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小学品德与社会三年级（上）第10课教案八里甸子学校 刘海玲课题：噢！家乡一. 活动目标1. 引导学生看地图，找家乡，知道家乡是祖国的一部分。2. 在地图上查找本地，本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。3. 知道黑土，森林，冰雪是家乡自然环境的主要特点。4. 培养学生对建设家乡的人们感激热爱之情。二. 活动重点1. 通过体验，实践，参与等有效的教学途径，发展学生的学习能力2. 激发学生热爱家乡的情感，并努力为改变家乡面貌作出自己的贡献。三. 活动准备1. 中国地图拼图2. 课件3. 学生课前搜集的关于家乡资源的资料四. 活动过程 （一）情境导入 （出示课件：有明显家乡特色自然风光五女山） 师导入：同学们你们知道这是什么地方吗？对了，这是我们桓仁的五女山，是我们的家乡。你想不想了我们的家乡呢？今天我们就来学习第10课 噢！家乡。板书课题，出示课件 （二）拼版图，认家乡1. 出示课件 （城镇、农村 、山区、城市）师介绍后问，大家看一看，我们的家乡和哪幅图最像？谁能说说老师刚才出示的那几幅图有哪些特点？课件出示：师说，同学们，这就是我们家乡桓仁满族自治县（配音介绍桓仁地理位置）2. 师问：同学们你们知道我们居住在哪个省吗？师课件出示：中国地图。同学们你能在中国地图上找到辽宁省吗？（生回答后指出）你还知道与我省相邻的还有哪些省、自治区、直辖市吗？3. 你知道辽宁省省会沈阳在哪里吗？（课件出示：省会不断闪烁）4. 同学们，你们了解我们的家乡桓仁吗？桓仁是辽宁省的一部分，它在辽宁省的什么地方呢？（出示桓仁地图）师说：这就是桓仁满族自治县（配音介绍桓仁满族自治县）你能在地图上找到你居住的位置吗？5. 同学们已经对我们的家乡有所了解，那你能用什么方法在地图上找到家乡的位置吗/现在分成活动小组，大家共同来拼一拼家乡的版图，看哪个小组合作的好，最先把版图拼完。（师说要求后在拼）拼完后师说：我们请优胜小组同学谈一谈你是怎样拼的？（三）、说家乡、颂家乡1、 出示课件：介绍辽宁辽宁省位于中国东北部地区的南部，土地面积14.59万平方公里，人口4067万，土地肥沃，具有得天独厚的资源优势。你知道我们本溪市桓仁县有那些资源吗？将课前搜集的资料小组交流（汇报成果）2、 请学生表演东北大秧歌（出示课件，大秧歌调）找几名学生表演3、 你们听了这么多关于家乡的介绍，对家乡是否有了新的认识，你现在能用一句话表达一下自己的
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