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第五章 用资源管理器管理文件第三课时 文件或文件夹的复制、移动1、【教材内容分析】：建立文件夹是每节课的常规操作中涉汲到的，但还有部分学生掌握不够好，所以很有必要先复习“建立文件夹的操作”再来学习“文件的复制与粘贴”。2、【学情分析】：有一部分学生，会建文件夹，但在老师要求的位置去建，他们很易出错，所以有必要再复习关于文件夹的建立，其中重要要让学生理解上下级关系和并列关系的文件夹。 3、【教学目标】：掌握选定文件或文件夹的方法进一步掌握建立文件夹的方法掌握复制文件或文件夹的方法4、【重点难点分析】：（1）教学重点：文件或文件夹的复制（2）教学难点：文件或文件夹的移动5、【教学方法】：演示法、讲授法、上机练习法、任务驱动法6、【教学过程】：教学环节教师活动学生活动教学意图学生演示请操作训练的学生给全班演示建立如下图所示的个人文件：机号+姓名 例如： G2张伟图片 文字大 图片 文字其中G2是张伟所用的机子号，“图片”和“文字”是“G2张伟”文件夹下的子文件夹。观察复习新建文件夹知识学生上机练习1、教师注意对个别还不会建文件夹的学生进行一对一地指导。2、教师组织操作熟练的学生帮助其他学生建文件夹。学生上机建立个人文件夹巩固建立文件夹引入新课同学们已经建立好了个人文件夹，但是你的文件夹空空如也，我知道，同学们最喜欢图片，下面就让我们来学习一下如何从其它文件夹复制图片、然后再粘贴到个人文件夹中。 让学生明确本节课的任务学生活动1同学们先打开桌面上的“我的文档”文件夹，会看到有很多的图片，同学选双击打开看一看。 学生上机打开漂亮的图片欣赏引起学生探索学习的兴趣。学生活动2这些图片很漂亮，如何粘贴到个人文件夹，同学们来完成课本第76页的“试一试”。 完成课本第76页的做一做通过完成任务学习复制文件的方法学生演示请操作熟练的学生为全班做演示观察巩固复制操作小结针对学生演示中存在的问题进行讲解和强调学生听课解决操作中出现的问题新课讲授复制文件之前，首先要选定需要复制的文件，但当我们想一次复制好几个文件又怎么做呢？ 思考，回答掌握各种选定操作教师归纳讲解选定文件的几种情况选定一个文件选定多个不连续的文件选定多个连续的文件听课学习活动3 同学们继续上机从其它文件夹找更漂亮的图片复制、粘贴到个人文件夹中。学生上机练习掌握选定多个文件或文件夹进行复制的操作。小结教师将学生操作中出现的问题进行集中，请学生分析出现此种错误的原因学生听课，并回答问题。解决普遍性的问题。总结教师引导学生总结本节内容，对存在的不足进行辅导。学生听课巩固复习7、【教学反思】：（1）教学亮点：个别班，农村的学生多，他们的信息技术知识很差，所以在教学中先以学生上机自学为主，之后又请操作熟练的学生给全班演示，最后程度好的学生进行更深层次的学习，程度差的学生接着巩固练习。（2）存在的问题及矫正措施：每个班都有些学生他们的操作很熟练，他们只
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