大同县示范中学七年级第一学期期中测试语文试题.doc

1、参赛人基本信息姓名弋梅邮件1071783948地区大同市电校大同市大同县初级示范中学学年段初中学科语文年级七年级2、试卷名称 七年级上学期语文期中测试卷3、试卷总体描述考试时间总分难易度针对学生/考核对象考试类型目标总卷亮点点评110分钟100分中等读七年级的学生期中考试检查学生对七年级上册13单元内容掌握情况即有对基础的测试，又有能力的考察4、试题明细表题号难易度难点做题时间知识点教学要求亮点点评试题来源1中等古诗文默写5分古诗文默写背会并能正确默写考查学生古诗文的积累情况原创2中等字的读音2分生字积累正确拼读用辨析正误来检查学生对字音的掌握原创3较难容易写错字2分生字积累正确书写用辨析正误来考查学生生字的积累情况原创4中等对成语的理解1分词语理解运用理解并能正确运用通过选择考查学生词语的正确运用原创5中等对名著的了解2分名著阅读常识积累检验学生对作品主题的理解原创6较难对流行词语的积累4分词语的理解积累积累考查学生对流行词汇的积累原创7容易容易加错音1分生字积累掌握考查学生对生字读音的掌握原创8中等文言实词的理解3分词语理解掌握考查的实词都是本文的关键词语原创9中等对文言文句子的翻译4分文言语句理解正确翻译考查学生对文言语句的翻译原创10容易对朗读节奏的把握2分朗读节奏划分准确朗读用选择题的形式，降低了题的难度原创11中等对文段内容的理解3分对文段内容的探究准确理解考查学生对人物内心的理解引用其他试卷试题12较难拓展延伸3分对人物的探究 理解感悟能激发学生的想象力引用其他试卷试题13容易对文章内容的理解3分写作手法以及对文章内容的理解理解与准确分析用填空题的形式有助于学生理解出题意图原创14中等关键句的作用2分过渡句准确分析考查句子在文章结构上的作用原创15中等筛选关键词语2分写景顺序准确分析由形象思维到抽象理解原创16中等理解修辞的表达效果2分修辞赏析考查学生对词语的鉴赏能力引用教材原题17中等把握事物的特征3分事物特征的把握准确提炼考查学生概括提取信息的能力原创18中等对课文内容的感悟3分对课文内容的感悟赏析要写出学生个性化体验原创19中等字音的掌握1分生字的积累掌握课内生字课外运用原创20容易对记叙顺序的理解1分记叙的顺序准确分析用选择题的形式帮助学生明确考查的知识要点引用其他试卷试题21较难表达要流畅，概括要准确4分对文章内容的概括准确概括，表达考查学生的概括能力引用其他试卷试题22容易准确分析理解2分对文段内容的理解准确分析理解用提示语，学生容易理解引用其他试卷试题23容易准确理解选文内容2分对文段内容的理解理解用选择题的形式有助于学生准确把握选文内容引用其他试卷试题24较难很难全面评价3分对人物的评价准确分析人物形象考查学生对人物形象的分析引用其他试卷试题25较难写出真情实感50分写作能力要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。切合学生生活实际，容易唤起学生内心的真实感受引用其他试卷试题5、试卷内容大同县示范中学期中考试试卷（20112012）年度第一学期 七 年级 语文 学科（答题时间 110分钟；满分 100 分；）题 号一二三总 分得分一、夯实基础，才能筑就高楼大厦。做一做下面的题，看看你的基础扎实了吗？（20分） 1、语文的功底来自积累。积少成多，聚沙成塔。下面古诗文的名句你背下来了吗，请认真把它们默写下来。（10分） A、 ，风正一帆悬。B、 ，把酒话桑麻。C、几处早莺争暖树， 。D、 ，小桥流水人家。E、万籁此都寂， 。F、 ，思而不学则殆。G、“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操龟虽寿 中的“ ， 。 , 。”语意相似。2、下列词语中的加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分）A、朗润（lng） 啜泣（chu） 洗濯(zhu) 抖擞精神(su)B、收敛（jin） 枯涸（h） 泯灭（mn） 猝然长逝（c）C、迸溅（bng） 论语(ln ) 贮蓄（zh） 玲珑剔透（t）D、宽恕（sh） 弘毅（gng） 嶙峋（xn） 忍俊不禁（jn）3、下列词语中有四个错别字，请你把它们找出来，然后逐一改正。（2分）心惊肉跳 盘球卧龙 碌碌终生 轻飞曼舞 头晕目炫 仙露琼桨 闲情逸致 多姿多采4、请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（ ） （2分）A周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。B九年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。C他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂也不分开。D登上塘朗山，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。5、名著阅读。(2分)繁星、春水的作者是 ，两部诗集表现了_、童真、_三大主题，这三大主题构筑了作者的思想内核“ ”。6、近两年，网络新词语如雨后春笋般大量涌现。比如“悲催”一词，是“不称意，不顺心，失败，伤心，悔恨”之意，说“打酱油”，就相当于“路过”。你一定也知道很多这样的流行词语吧，晒晒你知道的两个流行词语，并说说你对它们的理解。 意思是 意思是 二、阅读是心与心的交流，用心去品读下列的文章，思考并回答问题。（40分）（一）阅读童趣，完成7-12题。（14分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。7、给加点的字注音。（2分）凹者为壑 （ ） 果如鹤唳云端（ ）8、解释下列加点的词。（4分）项为之强 徐喷以烟 作青云白鹤观 怡然自得 9、把下面句子译成现代汉语。