2013.8李悟四年级上册授课计划.doc

河南南阳油田教育中心第 八 小 学2013-2014 学年 第 一 学 期授 课 计 划科 目 语 文 班 级 四年级 任课教师 李悟 2013年 8 月 26 日 本 学 期 教 学 的 主 要 任 务 情感态度价值观本册教材分12单元仍以主题形式对学生进行德育渗透：所选文章富有文化内涵和时代气息，又与学生生活密切联系，与学生的身心发展同步，在语文学习过程中，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；并受到高尚情操和趣味的熏陶；同时丰富自己的精神世界，发展个性，激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。知识与能l力1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。4、积累带“月”“明”等的成语。5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。6、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。8、写日记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。教给学生三种修改的方法自己读、请人提意见和冷处理。过程与方法1、要继续培养学生对学习汉字的兴趣，继续加强在语言环境中识字的独立识字能力训练。针对四年级学生书写错误较多，要发挥创造性，采用多种形式，形成识字写字、纠正错别字的环境氛围，指导学生通过反复实践逐步做到正确用字，养成良好的书写习惯。2、重词、句教学。指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解。逐步学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文，在理解词和句的基础上，还应重视词和句的积累运用，指导学生积累课文中的优美词语，精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，培养学生正确运用语言文字的能力和良好的语言习惯。3、重视朗读和默读结合使用，使学生在读书中体会感情，在评议中寻求答案，读中质疑，评中解惑，用读来引发学生过文章内容是初步理解和认识。要想使学生通过读达到有效的感悟，调动学生的情感参与至关重要。4、指导学生在问题情境中学习有目的的搜集资料，共同讨论，尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，不管怎样的综合活动。都要应对自然，尽量使学生情趣盎然地参与其中。教学重点1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。3、大量阅读，丰富学生的文化素养。4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。5、写有根有据（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。教学难点1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。3、训练学生的口语交际能力。4、写真实、有新鲜感的习作。学 生 现 状 分 析知识方面本年级学生，绝大多数学生喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，对学习语文有较浓厚的兴趣，学生识字量大大增加，语言有了明显的发展，积累了一定的好词佳句，能够写简单的文章。他们已经具备了初步的质疑和释疑的能力。但有一部分学生由于学习习惯差，对学习语文有畏难情绪。对这些同学需要进一步培养他们的良好学习习惯，采用多鼓励，勤检查的方式督促其认真学习。品德及心理方面本年级学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，基础知识比较扎实，听、说、读、写的能力比较好，基本知道一些学习语文的规律，具备了一定的独立学习语文的能力。但对课文的理解能力不强，不习惯边读书边作记号边写下疑问感受；学生不善于合作，自我约束能力较差，学习自觉性有待提高。因此，教学要从学生的学习习惯、做人、做事抓起，促进他们的全面发展。学习习惯方面优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。男生普遍书写差，全年级有几个人有不爱完成家庭作业，上课答问积极性不高，多数学生无预习习惯，阅读习惯差。针对突出问题采取的主要措施1、关注学生在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何查询资料、探究讨论、表达交流，如何与人合作，如何运用学到的知识和方法解决问题。教师还要关注学生良好习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度出发，就会容许学生在学习中出现错误，会给孩子宽松和谐的足以成长进步的空间，会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动学生的情感参与，首先，教师必须先“动情”，要用自己的激情来感染学生，以情激情。3、在阅读教学中，注重学法指导，培养学生自读能力，引导学生在实践中通过比较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。4、良好的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，出现“回潮”。5、注重有目的、有计划的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。7、引导学生完成课标规定的阅读量。