名著阅读专项测试(人教版八年级).doc

名著阅读专项竞赛（八年级） 2005.5班级 姓名 得分 一、朝花夕拾： (7分)1、朝花夕拾是鲁迅惟一一本 集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的 、 、 等。2、五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突 ，表现了父亲对儿童心理的 ，含蓄地批判了 的不合理。二、骆驼祥子：（8分）1、骆驼祥子是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 的故事。2、骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他 ，祥子最大的梦想不过是 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 。3、骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。三、钢铁是怎样炼成的：（6分）1、原苏联小说钢铁是怎样炼成的作者是 。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。其后，他又开始了另一部小说 的创作，但只完成了第一部，就与世长辞了。2、钢铁是怎样炼成的以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在 的影响下，逐步走上革命道路。3、按要求填空。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为 而悔恨，也不会因为 而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”四、西游记：（22分）1、西游记是中国古代第一部浪漫主义 小说。作者是 （朝代）的 。主要写 、 、 三人保护 西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。其中的 、 、 、 等情节扣人心弦，引人入胜。2、西游记中孙悟空从菩提祖师处学到 、 等神通，又从龙宫索取 作为兵器，因大闹天宫而被 压在五行山下，受苦五百年，后受 规劝，皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名 。西天归来后，接受如来授职为 。3、孙悟空号称 和 ，他 ，深深赢得了人们的喜爱。猪八戒本是仙界的 ，因醉酒调戏 ，被贬下凡。他 ，因此常常当众出丑。另一方面，他也不失忠勇和善良、淳朴憨厚，对敌斗争从不屈服，自有他可爱之处。五、海底两万里：（6分）1、海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是 ，第三部是 。2、海底两万里主要讲述 号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 ，还在于 ，凡尔纳被公认为是“ ”。六、名人传：（11分）1、名人传的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家 。2、名人传叙述了 国音乐家 、 国画家和雕塑家 、 国作家 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。3、贝多芬传是罗曼罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼罗兰的约翰、克里斯朵夫就是以贝多芬为原型的小说。而 是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。4、托尔斯泰著名作品有长篇小说 、 、 。七、综合（8分）1.（1）文学作品中人物形象的塑造，离不开语言描写。下面这段话出自 之口。“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！”（2）肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是名人传中的一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是 （人名）。2.在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，请写出两部作品和该作品中的主要人物来。作品名称： 主要人物： 作品名称： 主要人物： 3.西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例说明。语言要简洁。 4.有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚运合写悼念鲁迅的挽联，但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏。请根据下联补全上联内容。上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领 。下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。八、根据名家对我们已读的初中阶段文学名著的评语判断它们的书名：（10分）温馨的回忆与理性的批判 一个奇幻的神话世界 痛苦和磨难造就的伟人 旧北京人力车夫的辛酸故事 科学与幻想之旅 理想主义的旗帜与人生的教科书 7孤独而顽强的冒险者 8在苦难中长大 9谱写昆虫生命的诗篇 10母爱童真自然 - 九、经典片段回顾探究 (12分)1、每看见小学生欢天喜地地看着一本粗糙的儿童世界之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一叶，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。 问题：片段选自 的 中的 一章，作者所表达的思想跟我们初中阶段他的课文 类似，都表达了 的思想。2、人把自己从野兽中提拔出，可是在现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。 冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?探究：文段出自 的 ，这已是作品的 部分了，此时的主人公已经变成了一个 的人。3、一切使他不安；他的家庭也嘲笑这永远的不安。他如自己所说的一般，在“一种悲哀的或竟是癫狂的状态”中过生活。痛苦久了，他竟嗜好有痛苦，他在其中觅得一种悲苦的乐趣： “愈使我受苦的我愈欢喜。”对于他，一切都成为痛苦的题目，甚至爱，甚至善。 “我的欢乐是悲哀。”没有一个人比他更不接近欢乐而更倾向于痛苦的了。他在无垠的宇宙中所见到的所感到的只有它。世界上全部的悲观主义都包含在这绝望的呼声，这极端偏狂的语句中。 “千万的欢乐不值一单独的苦恼!” “他的猛烈的力量把他和人群几乎完全隔离了。”他是孤独的。他恨人；他亦被人恨。他爱人；他不被人爱。人们对他又是钦佩，又是畏惧。晚年，他令人发生一种宗教般的尊敬。他威临着他的时代。那时，他稍微镇静了些。他从高处看人，人们从低处看他。他从没有休息，也从没有最微贱的生灵所能享受的温柔即在一生能有一分钟的时间在别人的爱抚中睡眠。妇人的爱情于他是无缘的。在这荒漠的天空，只有科伦娜冷静而纯洁的友谊，如明星一般照耀了一刹那。周围尽是黑夜，他的思想如流星一般在黑暗中剧烈旋转，他的意念与幻梦在其中回荡。问题：这选自的 中 一篇。十、体验与感悟 （10分）下午放学后，李林同学来到学校图书馆，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书