（2分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 10、下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）（2分）A、余/忆/童稚时B、昂首/观之，项/为之强C、忽有/庞然大物，拔山倒树/而来D、作青云/白鹤观11、说一说“我”为什么会“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”？（2分） 12、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（2分） （二） 阅读济南的冬天，回答13-18题（15分）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。13、 第一段中，作者用 手法，写济南冬天 、无重雾、 的“奇迹”和“怪事”，突出它 的特点。之所以这样，是因为济南有独特的地理特点，用文中的话说就是“ ”。（5分）14、划线句子在结构上起什么作用？（1分）_ 15、第三段是按什么顺序写的？你从哪些词语可以看出？（2分） 16、.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是 （2分）17、第五段写冬天的水色，突出了水的 特点。（2分）18、济南的冬天是美丽的，读完全文后，你感觉哪一处美景最吸引你，请用“济南冬天之美，美在”的句式来说一句话。（2分）例：济南冬天之美，美在那一圈儿小山，它像一个摇篮，把古老的济南拥在怀里。 。（三）阅读意外的收获一文，回答第23-27题（11分） 我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架让我头痛不已。同学们陆续回家了。张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等同学们走光，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。我干硬地咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，我班有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难去了。那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室，向那边望了望。出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿，我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战。那一刻，我心里突然升起了一股温情。我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗？”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：“不不用了，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只是想送你回家而已。”他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中；任课老师表扬张辰上课听讲很认真；课间做广播操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家”我背过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，是为自己曾经冷漠而惭愧我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高19、给下列加点字加音。(2分)对峙（ ） 酝酿（ ） 20、从记叙的顺序看，本文材料安排的顺序是（）（1分）A、顺叙B、倒叙C、插叙21、文中主要叙述了“我”关爱学生的两件事，请概括这两件事的主要内容？（2分）（1）_（2）_22、根据你的理解，第段中“他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下”的原因是，_（用原文语句回答 ）（2分）23、下列说法正确的一项是（）（分）A、面对张辰的恶作剧，假如“我”当时真的发怒，也会达到教育张辰的目的，让他改过自新。B、第段中，“我”的怒气会“烟消云散”的主要原因是我认为教育不是万能的，点石成金也有失败的可能，想放弃对张辰的教育。C、题目“意外的收获” 是指想不到当初送张辰回家会使他的爷爷对“我”充满感激之情。D、“我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“搂”、“拍”三个动词生动具体写出了老师对张辰充满关爱和希望之情。24、你认为文中的“我”是一位什么样的老师？（2分） 三“以我手，写我心”，把你心中最真挚的情感抒写出来吧！（40分）25、别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作者的意图其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福请根据自己的亲身经历或体验，以“_，其实我懂你”为题，写一篇文章。要求：先把题目补完整。写出真情实感，除诗歌外文体不限，600字左右。作文中不要出现真实的班级、人名。 6、试卷答案一1、A、潮平两岸阔 B、开轩面场圃 C、谁家新燕啄春泥 D、藤老树昏鸦 E、但余钟磬音 F、学而不思则罔 G、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已2、A 解析：B选项中 “敛”的读音应为“lin”，C选项中“论”的读音应为“ln”，D选项中“弘”的读音应为“hng”，“禁”的读音应为“jn”。3、“球”改为“虬” “炫”改为“ 眩 ” “桨 ”改为“ 浆”“采”改为 “彩”4、B 解析：“德高望重”是指道德高尚，在群众中有很高的声望