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2015秋五年级上册英语第6单元导学案 Unit 6 In a Nature Park (1）A Lets learn Lets find out学习目标1、能听说认读单词：sky,cloud,mountain及There is a forest in the nature park。3、能完成Lets find out 中的任务。学习重难点1、重点：重点单词及相关句子。2、难点：“找找图片的异同”。教师要逐步引导学生找出区别并最终用there be 句型表达。时间预设知识讲授：15分钟；交流协作：10分钟；展示激励：10分钟;巩固拓展：5分钟。学习流程： 一、知识讲授1、跟读第五单元的单词。2、听并跟读Lets chant。3、我能跟录音和词卡学习新单词。二、交流协作1、对学：我与对子在听与说中互相学习和纠正新单词。2、群学：群学Lets find out。三、展示激励1、我们小组内展示新单词。 2、我们向全班同学展示Lets find out。四、深化引领注意there be句型的用法。五、巩固拓展（1）连线1.cloud A.山2.mountain B.湖泊3.grass C.农场4.lake D.草5.farm E.云（2）将下列相关的词连起来。green blue pretty flowing highsky mountain grass river park六、Homework1、熟读A Lets learn。2、在四线格内抄写 A Lets learn 部分的单词。独立学习，合作交流！强调要细心做题。我的收获：本节课我发言了 次，我的表现（优秀、良好、一般）。我最需要改正的不足之处是： ，本节课我最大的收获是：Unit 6 In a Nature Park （2）A Lets try Lets talk Pair work学习目标能听懂、会说Is there? Yes ,there is./No, there isnt.并能在情景中运用。学习重难点掌握句型：Is there ? Yes ,there is./No,there isnt.时间预设知识讲授：15分钟；交流协作：10分钟；展示激励：10分钟;巩固拓展：5分钟。学习流程一、知识讲授1、我先复习A Lets learn 部分的重要单词。2、我认真完成B Lets try部分。3、我试读B Lets talk 部分，并认真听老师的讲解。二、交流协作1、群学：我们一起跟录音，读B Lets talk。2、对学：我与对子对话B Lets talk。并完成Pair work中的练习。三、展示激励我们小组一起展示B Lets talk。四、深化引领培养学生用there be句型表达的能力。五、巩固拓展 翻译公园的有一条河吗？是的，有。公园里有一座山吗？不，没有。六、Homework1、熟读 B. Lets talk。2、抄写B. Lets talk 部分的内容。独立学习，合作交流！强调要细心做题。我的收获：本节课我发言了 次，我的表现（优秀、良好、一般）。我最需要改正的不足之处是： ，本节课我最大的收获是：Unit 6 In a Nature Park（3）A Read and write Group work学习目标1、能听说、读写句型：Is there? Yes, there is. No,there isnt.2、能用Is there? Yes ,there is. No, there isnt.谈论假日照片学习重难点1、重点：掌握Is there ? Yes ,there is. No, there isnt.2、难点:培养学生在实际情景中运用对话的能力。时间预设知识讲授：15分钟；交流协作：10分钟；展示激励：10分钟;巩固拓展：5分钟。学习流程 一、知识讲授1、我能简单运用there be句型。2、我能独自完成A Read and write 部分的文后练习。3、我们自学A Read and write，并圈画出疑难不懂的地方。和老师共同解决难点。二、交流协作1、我们跟读 A Read and write。2、我们互相帮助，熟读 A Read and write。三、展示激励我们组内表演 B Read and write。四、深化引领小组内完成 Group Work。五、巩固拓展给下列问句选择恰当答语。（ ）1.Whats your mother like? ( ) 2.I have English on Tuesdays.What about you ? ( ) 3.Can you clean your bedroom?( ) 4.Is the computer on the shelf?( ) 5.Whos that young lady?A.Me,too.B.No,its on the desk.C.Yes ,I can.D.Shes our principal.E.Shes young and beautiful.