2013年1月中考化学模拟试卷(2).doc

菁优网2013年1月中考化学模拟试卷（2） 2013年1月中考化学模拟试卷（2）一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共30分）1（2分）下列变化不属于化学变化的是（）A湿衣服经太阳晒后变干B燃烧C食物腐烂D钢铁生锈2（2分）（2005东莞）下列物质不属于六大营养素的是（）A维生素B蛋白质C水D氧气3（2分）市场上有“葡萄糖酸锌”“加碘食盐”“高钙牛奶”“加氟牙膏”等商品，这里的钙、碘、氟、锌是指 （）A分子B原子C单质D元素4（2分）比较银和铜的金属活动性强弱，可选用的药品是（）A硝酸汞溶液B稀硫酸C硫酸锌溶液D稀盐酸5（2分）通过对化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界中的水是（）A氧化物B混合物C纯净物D单质6（2分）学习化学能让我们更好的认识生活和世界下列说法中，正确的是（）A为了牟取暴利，捕杀、贩卖野生动物B污水未经处理就直接排放C香烟烟气中含有尼古丁等有毒物质，吸烟有害健康D天然物质都无毒无害7（2分）下列关于灭火的叙述中错误的是（）A炒菜时油锅着火立即盖上锅盖使可燃物与空气隔绝B木材着火用水泼灭降低了可燃物的着火点C扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物D不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖隔氧又降温8（2分）生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）A热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变B湿衣放在火炉旁，干得快，说明分子运动速率随温度升高而增大C室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动D10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔9（2分）下表列出了部分食物的pH，其中显碱性的是（）食物苹果番茄牛奶豆制品PH7.47.9A番茄B豆制品C苹果D牛奶10（2分）列各方案中，你认为可行的是（）A按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，可以分离CaCl2和Na2CO3的混合物B用NaOH溶液可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢杂质C若厨房里的管道煤气可能有泄露，可用打火机检查漏气的位置D在汽车排气管上安装催化转换器，可使尾气中的CO和NO转化为N2和CO211（2分）下表列出了一些生活中常见元素的原子结构示意图下列叙述错误的是（） Na Mg Al Si PS Cl Ar A上表中，8种元素原子的核外电子层数相同BS、Cl、Ar的原子在化学反应中都易得到电子，形成带负电荷的阴离子C上表中，金属元素原子的最外层电子数少于4个D从Na到Ar，随着核电荷数的递增，原子核外最外层电子数从1个递增到8个12（2分）小芳设计了以下“家庭小实验”方案，其中不可行的是（）A用食醋（主要成分是醋酸）来区别小苏打和食盐B把一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，以获得少量炭黑C用过滤的方法把硬水变成软水D用洁厕精（主要成分是盐酸）来除去铁锈13（2分）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线下列说法中不正确的是（）A在t2时，a的溶解度等于b的溶解度Bc的饱和溶液由t1升温至t2时，变成不饱和溶液C在t1时，a、c饱和溶液中溶质的质量分数相同D当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a14（2分）化工厂用饱和食盐水制取氯气和烧碱为了除去粗盐中的泥沙以及硫酸镁、氯化钙等杂质，可将粗盐溶于水，然后进行如下五项操作：过滤 加过量NaOH溶液 加适量盐酸 加过量Na2CO3 溶液 加过量BaCl2溶液 下列操作顺序正确的是（）ABCD15（2分）下列图象正确的是（）A表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图B表示CO还原CuO的实验中，试管内固体质量与时间关系图C表示向Ca（NO3）2（含少量 HCl）溶液中滴加K2CO3溶液，沉淀量与K2CO3的加入量的关系图D表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系图ABCD二、填空与简答（化学方程式每个2分，其余每空1分，共40分）16（6分）用数字和化学符号填空（1）铁与过量盐酸反应，溶液中的溶质 _（2）保持水的化学性质的最小粒子 _（3）2个氯离子 _（4）1个氮分子 _（5）氧化铝中铝的化合价为+3价 _（6）含有钙元素的碱 _17（6分）根据实验示意图回答问题：（1）实验A中的实验现象是_；写出反应的化学方程式_；其基本反应类型是_（2）实验B的结论除说明气体的密度外，还可说明该气体的性质有_、_（3）实验C中氧气与氢气的体积比为_18（5分）阅读理解题：同学们对石灰水很熟悉，并经了解它的一些用途，殊不知是一种非常好的家庭消毒剂用生石灰加水后，就能配成石灰乳（含熟石灰很多的浆），它可用来消毒厕所、水沟、阴沟和病人的粪便及呕吐物它是一种最便宜的消毒剂，适用于大面积的消毒但要注意，只有新配制的石灰水才有消毒能力敞开在空气中久置的石灰水消毒效力会降低甚至消失请联系你学过的知识，回答：（1）石灰水配制过程的化学方程式：_（2）为什么新配制的石灰水才有消毒能力，而久置的石灰水则没有消毒能力？_反应的化学方程式是：_19（7分）雨水资源化是一种发展趋势，2008年奥运会所使用的奥运场馆都建立了雨水利用系统，大大提高了雨水利用率（1）正常雨水的pH约为5.6，因为空气中的CO2与水发生反应，写出该反应的化学方程式_（2）雨水在降落过程中常受NO2、SO2的污染形成酸雨，空气中的SO2主要来源于_；若要测定某雨水的酸度是否属于酸雨，可使用_来测定（3）收集的地面雨水常携带树叶、塑料袋等不溶杂物，处理雨水时应进行沉降、_，为了使主要受SO2污染的酸雨被回收利用，必须对其酸性进行中和，你认为以下较为经济有效的方法是加入适量的_固体（填序号）A、NaOH B、Ca（OH）2C、CaCl2D、Na2CO3（4）下列措施不能减少酸雨的是_（填序号）：推广清洁能源 减少用煤直接作燃料 淘汰尾气不达标的汽车限制燃放烟花爆竹 限制并有偿使用塑料袋20（7分）学好化学能帮助我们更好地认识各种现象，更合理地解决生活中的实际问题（1）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会发生_作用（2）不同的情况下采用的不同的灭火方式如在实验室里，不慎将酒精泼洒在桌面上着火应采取_；扑灭因线路老化而引起的火灾时，应先_，再进行灭火（3）家庭铝制品抗腐蚀性能较好，原因是_（用化学方程式表示）（4）富含淀粉的食品有_（只举一例），可用_检验21（4分）高纯度的单质硅是信息产业的核心材料，没有硅就没有你喜欢的计算机请用你学过的知识回答下列问题：（1）地壳中含有大量的硅元素，它的含量仅次于_元素（2）SiO2是砂的主要成分，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2CSi+2R，R的化学式为_；该化学反应的基本类型是下列中的_化合反应分解反应置换反应复分解反应（3）硅能在O2中燃烧生成SiO2，并放出大量的热，有科学家正研究将硅作为新能源与化石能源相比较，硅燃烧没有CO2排放，因而有助于解决的环境问题是_22（5分）某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物被略去）：（1）写出有关物质的化学式：A的主要成分_，B的主要成分_，X_，Y_（2）写出图中下列步骤的化学方程式：_，_，_三、分析与综合（方程式2分，其余每空1分，共30分）23（8分）在下列中学化学实验常见的实验装置中（1）请写出有标号仪器的名称：_；_（2）若实验室用A装置制取的氧气，反应的化学方程式是_，要得到较纯净的氧气，应选用的收集装置是_（填序号，下同）（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_；但该装置有缺陷，请你在装置图上添上一种仪器，加以改进由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用_装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染24（4分）用氯化钠配制100 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，现有下列操作：配制溶液；称取氯化钠固体；过滤；量取蒸馏水；计算正确的操作顺序是_，所用仪器是_现实验室中有10mL、50mL、100mL等不同规格的量筒，配制上述溶液时最好选用_mL的量筒造成配制溶质质量分数偏低的原因是_25（7分）（2007韶关）发了洪水后，生活在农村的小红同学利用课堂上学会的污水处理知识，对所取的洪水进行了净化处理，解决了家中的暂时用水问题（1）用纱布滤去水中的泥沙，她采用的是混合物分离中的_操作（2）若经过操作（1）后的水显弱碱性，小敏可利用家中的（填序号）_将该水调至中性A白糖B食盐C食醋D白酒（3）【发现问题】：小红发现经过操作（1）后的水仍然浑浊，便在浑浊的水中加入适量的明矾，通过搅拌、静置后，发现水变得澄清了【查阅资料】：明矾【化学式：KA1（SO4）212H2O】是一种常见的净水剂，它在水中离解出的离子主要有K+、A13+、SO42【提出猜想】：明矾中哪一种离子有净水作用小红进行了如下实验，请填写表中空白：实验操作实验现象结论在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置K+和Cl 