2016三年级英语上册第二单元备课教案.doc

2016三年级英语上册第二单元备课教案 2016三年级英语上册第二单元备课教案单元定位单元简析 语言结构与功能：Part A:1. Good morning!想他人表达问候并回应他人的问候。2. This is介绍他人。Part B:1. Good afternoon!向他人表达问候并回应他人的问候。Nice to meet you.初次相识或被人介绍二相识时彼此见面的问候。 词汇：Part A： red, green, yellow, bluePart B: black, brown, white, orange 字母和语音Aa Bb Cc Dd及其在单词中的发音/ /b/k/d/。 内容分析 本单元是本册教材的第二残垣，主要是围绕“颜色”这一话题展开的，主要学习颜色和介绍、问候他人。分为A、B、C三部分，使学生通过学习能听懂、会说、会认读八种颜色的单词，并用英语描述不同颜色的物品。听懂、会说Ok和mum两个单词，掌握Aa-Dd4个字母的认读和书写，能听懂、会说、会认读Mr Jones, this is Miss Green./Good morning, Miss Green./ Good afternoon, Wu Yifan./I see red./ Nice to meet you./ Nice to meet you, too./ Color it brown!等句型，同时也能完成相应的教学活动和课堂练习。其中C部分是一个生动有趣的英文小故事，是对本单元知识进行总结运用的部分。通过Zoom和Zip两个可爱的小动物的兑换券、动作和表情，图文并茂地为学生展示了本单元的基本语言知识，发展了学生的听、说、读的技能，培养他们用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，形成良好的品格和正确的人生观、价值观。单元三维目标知识目标：句型能听懂、会说句型Good morning.Good afternoon. This isNice to meet you.词汇能听、说、认读单词：red, green.,yellow,blue, black,black, brown, white, orange.字母与语音能正确听、说、读、写字母Aa Bb Cc Dd并知道其在单词中的发音。能力目标:a. 能够在情境中运用句型 Good morning.和Good afternoon.想别人表达问候并回应别人的问候。b. 能够在情境中运用句型This is.介绍他人。c. 能够在情境中运用句型Nice to meet you.表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候d. 听到字母能说出它对应的发音情感态度、文化意识、学习策略：a.学会问候他人，向他人介绍朋友。b. 了解彩虹的颜色组成。c.能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。重难点教学重点：学习介绍他人和与他人打招呼的句子，学习生活中的颜色；教学难点：学生能够用英语介绍他人和与他人打招呼，并能用英语描述生活中的颜色等。设计与构想时间安排第一课时：Main scene A( Lets talk Draw and say)第二课时：A Lets learn lets do第三课时：A Letters and sounds第四课时：Main scene B(Lets talk Lets play)第五课时：B (Lets learn Lets do)第六课时：B(Start to read Lets check Lets sing) C Story time教学策略本单元的话题鲜活且非常贴近学生、贴近生活，学生们有话说、喜欢说、乐于表达自己的感想。教师在设计本单元教学活动的时候，首先要从学生的兴趣和好奇心出发，尽可能多的为学生创造真实的语境，使学生理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。同时也要考虑学生的年龄特点，设计灵活多样的教学活动，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、时间、参与、探究和合作等方式发展语言规律，逐步掌握语言知识和技能，培养积极向上的情感态度和价值观。教学手段教具学具准备：1课件、录音