小学自评报告.doc

督 导 自 评 工 作 汇 报射阳县阜余小学一、学校概况和自评情况:阜余小学是一所有着多年办学历史的乡镇中心小学，阜余小学于2002年开始实施整体迁址，2008年秋学期整体迁址到位，先后投入资金1000多万元，建成了教学楼、宿舍楼、综合楼，完善了食堂、宿舍、操场等相关配套设施。占地面积21958.4平方米，建筑面积5719平方米，绿化面积13176平方米。学校现有19个班级，1070名学生，人均占地面积和人均建筑面积均符合标准。学校有49名教职工，其中本科学历38人，专科学历11人，高级职称1人，中级职称36人。几年来，学校先后借助“龙芯电脑推广与应用”、“江苏省教育现代化示范校”创建验收等平台，先后投入资金130多万，以省级教育技术装备现代化实验学校的标准，装备了各班级、各功能室的教学设备。目前，各种功能教室齐全，达到江苏省中小学技术装备二类标准。根据督导评估文件精神，结合我校实际，我校积极开展了迎接教育督导评估自查自评工作，经过全校上下的一致努力，通过宣传发动、自查自评，边评估，边整改，边提高几个步骤，有力地促进了我校素质教育的实施和教育质量的全面提高。二、实施素质教育情况：近年来，我校认真落实江苏省中小学管理规范，全面实施素质教育，积极推进教育现代化工程，规范管理，积极推进课程改革，不断加大教育投入，坚持走内涵发展之路，不断提升办学水平。（一）、建章立制，提升管理水平。1、条块结合，提高管理效能。为进一步提高学校的管理效能，我校改革旧的学校管理办法，实施“条块结合”的管理模式和运行机制。条线是指校长室属下的教导处、总务处、少先队。这些部门根据校长室的决策、规划和工作部署，负责工作的布置、指导与督查落实；块指年级组，强化年级组管理，注重各项工作的落实。同时，我们出台阜余小学优秀年级组考核办法、年级组一周常规督查要求，学校各项工作由条线纵向贯彻到底，由年级执行横向到边。学校工作实现了事事有人问，事事有人做，件件有着落，效能再提高。2、量化考核，达成管理目标。教育家魏书生说过一句名言：我们学校的先进不是评出来的，是算出来的。为此，我们先后出台了阜余小学教师教育教学管理规程、教师岗位考核实施条例、班主任工作考核条例、学校一周常规管理督查周评制度、学校安全卫生管理制度等一系列规章制度，考核评比，多劳多得、优绩优酬，保证了学校评价工作的公平、公正和公开化，较好地调动了教师工作的积极性。3、民主管理，实施依法治校。我校实行集体领导下的校长负责制，推进民主化管理，全心全意依靠教职工办学，重点抓好以下三方面工作：第一是重视教职工代表大会的作用，每年我们认真召开教代会，征求教师办好学校的意见和建议，真正体现了尊重民意和集中民智，全心全意依靠教职工办学。第二规范校务公开制度，实行阳光操作。严格执行物价局、教育局的收费标准，进行收费公示制，学校的基建、设备添置、大型活动、物品采购都能按重大经济活动规程操作，实行集体研究，政府采购或公开招标。学校实行收支两条线管理。学校的收费、评优、奖金发放、职务晋升等内容在校务公开栏及时公示，接受教师的监督。第三，认真抓好民主评议学校领导干部工作，校行政领导围绕德、能、勤、绩五方面每学年向教师公开述职，接受教师民主评议。4、强化责任，打造平安校园。确保平安是学校办人民满意教育的根本要求。我校规模较大，学生多，安全保卫、课间行为、师生饮食、放假接送等安全事项，情况复杂，任务繁重，为此，全校上下目标明确，责任到人，加强防范。在食堂管理方面，我们到正规市场自行采购，实行钱物分管，做好样本检测和留样，同时对食堂工作人员严格教育和管理，每年体检，规范操作。学校实行封闭式管理，外来车辆人员不得随意入内 。为进一步做好安全工作，学校制订了重大活动学生安全应急预案，食品卫生学生安全应急预案，在上级部门和全体教师共同努力下，近年来，我校未发生一起学生安全事故。