都没有净水作用在一杯浑浊的水中加入少量Al2（SO4）3，静置烧杯中的水变澄清（4）小红实验方案不完善，需要对方案进行补充完善，请你把补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表 实验目的使用的试剂Al3+是否有净水作用26（4分）（2007泰安）油脂是重要的营养物质油脂在人体内完全氧化时，每克放出约39.3kJ的能量，如果油脂的化学式为C57H110O6，式量为890，则：（1）该油脂由_种元素组成，各元素的原子个数比为_该油脂中氢元素的质量分数为_%（精确到0.1%）（2）正常人一般每天消耗9432kJ能量，如果能量的25%由油脂提供，那么我们每天大约需要摄入_g油脂，才能维持机体能量平衡27（7分）（2007济南）在一烧杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物，加143.1g水溶解，制成溶液向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题：（1）当滴加了73g稀盐酸时，试通过计算求出放出气体的总质量为_g（2）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）_（3）当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中含溶质的质量_g2013年1月中考化学模拟试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共30分）1（2分）下列变化不属于化学变化的是（）A湿衣服经太阳晒后变干B燃烧C食物腐烂D钢铁生锈考点：化学变化和物理变化的判别1349065专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：A、水变成了水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化B、燃烧过程中一定有新物质生成，属于化学变化C、食物腐烂是因为食物中的物质发生了氧化反应，生成了新物质，属于化学变化D、钢铁生锈生成了新物质铁锈，属于化学变化故选A点评：解答本题应该充分理解变化过程中是否有新物质生成如果没有新物质生成就是物理变化2（2分）（2005东莞）下列物质不属于六大营养素的是（）A维生素B蛋白质C水D氧气考点：生命活动与六大营养素1349065专题：生产、生活、环保类简答题分析：根据六大营养素的种类判断解答：解：人体内的六大营养素包括蛋白质、油脂、糖类、维生素、水、无机盐，上述物质中的氧气不属于六大营养素故选D点评：“合理膳食，科学营养”的新理念已深入现代入的内心，在化学考查中，关于六大营养素或化学元素与人体健康的内容已稳稳地占具了一席之地，主要包括它们的种类、生理功能、主要食物来源、缺乏症、摄取原则等3（2分）市场上有“葡萄糖酸锌”“加碘食盐”“高钙牛奶”“加氟牙膏”等商品，这里的钙、碘、氟、锌是指 （）A分子B原子C单质D元素考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系1349065专题：结合课本知识的信息分析：“葡萄糖酸锌”“加碘食盐”“高钙牛奶”“加氟牙膏”等物质中的“碘、氟、钙、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，一般以无机盐类物质存在，则是指元素解答：解：A、在上述商品中钙、碘、氟、锌不能以分子的形式存在，且金属不能存在分子，故A错误；B、在上述商品中钙、碘、氟、锌不能以原子的形式存在，且原子不能单独存在，故B错误；C、单质能与商品中的成分反应，且不利于人体的吸收，故C错误；D、商品中的钙、碘、氟、锌存在于无机盐中，有利于人体吸收，则钙、碘、氟、锌是指元素，故D正确；故选D点评：本题考查化学与生活中常见物质的联系，学生应能根据元素与微观粒子的性质来分析生活中营养元素的存在，借助有利于人体的吸收及微粒的存在形式来分析解答此类习题4（2分）比较银和铜的金属活动性强弱，可选用的药品是（）A硝酸汞溶液B稀硫酸C硫酸锌溶液D稀盐酸考点：金属活动性顺序及其应用1349065专题：金属与金属材料分析：A、根据铜可以与硝酸汞反应，银和硝酸汞不反应考虑；B、根据铜和银都与硫酸不反应考虑；C、根据铜和银与硫酸锌都不反应考虑；D、铜和银都与盐酸不反应考虑解答：解：A、铜可以与硝酸汞反应，说明铜比汞活泼，银和硝酸汞不反应，说明汞比银活泼，故A正确；B、铜和银都与硫酸不反应，说明铜和银都排在氢的后面