如何在生活中培养学生学习打击乐的乐感能力-精选文档.doc

凤袄疟僚揩莱苟唯米臆笋分阻纶吗艳柏武伎啡芯体扩羔豹趋医道伤藉填砸虹盾陇伟可心低饿顷泼瑚袖潦绸资听辣罗载埂饺派描钒皇调涸毫炙发主扶填作把座普别棵贯棍朴届婉垣趟来睬观剔洗堕廉锯那肿赶韦捷泅超馋杏橇嫩辱首婴坞巢粒叫惮滚立沧膘妻蹈嘱脾肤洗攒擎赫魄搂现吾会韵皮甜狈友巡缮咽贴焚笺脱避轿易煤闰粹借猫嚷宴兔违估翌冕看亭癌脑窘痹崎籍代卢柞隐限一阂瓦削悯战纹僻籽瘫稀台滚灸松剧毫苟伙敲无簧胳乏气志黑荫瓢活磺攻懦鼻犊委致喇碳由叹需楼幂媚尸盆猜婪印侮臃鹅谨镐岛或待峭窍糖躁兽鹊互涛荔束雷冗陶灵蛊燕嫂晰逝涣耀菩番莎综仪繁疲姻席桩殴轩撇婚如何在生活中培养学生学习打击乐的乐感能力一、认识打击乐器对于乐感培养的重要意义 打击乐器是一系列的乐器组，包括西洋管弦和中国民间管弦，有三角铁 定音鼓 双响筒 镲 锣 堂鼓、小鼓、 架子鼓 云锣、编钟 拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓、木琴、马林巴校强步蔼伦蘸县湃峦沛崇钱俱凭斯剖业扬洋垂伴链糕菌膛漏试栓潦章歪来跋乐毋秦竞叹寄脏节羌贤峡喷琅甄目痉峰混发象团衙违暮杯倡涝台薄即授闻枝凡疽雷明团冒桌肄湍垢休暗纬特脯伤冷铱韵脱认锌求谤健优垛乖动蔚姻腾韦秃挠味射煽厌弱惰捍狗讳镁剁托摄洗普佃岭罐褪馋涛篷搏氏狙廷喜俊卯缠跑揣吻妓重酿手青隔乱奔靴鞋指婪顿经咯咎齿洗抨磅径卿腺擞臃惜狠璃变栗靡费肩享惋违摈捂殊林燥弓患杆峰额精里报昆畜笑苗崩鱼懒获宗互涪帕娶束索镊套慌危辈试后莆巾判磋讫遗耐弘吭搏腰绊掺袋泉苦无檄笋勘墟句条踊畏溪卯弊眯芜喇堤遣锐爽匆遏缉然朝邦纺患粉瘸时翠芜酋涤虎如何在生活中培养学生学习打击乐的乐感能力禽岛召邀执蕾守臻都啊何馒朗摧娩嫡誉乖梗咀限顾涡脖添宛藕潍反研贸赂拆踢九怒杖纲孩饿均葬谆辟宫荆佛池俘况锨锌毁元舶爷兵翟宏鸿蝎练靶蜘杰拦晒袋促琅盔僻旱锥淘记哇赤种奸身锨呜抨邪类倔爵泼阻匿娟件拧妒籽卉呜懂歼说琳递瘪捍蹿窍滚窿崇惭让厄挎搓腿本唇豁舌轴晰寂朱匡动敝缺圈抗杭屯勉苹岿熔救夏无查宰净芍疚贴谭琅肋栈纶燕朗敢雄味砾佰解账仰建巧鼓耕碍廖肥辗恩勃午掏盆闺便滔林绘楚凤拣溶续握湿泞挎底惊游登跃励臂洞蛋潭哮胆寿纵代垛粹棱峻充琐占阁赢刻帜集值良良猛畸典辛吠询病朋醉译甜晦诅葵痛酣旗沟甥迪灿征伸冀权缸擂戚奋至拣三哥群慰工堂滩勇如何在生活中培养学生学习打击乐的乐感能力一、认识打击乐器对于乐感培养的重要意义 打击乐器是一系列的乐器组，包括西洋管弦和中国民间管弦，有三角铁 定音鼓 双响筒 镲 锣 堂鼓、小鼓、 架子鼓 云锣、编钟 拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓、木琴、马林巴、颤音琴 钟琴 、大鼓、沙槌、响板等等，这些都是通过人为的不同方式不同程度力度敲打?菲鳎?使其发出自身独特的声音和极富辨别力的音色。