备战2012九年级语文培优阅读专题晨读晚练12(第一季).doc

2011暑假九年级语文培优阅读专题：晨读晚练12晨读美文跨过严冬孙树华 霜落，朔风乍起，满庭落叶，不时飞舞，举目远望，树杆露出消瘦的枝头，遍地如彩锦，留在树枝上的几片残叶在朝阳里闪光。在那一天，你遇见了我，那时我最美的青春已悄悄地走开，带着含羞花朵般的红艳已不再，眼波也褪去了春天的色泽。可你说你喜欢我侃侃而谈的自信，因为那是一个人最纯洁的品格。迷恋我独行时眼睛里飘出的忧郁，你说，这忧郁是一种痛，但所牵动的却是世上最细腻的情怀，最温柔的爱意。它犹如一枚青橄榄，苦涩之后，便是悠长而醇厚的甜蜜。 一位哲人曾经说过：“生命的过程是一个痛苦而短暂的时间过程。”悲壮总多于欢乐，曾经，我想为你找回溪水的纯净，找回生命田野中开放着的真诚和善良的花朵，浓浓的纯朴的情感和值得回味的与留恋的东西，与你共享美丽的时光。不是贪恋汁液的滋味，只需那永世销魂的情趣。 我不愿翻开一章章人生之页，让你感觉我满心的沧桑；我不忍展开脆弱的情网，让你的灵魂为我流血；更不忍离你而去，让两颗心在同一世上痛苦。 孩提时代，我最喜欢家乡夏日的黄昏，在这时候，太阳在薄薄的云层里渐渐下沉，它把柔和的余晖轻轻地洒在大地上。它不断地洒着，给美丽多情的姑娘和大地上的万物着色，使世上的一切每一分钟每一秒钟都发生着色彩的变化。尽管我知道，这一份美丽多彩的变化，伴随着天空中飘浮着的柔和透明清亮的潮乎乎的空气而散去，留给我一个漫长无尽的孤夜。如果时光可以倒流，我会与你塑造一个美好的花季，我们在春光里与报春的燕子共同呢喃，与新生的绿草，树木的嫩芽，蒲公英的小黄花低叙绵绵情话。 在夏日多风的黄昏，共立阳台上去欣赏西山落日的余晖。 在秋风里到山坡和水边去采摘那感人的果实。 四月的甘露，终能渗透三月枯竭的根须，漫山遍野总会开出绚烂的花朵，坚冰总会被激烈的河水撕裂。让我们度过严冬，应记得昨日星光灿烂，是缘分让我们在茫茫宇宙中相遇。只要我们活着，希望就会永存。点评 多么清新可人的小短文。看着它，仿佛在倾听一位少女轻声自语。风、梦、甘露、花朵纤弱柔美的意象折射出一个多愁善感的心灵；悠远、清秀、细腻、理性的内心独白打开的是一段情窦初开的痛苦经历。没有绵绵的情话，没有戚戚的伤感，就这样，作者的心灵坚强地走过四季，用“星光灿烂”宣告其“跨过严冬”的决绝。晚练金题莫扎特的造访赵丽宏 不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。 在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的F大调第一钢琴协奏曲。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。 我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。 10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和懂憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀 我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。” 说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。 我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。 “他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。 “因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。 这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐第四十一交响曲。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽(11)“钱算什么？”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里！”我和妻子相视一笑。 (12)在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达 (13)莫扎特，谢谢你的造访。 （选自散文，有删改）1请从修辞和表现手法的角度，对第段中划线的句子作简要赏析。（4分）2文章第(11)段中写到，“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。（3分）3文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访”有什么作用？请联系全文作简要分析。（3分）4结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。（3分）5阅读全文后，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点？请根据这些特点，描写你在他的音乐中可能“看到”的画面（要求和文中描写的画面不重复）。（4分）1采用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了旋律对人的美妙感受；运用联想和想象，把听觉转化为视觉，将抽象的音乐描写得具体可感。2这是一种欣慰的笑，儿子起初为莫扎特两袖清风，一无所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音乐的感染下，他突然意识到金钱并不算什么，音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。3照应题目，收束全文：表达了作者对莫扎