六、Homework做本部分的活动手册配套练习。独立学习，合作交流！强调要细心做题。 我的收获：本节课我发言了 次，我的表现（优秀、良好、一般）。我最需要改正的不足之处是： ，本节课我最大的收获是：Unit 6 In a Nature Park （4）B Lets learn Pair work学习目标1、能听说、读写单词：bridge,house ,road,building,tree。2、能够听说、认读：village,city。并能用句型There arein the city/village.描述城市、乡村的景物。学习重难点重点：bridge,building,tree,road,house,city,village.难点:名词复数的运用和读音。b时间预设 知识讲授：15分钟；交流协作：10分钟；展示激励：10分钟;巩固拓展：5分钟。学习流程一、知识讲授1、我会用there is 和there are说句子。2、我会根据词卡，听录音，学习新单词。二、交流协作1、我与对子操练新单词。2、组内共同学习新单词。三、展示激励1、我会拼单词，熟读单词。2、我会看图快速说出对应单词。四、深化引领用there be句型和新单词造句子。五、巩固拓展英汉连线1.house A.城市2.city B.干净的3.road C.建筑物4.clean D.任何的5.building E.公路6.any F.房子六、Homework做学生用书第61页Lets find out 活动：让学生找一找图中物品摆放的不当之处，用there be结构进行简单描述。独立学习，合作交流！强调要细心做题。我的收获：本节课我发言了 次，我的表现（优秀、良好、一般）。我最需要改正的不足之处是： ，本节课我最大的收获是：Unit 6 In a Nature Park（5）B Lets try Lets talk Lets play学习目标能够听懂、会说Are there any?及回答Yes,there are . No,there arent.学习重难点1、重点：掌握Are there any?及应答。2、难点：any的用法。要求老师引导学生正确使用。时间预设知识讲授：15分钟；交流协作：10分钟；展示激励：0分钟;巩固拓展：5分钟。学习流程一、知识讲授1、我复习上节课学的新单词。2、我听录音完成B.Lets try部分的练习。3、我听录音，跟读B. Lets talk 部分两遍。二、交流协作1、群学：我们小组内共同学习B.Lets talk，并圈出疑难不懂的地方。2、我们小组内共同完成B.Lets play。三、展示激励我们小组展示B.Lets talk。四、深化引领复习一下there be 句型的用法。五、巩固拓展找出各组单词中不同类的一项。（ ）1.A.behind B.near C.nice( ) 2.A.paths B.river C.lakes( ) 3 A.air B.clean C. dirty ( ) 4.A run B.walk C.pretty( ) 5 .A.them B.her C.he( )6. A.pretty B.picture C.road六、Homework1.背诵 B. Lets talk。2.抄写B. Lets talk。独立学习，合作交流！强调要细心做题。我的收获：本节课我发言了 次，我的表现（优秀、良好、一般）。我最需要改正的不足之处是： ，本节课我最大的收获是：Unit 6 In a Nature Park （6）B Read and write Pair work学习目标1、能听说、读写本课句型：Are there anyin the ? Yes ,there are. No, there arent.及单词mountain。2、能用there be 句型介绍山村并描述其特征。学习重难点本课时需要重点掌握句型Are there anyin the? 的书写。单词fish的复数与其单数形式相同，教师要注意引导学生正确使用。时间预设知识讲授：15分钟；交流协作：10分钟；展示激励：10分钟;巩固拓展：5分钟。学习流程一、知识讲授 1、我独自翻译课文，并圈出不懂的地方。2、老师讲授课文中的难点，并和学生一起翻译课文。二、交流协作1、群学：我们互相核对课文，并跟录音，读课文。2、对学：我与对子共同完成文后的练习并操练Pair work。三、展示激励1、我们在黑板上展示四会书写句子。2、我们小组展示Pair work 。四、深化引领any和some的用法；fish的单复数形式相同。五、巩固拓展用a, an, the ,some ,或者any 填空。1.There are _books on the table.2.Can I have _bread ,please? 3.There isnt_water in the cup.4.I have_story books. Do you have_?5._sky is blue.6.There is _monke