2014-2015小学四年级语文第二学期期末试卷(人教版).docx

光泽县2014-2015学年第一学期四年级语文期末测试卷（时间80分钟）命题者：光泽鸾凤中心小学 宋翠梅 学校 年级 姓名 座号 得分 第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、读拼音，写汉字。（5分）tu jin lng zho mn ji zh hu xu n z二、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（6分） 随（ ）而安 绿树成（ ） 变化多（ ） 横（ ）江面我能写2个含有动物的成语： 三、用“”选择正确的读音。（5分）1.今天好冷啊，海面上风号（ho ho）浪吼，像有一万个人在吹响号（ho ho）角。2.在公园玩，请不要攀折（zh sh）花木，以免枝折（sh zh）花落。3.光泽跃进桥头的樟树可真大呀，枝条数（sh sh）量好多，不可计数（sh sh）。4、他做的马车模（m m）型真好看，简直跟真的一模(m m)一样。四、按要求完成下面的句子。（6分）1. 蟋蟀的住宅真是伟大的工程。（改为反问句）_ _ 2、阳光体育时，同学们欢乐地快乐地在操场上跳绳、打球。（用修改符号在原句上改）3、爱，是温暖的一声问候，爱是 ，爱是 。五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）。观：看 景象或样子 对事物的认识或看法1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ）2.我们要有积极的人生观。 （ ）打：殴打 捉 敲打，撞击1.运动会上由小刚打鼓。（ ）2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（ ）六、判断句子对错，对的打“”,错的打“X”.（4）1、爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。给予是快乐的就是选自这本书。（ ）2、北京颐和园、秦兵马俑、长城、武夷山都属于世界遗产。（ ）3、格林童话共有210篇，搜集整理者是德国的格林兄弟。（ ）4、钱塘江大潮，是天下奇观，农历八月十六是一年一度的观潮日。（ ）第二部分：阅读积累与运用（40分）一、按课文内容填空。（14分）1、绿水本无忧，因风皱面；_，_2、勿以恶小而为之, 。3、 ，十月芙蓉正上妆。4、那些叶子绿得那么 ，看着非常舒服。叶尖 朝下，在墙上铺得那么 ，没有 起来，也不留一点儿空隙。5、前面的抬起脚来，后面的紧跟上，踏踏的声音，像轻快的音乐; , ,给人画一般的美感。6、从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。二、默写古诗送元二使安西，别忘了写上作者姓名。（5分）_，_。_，_。三、喜欢火烧云吗？你也模仿作者的写法，用几句话，写一个天上云朵的样子，以及它的变化吧。（5分）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。四、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，凭借陆地上和天空中的景物就能辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分）蚂蚁“搬兵”（ ） 蚂蚁的趣闻（ ） 蚂蚁认路（ ）2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)本事 ( ) 强烈 （ ）3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分) 同心协力 招呼呼唤 （ ）统一认识，共同努力 （ ）4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)5.认真阅读短文后填空。（4分）短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁。蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“”划出有关句子。(1分)7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2分) 第三部分：习作 （30分）要求：一、以下三个题目任选一个，题目自已定。二、内容要具体，语句要通顺，不写错别字，字数不少于300字。1、孩子们，喜欢动物吗，老舍爷爷笔下的猫、母鸡，丰子恺爷爷笔下的白鹅一定给你留下了深刻的印象，你也一定有喜欢的动物吧，能把它可爱的一面介绍给我们认识一下吗？2、孩子们，我们在爱里学知识，在爱里健康成长，你能写写身边的爱吗？3、光泽就是我们美丽的家乡，能给我们介绍其中一处美丽的地方吗？参考答案： 第一部分一：推荐 笼罩 敏捷 智慧 选择二：遇 凝 端 贯 牛刀小试 鸡犬不宁 天马行空 四、1、难道蟋蟀的住宅不是伟大的工程吗？2、去掉“欢快地”或“快乐地”都行。3、爱是关切的一个眼神，爱是温柔的一个动作，爱是亲切的话语五、 六、X 、V 、V、 X 第二部分：一：1、 青山原不老，为雪白头2、 勿以善小而不为3、 九月菊花初开放4、 新鲜、一顺儿 、均匀、重叠5、 清波漾漾、人影绰绰6、 鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、白雪一片二、送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。三、要求：能写两三句话，说出云朵像什么，动作怎样，怎么变化消失的。四、1、蚂蚁的趣闻2、本领 剧烈、猛烈3、招呼 同心协力4、划：它找到食物或是同心协力把食物运回巢去。5、蚂蚁搬食物、蚂蚁认路6、蚂蚁认路的本领很强。7、说说喜欢不喜欢，再说说喜欢的原因。第三部分：习作评分标准：一类文（2730）：1、字迹工整、美观;2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法;4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;6、正确使用标点符号;7、达到规定字数。 二类文（2426）：1、字迹比较工整、美观;2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法;4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动;5、能合理地分段写作;6、能正确使用常用的标点符号;7、达到规定字数。三类文(1823):1、字迹欠工整。2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法;4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;5、层次不够清楚;6、标点使用大体正确，错别字多;7、达到规定字数。四类文（1217）：1、书写不够认真;2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多; 3、