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文档简介

你叫啥？ 你几班？ 7.2.1用坐标表示地理位置 导学案学习目标：1.通过学习懂得如何确定位置，发展初步的空间观念。 2.知道用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的基本过程。学习重点：用坐标表示地理位置学习难点：根据已知条件，建立适当的的坐标系导学过程：【课堂引入】中央新闻联播播放关于2014年8月3日云南昭通市鲁甸县发生的6.5级地震的新闻片段，新闻中是用什么方法表示地震位置的？（北纬27.1度 东经103.3度）如何用我们上节课学过的坐标的方式来表示地理位置？这就是我们今天学习的内容。【探究1】请同学们根据以下条件，在下列方格纸内画一幅示意图，标出学校、小刚家、小强家、小敏家的位置。小刚家：出校门向东走1500米，再向北走2000米小强家：出校门向西走2000米，再向北走3500米，最后向东走500米小敏家：出校门向南走1000米，再向东走3000米，最后向南走750米问题：（1）如何建立合适的平面直角坐标系？ （2）怎样把实际具体转化为图上距离？【探究2】请看课本第74页的思考，并解答思考的问题。问题：（1）什么是方位角？ （2）有了方位角就能确定预先船的具体位置了吗？如果不能，那还缺少什么条件？ （3）运用方位角和距离两个要素叙述遇险船只和救援船只的关系。【应用举例】1如图，请建立合适的坐标系并表示各景点的位置；请画出表示游乐场到音乐喷泉的最短距离的线段。2.请你根据图中教学楼和操场的坐标，把图中的平面直角坐标系建立好，并写出保卫科和餐厅的坐标。3.如图，若在象棋盘上建立平面直角坐标系，使“将”位于点（1，-2）
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