校园安全标准化达标工作计划

校园安全标准化达标工作计划 ,供大家参考 ! 范文 (一 ) 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展的指导原则和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“安全是基础、安全是保障”的核心理念。以落实各级责任为基本手段，以安全标准化达标为重点，以提高安全管理水平，构建校园安全长效机制为目的，促进学校安全形势根本稳定。 二、工作目标 用一个月时间，按照市校园安全建设标准达标要求，扎实开展安全标准化校园创建工作，使全校管理制度、设施、各环节都符合校园安全标准化规范的要求，建立自我约束 、自我完善、持续改进的安全生产长效机制，在 6 月底前全校安全标准化工作全面达标。 三、 达标工作安排： 组长： 副组长： 成 员： 按照标准化达标的相关标准和要求，结合学校实际，制定详细的安全标准化达标工作计划。认真做好标准化达标的宣传、布署、推进工作，促进学校安全管理标准化、全面达标。 各处室 各级部 各班级 四、实施步骤 根据我校实际，标准化达标工作分：宣传布署、推进实施、检查整改 、全面达标四个阶段。 4 月 26 4 月 30 日 ) 认真做好标准化达标的宣传、布署工作，制定详细的安全标准化达标工作计划。按照学校分工对标准化学校达标宣传，各科室及级部学习达标标准及要求，并安排准备工作。 5 月 1 日至 6 月 10 日 ) 根据有关标准化达标的标准和要求， 相应的科室、级部全面开展安全标准化学校达标活动，着手整理、汇总、筹备相关文字材料和音像资料。 6 月 10 至 15 日 ) 各科室、级部按照标准化达标的相关标准和要求，组 织进行自评打分，对不符合要求的进行整改、完善，以确保达到标准。 6 月 16 日 6 月 20 日 ) 各科室、级部根据自评表进一步补充资料，汇总至学校安全科，向上级申报并通过安全标准化校园达标验收。 四、工作措施和要求 强组织领导。开展安全标准化达标工作是落实学校安全工作主体责任的重要途径，是改善安全条件、提升安全管理水平的有效手段，是推动学校建立安全生产长效机制的重要措施。各科室、级部要充分认识开展标准化达标工作的重要性、紧迫性和必要性，把安全标准化校园达标 工作列为学校发展的重要内容，作为今年的重点工作来抓，要深入宣传、广泛发动，将标准化达标工作做精、做细、做实、做出成效。 2. 定期组织考评、加强考核。将各部门能否达到标准化水平，作为安全工作优劣的重要考评指标，通报存在的问题和薄弱环节，有针对性的提出对策进行完善。 行分类推进。加强对标准化工作的检查指导，摸清标准化创建工作现状，明确工作重点和任务，区分轻重缓急，实施分类推进。 时总结经验。 学校要组织安全标准化达标相关培训，提高相关工作人员安全标准化 达标工作的能力。要及时总结成功的经验和做法，巩固和提升已完成的成果。全面推进标准化创建工作的深入开展。 范文 (二 ) 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实习近平总书记、李克强总理等中央领导同志关于加强安全生产工作的重要指示和全国安全生产标准化建设现场推进会精神，以及省委书记尤权、省长 省领导同志关于加强安全生产工作和扎实开展安全生产标准化建设、实现本质安全的重要指示精神，用 改革 创新的措施办法，加强学校安全基础建设，推进学校安全科学管理，提升学校安全标准化建设水平，促进全县学校安全形势持续稳定好转。 1、为加强学校安全标准化建设的实施和管理，使之进一步提升制度化、规范化、科学化，充分发挥安全标准化建设学校在社会治安综合治理和安全工作中的示范作用、辐射作用，结合我县实际，制订本方案。 2、以科学发展观为指导，把师生身体健康和生命安全放在一切工作的首位，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作原 则，进一步巩固、提升信息安全管理各项制度，健全安全责任体系，贯彻落实安全责任追究制，加大安全隐患排查整改和督导检查力度，加强安全教育，确实保障师生身体健康和生命安全，维护校园安全稳定的教育教学环境，创造良好的社会环境。 二、创建机构 为贯彻落实省教育厅下发的省教育厅关于印发福建省学校安全标准化建设提升工程三年行动工作方案的通知 ( 2019 号 )及漳州市教育局市教育局关于印发市学校安全标准化建设提升工程三年行动工作方案的通知 ( 2014147 号 )有关文件精神，加强全县学校“安全标准化提升 三年行动”组织领导工作。经研究，成立县教育局 “学校安全标准化提升三年行动”工作领导小组。 组 长： 组长： 员：各股室负责人 下设领导小组办公室，挂靠县教育局安办，办公室主任由安办吴少荣主任兼任。 三、目标和任务 1、学校安全及校园综治工作各项规章制度和机构健全完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范意识进一步增强。 