5单元章节及课题课时完成时间文本探究话题延伸内容（主要填写与单元主题相关的成语、古诗词、名人名言；阅读与单元主题相关的课外文章或书籍。）开展的综合性学习活动（要写出活动主题、具体内容、活动方式、完成时间）相应的习作训练（写出相应的习作训练要写出利用每一课对学生进行的题目、开头、过渡句、重点段、结尾、仿写、续写等的训练）周月日师生师恩难忘孔子和学生语文天地21-29.2-991、田老师爱编故事对“我”有什么影响？2、孔子为什么会被后人称为“万世之师”？1、搜集积累赞美老师的古诗词、名言，积累孔子的言语。2、阅读描写老师的名篇3、学习写具体的方法。4、阅读同步阅读相关文章感恩老师1、说说印象深刻的老师2、制作教师节贺卡3、作文汇编学习摘录笔记1、仿写（语文天地）2、三阶作文教师节庆祝活动描写22明月古诗二首走月亮飞向月球语文天地229.10-9.131、为什么说这是一个“多美的夜晚”？2、航天员登月的过程？1、搜集积累有关月亮的诗词。2、朗诵描写月亮的美文，阅读月球不解之谜3、继续学习写具体的方法。4、阅读同步阅读相关文章皎洁月光，悠悠情1、了解月球的相关常识2、积累描写月亮的古诗词、诗歌、美文3、月亮的演唱会（诗歌朗诵会）学习摘录笔记1、仿写（语文天地）2、三阶作文细节描写中秋之月、月亮在我心222民族之花爱我民族草原中国结语文天地239.16-9.201、草原给你留下了怎样的印象？2、人们为什么如此喜欢“中国结”？1、搜集积累民族谚语2、阅读民族传说故事或民间故事3、阅读同步阅读相关文章民族之花聊天会1、了解感兴趣的民族的风俗、传说2、我喜爱的民族展学习摘录笔记1、仿写（语文天地）2、三阶作文靓题行动介绍一个民族节日或者习俗222收获落花生拾穗语文天地24_59.23-9301、“父亲”希望“我们”做什么样的人？2、结合作者的写法说说欣赏拾穗后的感受和联想1、搜集积累有关劳动的名言警句和谚语2、阅读同步阅读相关文章劳动最光荣1、展示有关劳动的名言警句和谚语2、讲述自己的劳动收获1、落花生补白：落花生，我想对你说2、三阶作文人物系列22桥飞夺泸定桥桥之思语文天地26-7108-10.151、课文为什么要以“飞夺泸定桥”为题，红军是怎么样夺桥的？2、你怎样理解“桥”？1、搜集有关桥的资料和图片2、阅读同步阅读相关文章美丽的桥1、搜集各种各样的桥的资料和图片2、导游招聘桥的解说词1、仿写（语文天地）2、三阶作文人文景观我熟悉的桥，我心目中的桥23教 学 进 程 及 学 习 活 动 安 排单元章节及课题课时完成时间文本探究话题延伸内容（主要填写与单元主题相关的成语、古诗词、名人名言；阅读与单元主题相关的课外文章或书籍。）开展的综合性学习活动（要写出活动主题、具体内容、活动方式、完成时间）相应的习作训练（写出相应的习作训练要写出利用每一课对学生进行的题目、开头、过渡句、重点段、结尾、仿写、续写等的训练）周月日方寸世界美丽的集邮册罗斯福集邮语文天地27-810.16-10231、课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮？1、搜集积累有关积累的名言警句2、中外名人对于集邮的言论3、阅读同步阅读相关文章奇妙的方寸世界1、了解和认识邮票2、介绍一张喜欢的邮票1、仿写（语文天地）2、三阶作文事情系列 童年七色花22地名地名381024-10.271、搜集积累带有地名的诗句2、阅读同步阅读相关文章地名游艺会1、猜地名找地名说地名2、介绍一个地名的来历三阶作文写景系列介绍地名故事规则钓鱼的启示谁说没有规则语文天地29-1010.28-11.41、爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？2、规则“明明白白”，为什么有人不遵守？1、搜集积累有关规则的名言警句2、阅读同步阅读相关文章无规矩不成方圆1、了解形形色色的“规则”。2、为什么需要这样的规则？3、制定“班规”。1、仿写（语文天地）2、三阶作文事情系列 体验直通车（我与“规则”）22音乐中华民族的最强音月光曲林中乐队语文天地210-1111、5-11.121、为什么将义勇军进行曲定为国歌？2、月光曲是怎样创作出来的？3、林中的乐队是怎样组建撑的？1、学习破折号的作用2、搜集积累表现音乐及节奏的古诗词3、阅读同步阅读相关文章我们的班歌1、哼唱自己喜欢的曲子2、挑选一首大家喜欢的曲子，填词，练唱。1、仿写（语文天地）2、三阶作文活动系列 班级最美声音222金钱一枚金币散落的钞票毽子里的铜钱语文天地211-1211、13-1、201、老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？2、立明和“我”没吃麦当劳，也没买到丁丁历险记，为什么“特别高兴”？3、对“我”和卖山薯的老人来说，毽子里的铜钱珍贵吗？1、积累正确的金钱观的名言警句2、学习表示并列关系的句式3、阅读同步阅读相关文章金钱取之有道1、了解各种国家的钱币2、了解人民币的故事3、钱的故事1、缩写散落的钞票2、三级作文事情系列 体验直通车我的压岁钱222教 学 进 程 及 学 习 活 动 安 排教 学 进 程 及 学 习 活 动 安 排单元章节及课题课时完成时间文本探究话题延伸内容（主要填写与单元主题相关的成语、古诗词、名人名言；阅读与单元主题相关的课外文章或书籍。）开展的综合性学习活动（要写出活动主题、具体内容、活动方式、完成时间）相应的习作训练（写出相应的习作训练要写出利用每一课对学生进行的题目、开头、过渡句、重点段、结尾、仿写、续写等的训练）周月日大与小“扫一室”与“扫天下”井底之娃“三颗纽扣”的房子语文天地212-1311.21-11、281、你认为陈蕃是个怎样的人？并谈出你这样认为的理由。2、井底之蛙为什么“觉得自己非常渺小”？3、三颗钮扣都为人们做了些什么事情？1、搜集积累有关志向的格言警句2、理解词语的本义和引申义，学习引号的作用3、阅读同步阅读相关文章小故事大道理1、阅读哲理小故事2、哲理故事会1、 编写三颗纽扣课本剧2、三阶作文想