7一个小村庄的故事乐学手册.doc

7 一个小村庄的故事乐学手册预学单一、日积月累1、读拼音，写词语。y y cng cng qng ch jin d zhn ln l mng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、连线找朋友。咆哮的 土地 河水 湛蓝深远锋利的 村庄 天空 清澈见底裸露的 洪水 空气 郁郁葱葱美丽的 斧头 森林 清新甜润3、按要求写句子。 （1）、昨天下午，全校师生和学生进行了一次地震逃生大演练。（改病句） （2）、小村庄的人们不爱护自然。 小村庄的人们受到了大自然的惩罚。（用合适的关联词语连成一句话） （3）这场突如其来的大水将人们的计划打乱了。（改成被字句）二、我的视角 1、读了几遍课文后，我知道下面句子的意思。（1） 大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。（2）什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。2、读了这篇课文，我想说： 。三、背景资料这篇课文篇幅短小，以一把斧头为贯穿全文的线索。就是这把斧头，砍掉了原本“美丽的小村庄”的一切。寓意深刻，读后耐人寻味。课文把小村庄的人们在山上砍树建房，制造工具和家具，用树木当柴烧等行为一一列举出来，表面上看小村庄的人们好像是得益不小，但正因为他们的这些行为，造成了对周围环境的破坏，最终受到大自然的惩罚，由此可以看出保护环境的重要性。 共学单活动一 预习交流，整体感知1、和小组同学互相检查字词的自学情况。2、在小组内朗读课文。3、互相交流自己读完课文后的初步感受。活动二 研读感悟，乐学分享步骤一 欣赏图片：一座美丽的村庄1、引导看图：山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，多美的小村庄呀！2、交流看图后的感受。步骤二 研读文本，读中释疑1、默读思考：小村庄为什么会发生这么大的变化？请同学们默读课文，边读边想，把最能表现小村庄消失原因的语句划出来。2、全班交流：小村庄为什么会消失呢？哪些句子写了原因？ 3、看到这种情景，你心里面是什么滋味呢？活动三 延伸主题 这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。活动四 当堂检测1、比一比，再组词。喘（ ） 栋（ ） 砍（ ） 郁（ ） 湛（ ）瑞（ ） 拣（ ） 吹（ ） 都（ ） 甚（ ）课（ ） 犁（ ） 葱（ ） 森（ ） 柴（ ）裸（ ） 梨（ ） 忽（ ） 林（ ） 紫（ ）2、（一）课内阅读 （ ）怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得（ ）都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么也没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1、请选择恰当的关联词语填入文中的括号内。 即使也 不管还 2、结合短文内容，理解词语。 奇多： 3、“大雨没喘气儿”这句话运用了 的修辞手法，意思是 4、对“什么也没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”这一句理解正确的一项是（ ） 人们生活变得更好，不要这一切了。 因人们没有保护好环境，引发山洪暴发，淹没了这一切。 这是自然灾害造成的，人是没有任何办法的。5、小村被洪水卷走了，你有什么话想对小村庄的人们说？延学单地球妈妈的来信环保小卫士：你们好！收到我的来信，你们也许很惊讶吧？我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。 “善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？请续写地球妈妈的来信环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住