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2015年春季期半期语文考试质量分析 2015年春季期半期语文考试质量分析本次半期语文考试主要是考查学生对高一语文必修1的知识积累与运用。本次考试我所教授的高一（1）班考试人数：60人；及格：10人；最高分：108分，最低分：62分；平均分：81.82分。高一（2）班考试人数：59人；及格：10人；最高分：100分；最低分：58分;平均分：80.64分。本次试卷第一题为基础知识积累题，共39分。这道题难度不大，都是课文注解中出现的知识点。询问很多学生，他们都能利用排除法排除掉两个错误答案后开始模糊知识点无从下手做出正确判断。因此，平日要养成自学习惯，在课前预习时认真做好预习，上课过程中做好课堂笔记。第二题是翻译题，共10分。学生在复习时没有做到有重点的识记，只是机械性的整段句子翻译，导致翻译时没有把关键字词翻译出来。也因此把送分题变成了丢分题。第三题是名句默写题。共8分。这道题其实是送分题，可是两个班在这道题上却丢分最多。究原因是学生对背诵不重视。每次都是先问什么时候检查背诵才被动的去应付差事，或者抱侥幸心理，老师不会抽到自己，而一次次放任自己。再有就是只会张口背书不会识记加延伸的背诵。第四题阅读题，共19分。这道题有一定的难度。但是题目答案还是有踪可循的。丢分的原因是学生审题不明，答题自然不清。学生在平日练习中没有及时总结归纳答题模式，练习只是停留在对答案，做完就了事，根本没按老师要求做练习。导致大篇幅答题却只拿到一两分。第五题文学与运用，共6分。这道题与平日积累紧密联系。但往往遇到这类题时学生没有积累拓展利用平日的读书笔记里的内容，只是简单照搬仿句，因此，分值很低。第六题作文，共60分。总体看分段悬殊不大，普遍在四十分左右。话题作文如能抓住一个切入点，展开叙事，发表看法，抒发个人情感，并遵循考试作文中评卷老师三看，即：看标题，看首尾段，看中段中首句或末句。作文拿高分也不难。从这次考试来看。学生之所以没有考出好成绩原因如下：1、没有摆正心态，没有明确的学习目标，导致没有学习方向和动力。2、没有养成良好语文学习习惯，没有及时对比牵引知识，导致思路狭窄，不能拓展思维。3、没有听从老师建议，固执自己固有的学习模式，被动接受知识而不是主动探究知识，导致知识积累断层。通过这次考试找出自身的不足，及时转变思想，迎头
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