（二）、以人为本，抓好队伍建设。学校有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师队伍，学校现有49名教职工，3名教师被评为射阳县教学能手，81.2%的教师取得了本科以上学历，小学高级职称以上的教师占83.6%，学历达标率100%。各类学科专任、兼职教师配备齐全，结构较为合理。1、干部队伍建设。我们的目标是建设一支团结合作，率先垂范，求真务实，开拓创新的好班子。（1）、班子全体成员政治素质好，作风民主，廉洁自律，具有开拓创新精神，学校实行以校长室全面负责、以党组织为政治核心、教代会民主管理的校内管理体制。学校在领导班子建设中，注重用现代办学思想和学校发展远景统一大家的思想行动，在各项工作中，各部门既分工明确，责任到人，又团结协作，互相支持。（2）、领导班子率先垂范，以身作则。校长在学校工作中，带头学理论，做先进教育教学理念的引领人；带头讲奉献，以事业为重，一心扑在工作上；带头进课堂，不仅要自己上好课，而且每周听课23节，深入一线指导教改。（3）、管理是一门关于细节的艺术，全体中层以上干部能抓勤、抓细、抓实。教导处、后勤部门每周进行一周常规检查，各年级组做到每天一检查，各干部在工作中求真务实，真抓实干。学校各项工作做到时时有事做，事事有人做，处处有人管，事事有落实。2、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。（1）、加强师德教育。作为教师首先要为人师表，以德育人。我们主要从三个方面强化教师师德建设。首先对照江苏省中小学教师职业道德规范，联系个人实际开展自查、自究活动，提高教师师德水准，把教师规范落到处。其次开展社会问卷、学生评价，教师互评的形式展开评议活动，多侧面强化教师的师德认识。再次，我们通过“学知树提”活动，组织教师围绕教师应当有什么样的形象和教师怎样树立良好的形象这个主题，从理论与实践相结合展开讨论。从而树立良好的教师形象，提高人民满意度。（2）、开展校本培训。为推进课程改革，发挥专家引领的作用，我们邀请了龙头学校、常州支教学校的领导、骨干教师来我校讲学上课。同时，我们还定期组织部分教师外出参观学习。平时，我们还利用丰富的电教资源，分学科观看了于永正、窦桂梅、刘德武、王崧舟等名师的教学录像，收到了既经济又很有实效的培训效果。（3）、重视学历提高。历年来，我们十分重视青年教师学历的再提高工作，教师不仅是知识的传承者而且是创造者。通过函授、自考进行学历再提高在我校已蔚然成风。老师们用业余时间，刻苦学习文化知识，努力提高学识素养。目前，81.2%的教师取得了本科以上学历，小学高级职称以上的教师占83.6%，学历达标率100%。（三）、德育为首，扎实养成教育。1、重常规管理，夯实德育工作基础学校的德育工作体现在学校的日常管理上，体现在老师的日常教学中，还体现在学生的日常行为上。多年来，我校始终抓住三个环节，第一个环节就是在每学期初将小学生日常行为规范和小学生守则及学校的有关规章制度发至各班，利用晨会进行逐条教育，让学生明确学校的常规要求，并把要求落实到日常行为中。第二个环节是建立学生督查制度，让学生学会自己管理自己，课间饭后，由学生干部组成的红领巾督查小组轮流进行全校巡视，掌握学生的课间行为，班级的卫生管理，出操的纪律，学生候车点的秩序、卫生，学生进出校门的秩序，车辆的停放秩序等，并将有关巡查情况每周反馈给少先队大队部。第三个环节是建立学校中层干部督查制度，每周督查教师教学常规、学生日常规范、课外活动等情况，一周后将督查情况反馈给校长办公室，在每周一的升旗仪式上进行常规管理通报，表扬先进，指出存在问题，提出整改要求。2、强化三项教育，促进学生道德素质全面发展强化文明行为习惯养成教育，提高学生良好的基本道德素养。