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科学补碘 保障儿童智力发育 享受健康生活碘是智力的必需元素，它与人口的素质有着密切的关系。碘缺乏对人体健康的损害不仅可引起甲状腺肿，而且可导致脑组织发育受损、智力发育迟滞，体格发育障碍等。碘缺乏病：是由于自然环境碘缺乏使机体碘摄入不足而引起的以脑神经发育和生长发育障碍为特征的症候群。碘缺乏病是一种世界性地方病，我国是世界上碘缺乏危害最严重的国家之一，病区人口达4.25亿，约占世界病区人口的40%，亚洲病区人口的60%。目前，我国仍有700万地方性甲状腺肿病人和19万克汀病人。我国现有智力残疾人1017万，其中80%以上是因缺碘造成，14岁以下的智力残疾儿童有539万人。如不采取防治措施，每年还将有数量相当可观的智残儿出生。碘缺乏对人类健康最大的危害是导致智力损害。具有隐蔽性、微量性、广泛性。包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病和亚克汀病、单纯性聋哑、胎儿流产、早产、死产和先天畸形、不同程度的智力和体格发育障碍。尤其是育龄妇女、孕妇、哺乳妇女和0-2岁婴幼儿、学龄前儿童、学龄儿童最易遭受缺碘危害。碘缺乏对人体的危害，如同海洋中的冰山被人们看到的，只是那些浮在水面上的小部分山尖地方性克汀病等。看不见的于水下面的大部分是冰山体，很多不同程度智力低下的人群混同在正常人中，这正是碘缺乏最普遍、最严重的所在。“特需人群”需要补碘的原因是在一些地区碘盐冲击较为严重，居民体内的碘营养水平不足，特别是上述人群对碘需要量相对较大，现阶段仅靠吃碘盐难以满足他们对碘的特殊需求。因此对特定地区的特需人群及时给予适当的强化补碘是必要的。 怎样科学补碘 保障儿童和婴幼儿智力？碘摄入既不能少，也不能多，过多地摄入也对身体造成危害。因此，应按要求经常性检测，针对性补碘，坚持科学防治。尿碘是衡量机体碘营养状况的重要生化指标，开展特需人群尿碘监测，可及时发现机体缺碘状况，以便采取补救措施，从而有效地保护学龄儿童的身心健康。消除碘缺乏病的意义碘缺乏病其本质是一种营养缺乏症，医学科研的进展使人们从经典的甲状腺肿的概念转移到新的认识水平，即缺碘主要影响智力发育和生长发育。因此，今后碘缺乏病的防治不应该仅停留在单纯降低甲肿率上，而应侧重于预防脑发育障碍。碘缺乏病已不单纯是个临床疾病，而是影响民族素质和社会发展的严重公共卫生问题。解决这样一个公共卫生问题的主要对策是政府行为、部门负责、积极预防。
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