，但是不能排出铜和银的顺序，故B错；C、铜和银与硫酸锌都不反应，说明铜和银都排在锌的后面，但是不能排出铜和银的顺序，故C错；D、铜和银都与盐酸不反应，说明铜和银都排在氢的后面，但是不能排出铜和银的顺序，故D错故选A点评：金属与盐能反应，说明金属排在盐中金属的前面，金属与盐不反应，说明金属排在盐中金属的后面5（2分）通过对化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界中的水是（）A氧化物B混合物C纯净物D单质考点：纯净物和混合物的判别1349065专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；由同种元素组成的纯净物是单质；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；据此结合自然界的水的组成成分逐项分析即可解答：解：自然界中的水中含有水、可溶性的钙镁化合物、不溶性的杂质等多种物质，属于混合物故选B点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物6（2分）学习化学能让我们更好的认识生活和世界下列说法中，正确的是（）A为了牟取暴利，捕杀、贩卖野生动物B污水未经处理就直接排放C香烟烟气中含有尼古丁等有毒物质，吸烟有害健康D天然物质都无毒无害考点：生活污水和工业废液的危害；烟的危害性及防治1349065专题：结合课本知识的信息分析：A、为保护人类的生存环境，保护生物的多样性，不可捕杀、贩卖野生动物；B、污水中有对人体、土壤等有害的物质，不可随意排放；C、香烟烟气中含有尼古丁等有毒物质，使人降低机体的免疫能力和抵抗力；D、并不是所有的天然物质都是无毒无害的解答：解：A、为保护人类的生存环境，保护生物的多样性，不应为了牟取暴利，捕杀、贩卖野生动物故错误；B、污水中含有对人体、环境的有害物质，排放前一定要处理污水未经处理就直接排放是错误的；C、香烟烟气中含有尼古丁等有毒物质，使人降低机体的免疫能力和抵抗力吸烟有害健康故正确；D、天然物质中也有有毒有害的，如毒蘑菇，是天然物质，但它有毒故天然物质都无毒无害错误故选C点评：此题考查了多方面的知识要掌握好每一个小知识点，在做题时才能得心应手7（2分）下列关于灭火的叙述中错误的是（）A炒菜时油锅着火立即盖上锅盖使可燃物与空气隔绝B木材着火用水泼灭降低了可燃物的着火点C扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物D不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖隔氧又降温考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法1349065专题：结合课本知识的信息分析：灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝（2）降温到可燃物的着火点以下（3）撤走可燃物解答：解：A、炒菜时油锅着火立即盖上锅盖使可燃物与空气隔绝，可以达到灭火的目的故选项错误；B、木材着火用水泼灭降低温度到可燃物的着火点以下，可燃物的着火点不能降低故选项正确；C、扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物，可以达到灭火的目的故选项错误；D、不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖隔氧又降温，可以达到灭火的目的故选项错误故选B点评：解答本题要充分理解灭火的方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断8（2分）生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）A热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变B湿衣放在火炉旁，干得快，说明分子运动速率随温度升高而增大C室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动D10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题1349065专题：课本知识同类信息分析：从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔解答：解：A、热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变，这种说法不对，热胀冷缩是因为分子间的间隔发生了改变，分子的大小没有改变故此说法错误B、分子运动速率随温度升高而增大，所以湿衣服放在火炉旁，水分子运动的快，干的就快此说法正确C、我们能嗅到花香，说明分子不断运动，此说法正确D、