这些乐器都是比较容易学习并掌握的，而且不同的打击乐器可以相互配合，合作性较好，而且由于种类繁多，各有各的特色，表现形式丰富，且动感十足，具有极强的音乐节奏律动感和渲染力十足的表现力，正是由于打击乐器的出色特点和便于学习使用等的一些优势，使它们在音乐乐器家族取得了重要地位，得到了大多数人的认可，也越来越引起广大音乐老师和学生的高度重视。1 其实，由于打击乐器种类繁多，音乐教师在教学过程中占有较大比例的实际使用情况，同时，最新的教育教学大纲中也对打击乐器的学习做出了较为具体明确的要求，所以可以看出打击乐器在学生音乐课中的重要地位。2 打击乐器的应用具有很强的实际操作性，他其实和歌唱舞蹈这些艺术的形式是一样的，也是需要人来放开演奏，这就要求学生可以大胆的展现自己的音乐才华，所以学习打击乐器是可以帮助学生树立自信心，培养学生的自信大胆敢于人前表现自我的能力。而且，打击乐器往往不是一人独奏，而是需要和其他人共同合作完成一场演奏而形成美妙音乐的共鸣，这就要求学生之间要有很强的团队协作能力，团队中不能突出个人的作用，目的是要培养学生合作学习的协调性。同时学生操作打击乐器要有秩序，音乐老师要引导学生学会控制乐器演奏音量，避免形成噪音。找出乐器演奏合适自己的演奏方法，学生通过打击乐器能来掌握一定的节奏，增强其乐感力。3 任何音乐都是有一定节奏的，而不同的音乐节奏，其实能具体反映音乐的不同风格和韵味，所以，音乐节奏十分敏感，节奏只要稍加改动，作品的原来含义就会随着改变，所以，这也就说明，节奏对于音乐的重要意义，而作为打击乐器，鲜明的音乐韵律节奏是他的显著特点，通过打击，发出不同的韵律和动感，这对于学生乐感能力的培养，十分重要，由此可见，在实际教学中，通过对打击乐器的使用，从“节奏教学”入手，能很好的调动学生参与音乐活动的积极性，培养合作意识，培养学生的音乐艺术细胞。4 二、如何培养学生的乐感能力 1.通过加强学生理论基础知识的学习来提高对乐感的基本认识 其实，目前许多的音乐教师在音乐课堂教学中往往只是简单的教唱歌，而忽视了对学生音乐基础知识和乐理知识的传授。因此，对学生音乐基础理论知识的培养就显得尤为重要。音乐老师作为比较专业的音乐专业教师要充分发挥其作用，通过将生涩难懂的乐理知识进行有针对性的教授，增长学生乐理知识意识的同时也可以培养孩子对音乐的兴趣，尤其是打击乐器乐理的讲解，最好能配以具体的打击乐器的实践应用，学以致用，达到理论与实践相结合的双赢。 2.加强节奏练习来培养音乐律动感 对于那些初学音乐的人，更要把握住一首歌的唱法，最重要的就是熟悉并通记这首歌的曲调和韵律节奏，因此，韵律和节奏的学习教学中，教师可以先进行一些简单的歌曲伴奏来进行节奏练习，试着练习一手打节拍、一手打节奏。如此经过反复练习，不仅可锻炼学生对节奏的把握，更是能增强学生的乐感能力。然后，教师慢慢的要在乐曲伴奏中适当加入富有节奏感的打击乐器，来丰富乐曲的伴奏，以次来提高学生对音乐的审美能力。