语文S版二下《鲁班造伞》ppt课件.最新_(1).ppt

14 鲁班造伞 看到这个题目 你有什么疑问 鲁班造伞 自读课文 思考 1 鲁班为什么要造伞 2 鲁班是怎样造伞的 创设情境 每个同学家里都有伞 你们知道伞是谁发明的 鲁班是谁 他又是怎样发明伞的 我们今天学习课文 鲁班造伞 1 听读课文 画出不认识的字 2 思考 鲁班是怎样造出伞的 l zh ji ngchu ngt ng 鲁著匠创亭 sh ngbi nx zh m ilu ji ch ng 赏遍需逐 脉络架撑 我会认 我能读词 鲁班 木匠 著名 创造 亭子 观赏 脉络 架子 撑开 遍地 需要 逐渐 l zh ji ngchu ngt ng sh ngbi nx zh m ilu ji ch ng 我能读词 鲁班 木匠 著名 创造 亭子 观赏 脉络 架子 撑开 遍地 需要 逐渐 部首 除去部首笔画数 结构 组词 造句 chu ng 刂 4 左右 创造创新创立开创 鲁班有许多发明创造 创 部首 除去部首笔画数 结构 组词 造句 gu n 又 4 左右 观看观众观察围观 同学们在校园里观看文艺表演 观 部首 除去部首笔画数 结构 组词 造句 h 氵 9 左中右 湖水湖面湖光山色 万绿湖的湖水多么碧绿啊 湖 部首 除去部首笔画数 结构 组词 造句 zh 王 6 左右 珠宝珍珠宝珠夜明珠 爸爸送给妈妈一条珍珠项链 珠 部首 除去部首笔画数 结构 组词 造句 sh i 日 6 左右 晒干晾晒晒太阳晒衣服 早上 奶奶喜欢去阳台上晒太阳 晒 部首 除去部首笔画数 结构 组词 造句 f n 大 5 上下 兴奋奋斗勤奋奋起 我们都要勤奋学习 奋 部首 除去部首笔画数 结构 组词 造句 t ng 亠 7 上中下 亭子凉亭报亭亭台 公园里有一个小亭子 亭 部首 除去部首笔画数 结构 组词 造句 ji ng 匚 4 半包围 工匠木匠铁匠花匠 鲁班是一个非常有才华的木匠 匠 匚 匠医区匹巨 我会写 创 chu ng h gu n zh 创造 开创 观赏 观看 西湖 湖面 雨珠 水珠 珠 观 湖 sh i f n t ng ji ng 晒 日晒雨淋 晒太阳 奋 兴奋 奋斗 亭 亭子 凉亭 匠 木匠 工匠 观 现 晒 洒 亭 停 观看 现在 晒干 洒水 亭子 停止 胡 湖 胡子 湖水 朱 珠 姓朱 明珠 自学指导 请同学们朗读课文 并给课文每个自然段标上序号 思考 这段讲的是谁 他是什么样的人 学习第一自然段 谁发明了伞 鲁班是我国古代著 zh 名的木匠 ji ng 他有许多发明创 chu ng 造 传说 伞就是他发明的 创 创造开创创新 创伤刀创 chu ng chu ng 西湖 大雨 学习第二自然段 思考 鲁班去了什么地方 遇到了什么事 这一自然段一共有几句话 你读出了什么 此时鲁班的心情怎样 学习第三自然段 雨中的西湖山青水绿 更加迷人了 唉 妹妹叹了口气 说 要是在雨天也能游西湖多好哇 鲁班说 我在湖边盖几个小亭 t ng 子 人们坐在亭子里观赏 sh ng 风景 就不怕日晒雨淋了 妹妹说 可是坐在小亭子里 只能看见附近的景色 要游遍 bi n 整个西湖 得需 x 要多少亭子啊 鲁班想 妹妹说的很有道理 要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西 该多好哇 动动手 动动口 请同学们用 划出鲁班说的话 用 划出妹妹说的话 同桌之间互相读一读 妹妹叹了口气说 唉 要是在雨天也能游西湖多好哇 鲁班说 我在湖边盖几个小亭子 人们坐在亭子里观赏风景 就不怕日晒雨淋了 妹妹说 可是坐在小亭子里 只能看见附近的景色 要游遍整个西湖 得需要多少亭子啊 妹妹叹了口气说 唉 要是在雨天也能游西湖多好哇 鲁班说 我在湖边盖几个小亭子 人们坐在亭子里观赏风景 就不怕日晒雨淋了 妹妹说 可是坐在小亭子里 只能看见附近的景色 要游遍整个西湖 得需要多少亭子啊 妹妹叹了口气说 唉 要是在雨天也能游西湖多好哇 鲁班说 我在湖边盖几个小亭子 人们坐在亭子里观赏风景 就不怕日晒雨淋了 妹妹说 可是坐在小亭子里 只能看见附近的景色 要游遍整个西湖 得需要多少亭子啊 鲁班想 妹妹说得有道理 要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西 该多好哇 妹妹叹了口气说 唉 要是在雨天也能游西湖多好哇 鲁班说 我在湖边盖几个小亭子 人们坐在亭子里观赏风景 就不怕日晒雨淋了 妹妹说 可是坐在小亭子里 只能看见附近的景色 要游遍整个西湖 得需要多少亭子啊 鲁班想 妹妹说得有道理 要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西 该多好哇 在湖边盖亭子有哪些优点和不足 优点 在亭子里观赏风景就不怕日晒雨淋了 不足 只能看见附近的景色 学习第四自然段 提问 1 正在这时 鲁班看到了什么 2 鲁班看到这一切后 有没有想到什么 书上怎么写的 3 兴奋 一词说明了什么 忽然 雨中传来一阵孩子们的嬉 x 闹声 鲁班抬头一看 只见一群小孩儿正在雨里追逐 zh 玩耍 他们每个人头上都顶着一片荷叶 那些落在荷叶上的雨珠 顺着荷叶脉络 m ilu 不停地向四周流去 有办法了 鲁班兴奋地对妹妹说 鲁班抬头一看 先看见 再看见 最后看见 见 鲁班抬头一看 先看见 一群小孩儿正在雨里追逐玩耍 再看见 他们每个人头上都顶着一片荷叶 最后看见 那些落在荷叶上的雨珠 顺着荷叶脉络不停地向四周流去 思考 回家后鲁班造出了什么 鲁班怎么想到伞的样子的 第五自然段 伞 能开能合 鲁班跑回家 照着荷叶的样子 先用竹条扎好架 ji 子 再蒙上羊皮 妹妹试了试 说 要是能在用的时候把它撑 ch ng 开 不用的时候又能折起来 就更好了 鲁班眼睛一亮 说 对 他又反复试了许多次 终于造出了能开能合的伞 看一看伞和荷叶有什么相似的地方 想一想 鲁班是一下子就把伞造出来的吗 你从哪些词语看出来的 他不是一下就把伞造出来了 从 反复 许多次 终于 这些词语体会出鲁班发明伞的过程是很辛苦的 讨论问题 1 鲁班造伞的过程从哪儿开始 到哪儿结束 2 你认为鲁班造伞最关键的是哪一部分 思考 讨论 学完这篇课文 说一说鲁班是个什么样的人 他是生活的有心人 勤于观察 善于思考 勇于实践 善于观察 勤于思考 勇于实践 根据蝙蝠超声定位的原理制造了雷达和盲人 探路仪 根据动物的鳞甲制造