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔，酒精分子进入水分子的间隔中，所以体积变小此项说法正确故选A点评：能利用分子或原子的基本性质来解释一些日常现象，特别是粒子的运动和粒子间的间隔9（2分）下表列出了部分食物的pH，其中显碱性的是（）食物苹果番茄牛奶豆制品PH7.47.9A番茄B豆制品C苹果D牛奶考点：溶液的酸碱性与pH值的关系1349065专题：结合课本知识的信息分析：根据pH与溶液的酸碱性的关系进行分析当溶液的pH等于7时，呈中性当溶液的pH大于7时，呈碱性当溶液的pH小于7时，呈酸性解答：解：番茄、苹果、牛奶等物质的pH小于7，呈酸性；豆制品的pH大于7，呈碱性故选B点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断10（2分）列各方案中，你认为可行的是（）A按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，可以分离CaCl2和Na2CO3的混合物B用NaOH溶液可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢杂质C若厨房里的管道煤气可能有泄露，可用打火机检查漏气的位置D在汽车排气管上安装催化转换器，可使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2考点：混合物的分离方法；物质除杂或净化的探究；二氧化碳的化学性质；防范爆炸的措施1349065专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据已有的知识进行分析，过滤法分离的是可溶性固体和不溶性固体，进行物质除杂时，所选的除杂试剂不能与原有物质反应，且与杂质反应时不能生成新的杂质，可燃性气体不纯时遇明火可能发生爆炸事故解答：解：A、氯化钙和碳酸钠都易溶于水，且二者能发生化学反应生成新的物质，所以不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故A错误；B、氢氧化钠溶液与二氧化碳和氯化氢都能发生化学反应，除去杂质的同时也除去了原有的物质，故B错误；C、煤气属于可燃性气体，不纯遇明火可能发生爆炸，所以煤气可能泄漏时，不可用打火机检查漏气的位置，故C错误；D、CO和NO有毒，污染环境，N2和CO2是空气的组成成分，不污染环境，故D正确；故选D点评：本题主要考查分离混合物的方法，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求同学们加强对物质性质的识记，以便灵活应用11（2分）下表列出了一些生活中常见元素的原子结构示意图下列叙述错误的是（） Na Mg Al Si PS Cl Ar A上表中，8种元素原子的核外电子层数相同BS、Cl、Ar的原子在化学反应中都易得到电子，形成带负电荷的阴离子C上表中，金属元素原子的最外层电子数少于4个D从Na到Ar，随着核电荷数的递增，原子核外最外层电子数从1个递增到8个考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用；元素的简单分类1349065专题：微观粒子模拟图型分析：A、结构示意图中，圆圈表示原子核，弧线表示核外的电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数；B、原子结构中，最外层电子数为8时，性质稳定不易得也不易失电子，称为8电子稳定结构；C、在原子结构示意图中，最外层电子数小于4，通常为金属元素；D、结构示意图中，圆圈内的数字为原子的质子数，离核最远的电子层为最外层电子，最外层上的数字为该层上的电子数解答：解：A、根据8种元素的原子结构示意图可得知，核外电子都分布在三个电子层上；故A正确；B、S、Cl原子的最外层电子数都大于4，易得电子而形成带负电的阴离子；而Ar原子最外层为8个电子，为稳定结构，在化学反应中不得失电子；故B不正确；C、表中Na、Mg、Al为金属元素，它们的原子结构中最外层电子数都小于4；故C正确；D、表中从Na到Ar核内质子数从11递增到18，而最外层电子数从1递增至8；故D正确；故选B点评：原子结构示意图中，最外层电子数大于4时，元素为非金属元素，易得电子；最外层电子数小于4时，为金属元素，易失去最外层电子12（2分）小芳设计了以下“家庭小实验”方案，其中不可行的是（）A用食醋（主要成分是醋酸）来区别小苏打和食盐B把一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，以获得少量炭黑C用过滤的方法把硬水变成软水D用洁厕精（主要成分是盐酸）来除去铁锈考点：醋酸的性质及醋酸的含量测定；过滤的原理、方法及其应用；蜡烛燃烧实验；硬水与软水；酸的化学性质1349065专题：生产、生活、环保类简答题；物质的鉴定题分析：A、小苏打内含