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2015四年级数学下册第一单元加减法的意义和各部分之间的关系导学案 四年级数学下册第一单元导学案课题1 加减法的意义和各部分之间的关系班级 组名 使用人 使用日期 纠错栏 学习目标：1、我能理解加、减法的意义。2、我知道减法是加法的逆运算。3、我会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法算式和一道减法算式。学习重点：会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法算式和一道减法算式。学习难点：加减法之间的互逆关系。 一、温故知新根据每组中的三个数各写四个算式。（1）3、7、10（2）4、5、9二、合作学习、探究新知1、自学教材的例题。分析并解答：（1）这是已知两段铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米。应该用加法计算，我会列式 。（2）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米，求格尔木到拉萨的铁路长多少千米。用减法计算，我会列式 。（3）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米，求西宁到格尔木的铁路长多少千米，也用减法计算，我会列式 。三、交流展示 1、通过自学，我知道了：和=（ ）+加数 加数=（ ）-另一个加数差=（ ）-减数 减数=（ ）-差被减数=（ ）+差2、通过自学，我还知道，减法是加法的逆运算，验算加法可以用（ ）法。四、过关检测： 1、竖式计算 136+293= 348+461= 457-265= 439+280= 417-165= 351+274=2、滨海实验小学举行篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛？ 总结、评价：我学会了： 。 总体表现（优、良、差
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