我校认真贯彻小学生守则和学生日常行为规范，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。强化安全教育，加强平安校园建设。多年来，我校重视对学生进行安全教育，积极开展安全教育活动。每周一的联合晨会上警钟长鸣，时刻警示学生安全第一常记心，有效地提高了学生的安全意识和防范能力。同时，经常组织学生观看交通安全教育记录片及交通安全图片展，举办安全教育讲座，教给学生交通安全常识和消防安全知识，使学生认识到遵守交通规则，关爱生命、安全出行的重要性，自觉远离危险。强化法制教育，增强学生法律意识。我校经常组织学生学习法律常识，开展法制教育活动，培养学生交通安全、环境保护、自我保护等意识及分辨是非的能力，预防违法犯罪。使学生在日常的学习、生活中潜移默化，逐步树立法制观念，养成守法习惯。（四）、强化管理，全面提高质量。学校十分重视对教学过程的管理，把落实国家课程计划，作为实施素质教育的重要措施，严格按课程计划开齐、开足课程。为了落实课程计划，教导处定期、不定期地检查课程、教学常规落实情况，并作为常规通报内容。对教学“六认真”工作中的各环节均有具体的要求并通过教师自查、互查和抽查相结合，定期和不定期检查相结合的方法，并把考核结果与教师的津贴发放挂起钩来，将“六认真”工作落到实处。学校能严格按照国家的有关规定，严格控制学生的课外作业量和考试次数，把减负要求落到实处。学校注重开展课外活动，成立了书法、美术、篮球等多个兴趣小组，利用每周六上午开展活动。为保证活动质量，做到组织、内容、时间、辅导和考核“五落实”。认真抓好音体美等学科的教学工作。学校认真贯彻学校体育、卫生工作条例，体育工作中，一是抓好课堂教学，二是积极开展群众性的体育活动和竞赛，上好“两操两课”、举行小型多样的体育竞赛。学校重视开展艺术教育。严格按课程计划开设、上齐、上好音乐、美术等课程。学校注重加强劳动教育，对学生的教育活动做到有计划、有内容、有要求、有成效。实施渠道有：一是加强课堂教学，二是组织学生参加学校组织的校园劳动，三是要求学生做好家庭的劳动，并记好“今日我当家”，四是组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会适应能力。三、主要成绩和特色：几年来，学校先后被命名为江苏省教育技术装备实验学校、江苏省绿色学校、盐城市“依法治校”示范校、盐城市礼仪常规特色学校、盐城市德育特色学校、盐城市平安校园、射阳县和谐校园、射阳县平安校园、射阳县文明单位、射阳县青年文明号等称号。几年来，学校在“以制度促规范、以文化积底蕴、以特色创品牌、以品牌求发展”的办学思路的指引下，形成了“绿色校园”、“书香校园”、“礼仪校园”、“快乐校园”和“和谐校园”的办学特色。对学生实施艺术的熏陶教育，由外及内，让学生感受快乐；以“读经典书，做高尚人”为导向，对学生实施导读的品悟教育，内外结合，让学生体味快乐；让学生欣赏到心灵的绿色，感受到人文的关怀；通过关注发展，让学生体验成功；通过期望教育，让学生喷发激情、激发潜力、创造快乐。“快乐阜小”品牌的打造，标志着阜余小学已经开始了学校特色品牌创建的新的征程。几年来，学校注重过程管理。紧抓一个根本：教育教学管理以人为本；体现一个中心：以教育教学为中心；实施两大工程：名师工程和校园文化建设工程；落实三项建设：班子建设、教师队伍建设、学生队伍建设。多年来，经过全体师生的团结协作、共同努力学校取得了许多令人振奋的成绩和进步。有136篇教育教学论文或教育心得在省市级报刊杂志发表，有754篇教学论文在省市县论文评比中获奖，有1548名学生在国家、省、市、县级竞赛中获奖，学校还多次获得各级各类组织奖。几年来，学校以营造“绿色校园”、“书香校园”、“礼仪校园”和“快乐校园”的特色建设为载体,逐步形成了“勤学、笃行”的校风，“乐学、向上”的学风和“严谨、开拓”的教风。