有碳酸根与酸反应会生成二氧化碳，与食盐不反应B、蜡烛燃烧的不够充分时会生成炭黑C、硬水是含有较多杂质离子的水，并不是含有不溶物质，过滤并不能去除这些离子D、盐酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应生成可溶物质，故可用洁厕液除锈解答：解：A、小苏打内含有碳酸根与酸反应会生成二氧化碳，与食盐不反应，两者加入醋酸现象不同，一个有气体产生一个无现象，故此选项错误B、蜡烛燃烧时碳燃烧的不够充分会生成炭黑，故此选项错误C、硬水是含有较多杂质离子的水并不是含有不溶物质，过滤并不能去除这些离子，故此选项正确D、盐酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应生成可溶物质，故可用洁厕液除锈，故此选项错误故选C点评：此题是对日常生活只能给的一些反应进行的考查，解决的关键点是对这些物质的化学性质有所了解，再结合相关的生活常识解决13（2分）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线下列说法中不正确的是（）A在t2时，a的溶解度等于b的溶解度Bc的饱和溶液由t1升温至t2时，变成不饱和溶液C在t1时，a、c饱和溶液中溶质的质量分数相同D当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系1349065分析：溶解度曲线中交点的意义是该温度下，两种物质的溶解度相等；饱和溶液中溶质的质量分数=100%；对于陡升型物质可以用降温结晶的方法得到晶体解答：解：A、由图可知，在t2时，曲线a与b相交，a的溶解度等于b的溶解度，故A正确；B、c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以c的饱和溶液由t1升温至t2时，会析出晶体，溶液仍为饱和溶液，故B不正确；C、由图可知，在t1时，a、c两物质的溶解度相等，根据饱和溶液中溶质的质量分数=100%，可求出在t1时，a、c饱和溶液中溶质的质量分数相同，故C正确；D、a为陡升型物质，b为缓升型物质，所以当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a，故D正确故选B点评：本题综合考查溶解度曲线的意义，要求我们灵活掌握溶解度与溶质质量分数的关系，同时明确对于不同种类的物质可以采用不同的结晶方法14（2分）化工厂用饱和食盐水制取氯气和烧碱为了除去粗盐中的泥沙以及硫酸镁、氯化钙等杂质，可将粗盐溶于水，然后进行如下五项操作：过滤 加过量NaOH溶液 加适量盐酸 加过量Na2CO3 溶液 加过量BaCl2溶液 下列操作顺序正确的是（）ABCD考点：氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质1349065专题：常见的盐 化学肥料分析：根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析解答：解：镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都行，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了，在进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：加过量的BaCl2溶液，加过量的NaOH溶液，加过量的Na2CO3溶液，过滤，加适量的盐酸；或者，加过量的NaOH溶液，加过量的BaCl2溶液，加过量的Na2CO3溶液，过滤，加适量的盐酸故选D点评：本题主要考查了在粗盐提纯中的物质的除杂或净化操作，在解此类题时，首先要了解需要除去的是哪些离子，然后选择适当的试剂进行除杂，在除杂质时，杂质和所加的试剂的状态一样，就要注意，加入的量的控制15（2分）下列图象正确的是（）A表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图B表示CO还原CuO的实验中，试管内固体质量与时间关系图C表示向Ca（NO3）2（含少量 HCl）溶液中滴加K2CO3溶液，沉淀量与K2CO3的加入量的关系图D表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系图ABCD考点：实验室制取氧气的反应原理；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质1349065专题：元素化合物知识型分析：A、因为MnO2是生成物，所以质量是由0逐渐增加的B、试管内固体质量的变化就是CuOCu的质量变化C、滴加滴加K2CO3溶液，首先和盐酸反应，然后和Ca（NO3）2反应D、溶液质量的变化就是HClFeCl2的质量变化解答：解：A、因为MnO2生成物，所以开始反应时质量为0，所以图象起点错误，故A