2、校园刑事治安案件发生次数显著下降，杜绝重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和流行性传染病的发生 。 3、校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高。 4、弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成，努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。 四、严格考评标准 认真按照省学校安全标准化提升工程三年行动评定标准和市安【 2047 号文件，实施方案要求，扎实做好我县考评验收工作。凡过去已被评为安全标准化一级，且工作未滑坡、标准未降低的学校主要应抓好巩固提高工作，可继续申报一级安全标准化学校 ;被评为安全标准化二、三级的学校应按新标准持续改进，不断提升，实现向更高的标准升级达标 ;新建或未达标的学校应认真对照新标准，积极创造条件达标。各学校要认真开展自查自评工作，所评定的分数、反映的情况和数据要客观实在、真实可信，自评合格的方可于 6 月 15日和 12 月 15 日前向主管部门申报。申报学校需填报省学校安全标准化提升工程三年行动评定申报表和 自查、自评报告等相关材料 (一式 3 份 )。教育局教育的考评验收原则上安排在 6 月 10 日、 12 月 10 日前与学校综治安全目标责任制和等级平安校园考评同步实施。经考评达到安全标准化三级以上等级的学校，由组织实施的教育主管部门进行通报认定，市属学校由市教育部门组织实施 ;县属学校由县级教育主管部门组织实施。 教育局按照省学校安全标准化提升三年行动评定标准和市教育局关于印发市学校安全标准化建设提升工程三年行动工作方案的通知 (【 20147号文件 )，作为全县开展“安全标准化提升三年行动”重要依据。各学校要围绕 评定标准内容，开展创建活动，做好评定验收工作。“安全标准化提升三年行动”创建采取学校自评申报与组织考评、属地管理与垂直评价、年度考评与平时资料审查和现场检查相结合的方式进行。安全标准化“安全标准化提升三年行动”等级分为一级、二级、三级 (其中一级为最高级 )和不达标认定，总得分达 60 分及以上，且未出现“一票否决”，可以认定三级以上达标。 五、学校“安全标准化提升三年行动”评定的要求 要严肃评定纪律，凡未通过安全标准化验收达标的学校，不能参评文明学校、达标学校、示范性学校 ;对安全标准化提升三年行动后 仍达不到标准的学校，不得参评任何综合性荣誉。对思想不重视、措施不得力、工作不到位的，行动进展缓慢，评定不达标的要采取函告、约谈、控制招生规模等手段予以告诫督促 ;对不具备基本安全条件的要吊销办学许可证，取消招生资格 ;对发生伤亡事故的，要进行责任倒查和责任追究。 1、学校“安全标准化提升三年行动”在县教育局和学校安全工作领导小组统一领导下，学校是“安全标准化提升三年行动”的主体，校长对“安全标准化提升三年行动”负总责，建立学校领导主抓，各部门紧密配合，各校师生共同参与的工作机制。要做到有规划部署、有具体方案 、有人员具体负责、有检查落实的工作机制。学校要及时向教育局报告“安全标准化提升三年行动”情况，主动争取支持和帮助。 2、各学校要结合本校特点和实际情况，制定标准化建设“安全标准化提升三年行动”方案，并将任务层层分解，落实到每个部门、每个岗位、每个教职工，定期进行检查、评比和总结。 3、要把“安全标准化提升三年行动”与目标管理责任制度结合起来，充分发挥群众的积极性，开展形式多样、富有成效的创建活动。工作要做到层层深入，以此推动“安全标准化提升三年行动”的全面展开。 六、申报范围 全县各学校根据 省学校安全标准化提升三年行动评定标准进行综合评定，发生下列情况之一，取消当年福建省学校安全标准化提升三年行动评定申报资格： 全机构不健全、人员不到岗，措施不落实、履职不到位、管理不善，对上级主管部门及有关部门安全工作的会议、文件精神和有关工作要求，传达不及时，执行不力的。 处，或处置不力，发生治安、安全较大责任事故、案 (事 )件，或者群死群伤事故，造成严重后果或恶劣影响，使学校财产和 师生生命遭受重大损失的。 频监控、报警、消防等其他公共安全设施，以及提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备没有经常、及时进行检查，对有明显不安全因素，有能力解决而未能及时采取相应措施的 ;对无能力处理的已知重大安全隐患不及时向上级主管部门报告要求治理或者查处的。或者其他因安全管理不到位、责任不落实，有失职、渎职情形，存在或发生重大治安、安全隐患或事故，被上级主管部门、有关职能部门检查发现，或被群众举报属实，受到警告和通报的。 生 校车交通事故、火灾、食品卫生及其他重大安全事故的。 安先行学校”创建和安全目标责任制考评，以及各类综治、安全工作检查，不合格、不达标的。 校内 )非正常死亡人数超过上级下达的控制指标的 ;发生危害公共安全案 (事 )件，重大治安和刑事