百舸争流，千帆激进。目前我校正在创建江苏省教育现代化示范学校、国家级绿色学校，阜余小学正在积蓄能量，向着创建江苏省实验小学的目标奋勇前进，阜小人将艰苦奋斗，大胆创新，为办好让人民群众满意的教育而不懈努力奋斗。四、存在问题和困难：1、推进课程改革水平还不高，实施课程规划还要进一步探索。2、良好的优秀教师培养机制还未真正形成，优秀教师群体还需扩大。3、学校文化氛围建设有待于精心构建。4、学校建筑工程债务缺口，今后还需得到各级政府和教育部门的大力支持，通过多渠道多方筹措资金。五、下一年工作思路（一）、主要目标任务1、继续加强和丰富学校的特色建设。以建设“绿色校园、书香校园、礼仪校园、快乐校园”为核心，进一步彰显我校办学特色，提升办学层次，促进学校校园文化建设向纵深发展。2、坚持“依法治校”，注重教师队伍的建设。3、坚持“以德立校”，强化学生常规管理，注重德育教育的实效性，寻求“以人为本，关爱学生”的住宿生管理新途径。4、坚持“质量强校”，重视教学质量的提高。 5、坚持“科研兴校”。6、积极创建江苏省教育装备现代化实验学校、省平安校园、国家级绿色学校，强化学生伙食管理，继续改善学校办学条件，。 (二)、工作措施（1）夯实德育基石，注重教育的实效性1、建立、健全管理制度，提供德育保障。 2、抓师德建设，提高教师素质。3、实施养成教育，强化住宿生规范教育。 4、深化爱国主义教育。5、创设德育基地，开展社会实践活动。 6、加强心理健康教育，培养学生健康人格。7、办好家长学校。 （2）、立足课程改革，提高教育教学质量 1、全面落实新课程计划。优化教研活动过程，提高教研活动质量。2、狠抓课堂教学，细化教学过程。3、构建课堂教学的新模式。强化教科研建设，坚持科研兴校。4、抓好音、体、美课程建设，培养学生兴趣爱好，正常开展大课间活动。（3）强化后勤管理，提高服务水平1、强化伙食管理，抓好食堂的卫生安全工作。2、严肃学校财务制度，加强学校财物管理，提高校产的使用效益。 3、继续抓好校园建设工作，加大硬件投入力度，为师生营造一个良好的教学和生活环境。4、强化教育装备软硬件建设，创建江苏省教育装备现代化实验学校。（4）加强领导班子建设，提高管理水平1、不断学习，提高理论修养与政治素质。2、强化深入年级组、教研组制度，服务教学、指导教学、随堂听课，做教改的领头雁。3、立足本职，踏实进取，力争在工作中取得成绩。4、坚持校务公开、教代会制度，主动接受监督，推进人本管理，开创学校工作新局面。（5）强化安全管理，争创平安校园1、构建学校安全工作保障体系。2、健全学校安全预警机制，不断提高学校安全工作管理水平。3、建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全。4、加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。附1：阜余小学三年大事记附2：学校近三年来奖惩情况附3：三年来学生体质健康标准测试情况附1：阜余小学三年大事记2009-20101、我校顺利通过了省、市、县对我校装备工作的检查验收并获得较高评价。1、学校被县教育局评为“射阳县和谐校园”。2、射阳县科学教师实验操作培训在我校顺利举行。3、教师与学生在各类教育教学竞赛中捷报频传：姚亚军老师获得县数学电子白班课堂教学竞赛一等奖、刘德迁老师获得县科学基本功竞赛一等奖、栾秀丽老师、路婵老师获得县课堂教学竞赛二等奖、田江老师获得县课堂教学竞赛三等奖，陆艳霞等老师参加第一集团课堂教学竞赛获得一等奖；二十多位老师的教育教学论文或评析在市、县获奖，四名同学在全县中小学田径运动会小学组比赛中获奖。2010-20111、我校顺利通过了江苏省第二批教育现代化实验学校的督导评估，得到了上级领导和评估