错误B、发生的反应为CuO+H2=Cu+H20，固体的质量由CuOCu，质量减少，而图象是固体质量增加，拐点错误，故B错误C、滴加滴加K2CO3溶液，首先要和盐酸反应，K2CO3+2HCl=2KCl+CO2+H2O，直到盐酸完全反应再和Ca（NO3）2反应，这段时间没有沉淀生成，拐点错误，所以图象C错误D、发生的反应为Fe+2HCl=FeCl2+H2，分析发现溶液质量的变化就是2HClFeCl2的质量变化，根据质量守恒可知质量增加，所以D正确故选D点评：1、本题通过图象考查化学定量性变化过程，既要对化学反应原理清楚，又要对图象从多角度观察，以达到快速准确的解题2、图象类型的试题一般可从两方面解题：一方面从化学反应原理分析入手；二方面抓住图象的三个点即起点、转折点、终点是否正确快速解题如本题A起点错误，B、C拐点错误二、填空与简答（化学方程式每个2分，其余每空1分，共40分）16（6分）用数字和化学符号填空（1）铁与过量盐酸反应，溶液中的溶质 FeCl2 HCl（2）保持水的化学性质的最小粒子 H2O（3）2个氯离子 2Cl（4）1个氮分子 N2（5）氧化铝中铝的化合价为+3价 2O3（6）含有钙元素的碱 Ca（OH）2考点：化学符号及其周围数字的意义1349065专题：课本知识同类信息分析：（1）根据铁与过量盐酸反应的生成物，溶质是溶液中被溶剂溶解的物质，进行分析解答；（2）根据保持水的化学性质的最小粒子是水分子，进行解答；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行解答；（4）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；（5）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答；（6）根据碱指电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物，进行解答解答：解：（1）根据铁与过量盐酸反应的生成物为氯化亚铁，所以溶液中的溶质为：FeCl2，HCl；故答案为：FeCl2 HCl；（2）根据保持水的化学性质的最小粒子是水分子，表示为：H2O；故答案为：H2O；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氯离子表示为：2Cl；故答案为：2Cl；（4）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以1个氮分子表示为：N2；故答案为：N2；（5）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝的化合价为+3价表示为：2O3；故答案为：2O3；（6）根据碱指电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物，所以含有钙元素的碱为：Ca（OH）2；故答案为：Ca（OH）2点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础17（6分）根据实验示意图回答问题：（1）实验A中的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；写出反应的化学方程式3Fe+2O2Fe3O4；其基本反应类型是化合反应（2）实验B的结论除说明气体的密度外，还可说明该气体的性质有不燃烧、不支持燃烧（3）实验C中氧气与氢气的体积比为1：2考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；探究二氧化碳的性质；电解水实验；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式1349065专题：实验操作型；结合课本知识的信息分析：（1）根据铁丝在氧气中燃烧的现象和反应的化学方程式回答（2）由蜡烛熄灭来说明二氧化碳的化学性质（3）根据电解水的实验现象回答解答：解：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4两种物质生成一种物质，属于化合反应（2）蜡烛熄灭说明二氧化碳有不燃烧，也不支持燃烧的性质（3）电解水时生成氧气和氢气的体积比为1：2故答案：（1）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体； 3Fe+2O2Fe3O4； 化合反应（2）不燃烧、不支持燃烧（3）1：2点评：本题考查了有关氧气，二氧化碳，水等三种重要物质的性质及相关实验，属于基础知识，但很重要18（5分）阅读理解题：同学们对石灰水很熟悉，并经了解它的一些用途，殊不知是一种非常好的家庭消毒剂用生石灰加水后，就能配成石灰乳（含熟石灰很多的浆），它可用来消毒厕所、水沟、阴沟和病人的粪便及呕吐物它是一种最便宜的消毒剂，适用于大面积的消毒但要注意，只有新配制的石灰水才有消毒能力敞开在空气中久置的石灰水消毒效力会降低甚至消失请联系你学过的知识，回答：（1）石灰水配制过程的化学方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2（2）为什么新配制的石灰水才有消毒能力，而久置的石灰水则没有消毒能力？