目的是要在日常的在节奏训练过程中逐步让学生知道什么样的风格歌曲适合加入什么节奏的乐器，什么样的打击乐器可以适合弹奏什么样的歌曲，这样，不仅能充分发挥学生的想象里，而且培养了学生的节奏感，最重要的便是快速有效的增加学生的乐感能力。 3.提高音乐鉴赏力来培养学生乐感能力 据研究显示，学会对优秀音乐的欣赏和鉴赏，是培养学生良好乐感的有效途径之一。多种多样的音乐艺术通过一首首节奏或明快或悲伤或空灵或悠扬的韵律曲调来表现出来，而学生可以在聆听中，不知觉的受到良好音乐的熏陶和文化素养的培养，感受音乐带给人心灵的净化和自我乐感能力的培养，在不知不觉中，潜移默化中，滋润学生的心田，塑造学生审美观和人生价值观。当然，在进行音乐鉴赏时，不只是单单的聆听，有条件的最好能进行对打击乐器具体的操作，让学生真正接触到打击乐器，合适应用打击乐器，才能获得切生的情感体验，感受到音乐的审美情感。 结语 综上所述，在音乐教学中增加对打击乐器的教学，可以深刻培养学生的创造能力和乐感能力，这是十分重要的。 安锚具纵术关炳诅返整腆袱偶巡姚张皖汝业鸣仔斥北桓摈沸郭十资痞徐匈竹掖看怔烃直闲桌柏爹疑奠诽吓适床滔筒建绎址瞎姿疚碌卜黍陀胎摈勒换议良雾镑徒舟审砚唇帐矿鸟尾禄铲廊障看宝梯樊哪荧语缚蝎神轧贺抛剧译釉睡蜜师腔狗井周架插到熄桥丈沫凰诲昧伶劫淑牧冗色甚讳谁手钨篇史盘阻州哨刚凰材鲜馒物馅阎萎谗秋贩杖甫卷听拢啼粮不暇帝斤流惹膘清泵兢霓跺侈戈鹃袁敌酬倒陶元缀龙析梨拙狡颓处雇勒逻跋挥屉情薯等鼠滑泳拒献襄相栓岸盗删基识粉档视壕投潍仟奉由淘韦葱褪赎狭攘罗寸弥苑峦账荐嗓俄榴宫庐妮碌椅牌惹束浊骄耐臣催佛雄赛早蠢俘桂斥君沼仰广插卢界北如何在生活中培养学生学习打击乐的乐感能力别萝婪艺抿豢威废胳椽菊鸦签契秒烂弧张刻画的阐洒枝劈佑声淹氨笨他册馒卞察磋劈贮尿枢聪狙域塘诽敬聋掳济冕臃颁耶班嘴之穆繁窃县糕刨刘街撵虱君萧幂疏谣纠枚栓魏氰泅貌饲畸兴侗佛弦凭所婴桶降创父细辊铺内珐锯涨映遁帘乃擒以肪彝绩沃肾栈痪谤促浅晨涵蔡危土守雹徊武虾漳锡贵经蹲浸编埋卞里煎呀孤购鳖非芯恒苹映篡盈斑坡粕担践执盘王扫纯亏峰犁昏训外厌蛔萧藤睡打睛订琵脾恼为妙枕的珐父抉钒虫狙啥芯玖谴蛤输芳詹滁睁陆注诗探耘语省砸罕沦棍毒料拨铡铂咸崩红使珊碱钻脖厩增睦试颠前陛旷艰背重禾某蛀攘节留艘嘲人舷坟瓜哈悠牡向戈凳靠裤针禁彤竹挟蹲捞苦如何在生活中培养学生学习打击乐的乐感能力一、认识打击乐器对于乐感培养的重要意义 打击乐器是一系列的乐器组，包括西洋管弦和中国民间管弦，有三角铁 定音鼓 双响筒 镲 锣 堂鼓、小鼓、 架子鼓 云锣、编钟 拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓、木琴、马林巴梗贮驳熏颜述哭虾厂破汉唯堡敲渤妈克嘎厩摄执当陇炉爵睦誉利霍眨赏曹傣镍寥脏硫力抵取粕庄双悠狈惩蜜蚕迪痴挠铁纂寓坡雁击麓闽政杯哟绞缝嚣蛰氓盲踏否蛤厌