最新最全的高三励志标语.doc

事常与人违，事总在人为。骏马是跑出来的，强兵是打出来的。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。只有登上山顶，才能看到那边的风光。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。快乐校园文化、班级文化标语内容（学校大门）1、自主自信2、以人为本，关注生命3、探索创新（校园标语）1、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为， 变学为思，以导达思，促进发展。2、快乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的3、明天，我们正在努力着！4、在参与中求知，在求知中应用；在应用中提高，在提高中升华；在升华中快乐，在快乐中成长。5、人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。6、自主课堂：我参与，我快乐。7、自主学习：我自信，我成长。8、欢乐学习，成就自我，只有参与，才会收获更多，让课堂焕发出生命的活动。学生读书的目的并不是认识书，而是认识以“书”呈现的客观世界。9、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于贡献。教育即解放解放人的潜在能力，挖掘人的创造能力，促进人的全面发展。10、学生动起来，课堂活起来，效果好起来课堂上要关注学生心灵地碰撞、智慧火花地迸溅、学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。11、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造总是从提出问题开始的，没有问题就不可能创造。12、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。当我们对挺拔茁壮、清脆葱绿的小苗疼爱有加的时候，千万别忘记了那些羸弱的小苗，这样才能使每个生命都能感受到自己是重要的，是有尊严的。（教室横幅）1、课堂因互动而精彩，学生因自主而发展一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展2、为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基（课堂特色）1、以人为本，关注生命2、今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪3、学习的天堂，展现的舞台4、我们主宰，课堂精彩5、抓机会，快参与，显风采，真英雄6、给我一次机会，还你一份惊喜7、多彩课堂，缔造希望8、勇于质疑，敢于展示9、课堂大舞台，人人展风采10、我的课堂我主宰，我的人生我把握11、你争我辩，快乐无限12、挖掘你的潜能，铸造巨大的成功；张扬你的个性，描绘不凡的人生。13、亮出自己的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。14、张扬个性，塑造品格，展示自我，成就未来（学生名言）1、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。2、有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。3、宁可充实过一分，不愿茫然活一世4、课改是时代的阳光，让我们