因Ca（OH）2能与空气中的CO2反应而变质反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O考点：常见碱的特性和用途；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式1349065专题：阅读理解类简答题；结合课本知识的信息分析：生石灰，氧化钙的俗称，其化学式为CaO，遇水反应生成氢氧化钙；熟石灰，氢氧化钙的俗称，其化学式为Ca（OH）2，其溶液俗称石灰水，能与空气中的二氧化碳气体发生反应，生成碳酸钙和水解答：解：（1）氧化钙与水反应生成的氢氧化钙溶于水，所得溶液称为石灰水，因此发生的反应为氧化钙与水化合成氢氧化钙故选CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）氢氧化钙呈碱性，具有一定的腐蚀性，可用于消毒杀菌，而氢氧化钙与空气中二氧化碳反应后生成了碳酸钙沉淀，碳酸钙是一种不溶性的碳酸盐，不具有腐蚀性不能用于消毒杀菌故答：因Ca（OH）2能与空气中的CO2反应而变质，CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O点评：氢氧化钙是一种常用见的碱，微溶于水，能与水形成石灰膏、石灰乳、石灰浆、石灰水等，广泛应用于生活的各方面19（7分）雨水资源化是一种发展趋势，2008年奥运会所使用的奥运场馆都建立了雨水利用系统，大大提高了雨水利用率（1）正常雨水的pH约为5.6，因为空气中的CO2与水发生反应，写出该反应的化学方程式CO2+H2OH2CO3（2）雨水在降落过程中常受NO2、SO2的污染形成酸雨，空气中的SO2主要来源于化石燃料的燃烧；若要测定某雨水的酸度是否属于酸雨，可使用pH试纸来测定（3）收集的地面雨水常携带树叶、塑料袋等不溶杂物，处理雨水时应进行沉降、过滤，为了使主要受SO2污染的酸雨被回收利用，必须对其酸性进行中和，你认为以下较为经济有效的方法是加入适量的B固体（填序号）A、NaOH B、Ca（OH）2C、CaCl2D、Na2CO3（4）下列措施不能减少酸雨的是（填序号）：推广清洁能源 减少用煤直接作燃料 淘汰尾气不达标的汽车限制燃放烟花爆竹 限制并有偿使用塑料袋考点：酸雨的产生、危害及防治；二氧化碳的化学性质；溶液的酸碱性测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式1349065专题：生活实际型；结合课本知识的信息分析：（1）二氧化碳可溶于水，生成碳酸，据此写出化学反应式；（2）空气中的二氧化硫来自煤、石油等燃料的燃烧；PH试纸可以测定溶液的酸碱度（3）过滤法可以分离不容固体和液体；显碱性的物质可以中和显酸性的物质；（4）从酸雨形成的原因：主要是化石燃料的燃烧生成的二氧化硫、氮氧化合物等酸性气体，经过复杂的大气反应，被雨水吸收溶解而成，考虑减少酸雨的措施解答：解：（1）根据二氧化碳可溶于水，生成碳酸，可知化学式是：CO2+H2OH2CO3故答案为：CO2+H2OH2CO3；（2）化石燃料的燃烧，是空气中二氧化硫的主要来源；PH试纸可以测定溶液的酸碱度故答案为：化石燃料的燃烧、PH试纸；（3）显碱性的物质可以中和显酸性的物质氢氧化钙显碱性，并且价格低廉，故选B；（4）酸雨形成的原因：主要是化石燃料的燃烧生成的二氧化硫、氮氧化合物等酸性气体，经过复杂的大气反应，被雨水吸收溶解而成，要想减少酸雨，就要大力推广无污染的清洁能源，减少化石燃料的使用，像都可减少酸雨只有不能减少酸雨故选点评：本题考查酸雨及其成因，酸雨对自然界的危害极大，是人们很关注的问题，同时也是热门考点之一20（7分）学好化学能帮助我们更好地认识各种现象，更合理地解决生活中的实际问题（1）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会发生乳化作用（2）不同的情况下采用的不同的灭火方式如在实验室里，不慎将酒精泼洒在桌面上着火应采取用湿抹布或沙子扑灭；扑灭因线路老化而引起的火灾时，应先关闭电源，再进行灭火（3）家庭铝制品抗腐蚀性能较好，原因是4Al+3O22Al2O3（用化学方程式表示）（4）富含淀粉的食品有土豆（只举一例），可用碘水或碘酒检验考点：生命活动与六大营养素；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质1349065专题：结合课本知识的信息分析：洗洁精对油污具有乳化作用，根据具体的失火原因可以选择合理的灭火方法，铝能和空气中的氧气反应生成一层致密而坚硬的氧化物薄膜，从而对铝起到保护作用，