小学英语复习教案.doc

班级1.1学科英语课题Revision8-10课时1教学目标分析1. 这一节课主要是将8-10模块整合起来复习，单词可以归结为两类，运动类单词和食物类单词，归类记单词有助于学生记忆，难度适中。2. 这三个模块，贯穿始终的是表达喜好的句型 I like.I dont like.以及学会询问别人的爱好Do you like？以及回答Yes, I do. / No, I dont，这一部分是重难点，要采用多种方式进行训练。学生学习程度分析1.8-10模块是本学期学习时间较长的三个模块，而且学生刚刚学过去，对于本节课复习奠定了一定的基础。2.大部分学生对于使用 I like.I dont like.来表达喜好在学习的过程中掌握的比较熟练，对于使用别人的爱好Do you like？以及回答Yes, I do. / No, I dont，奠定了一定的基础。教学模式1. 以学生为主，充分学生发挥学生的能力，展示学生对知识的掌握。2. 关注到每一个孩子，给每一个孩子展示自己的机会。课前准备幻灯片 教学卡片I. Warming-up1. Greetings2. A song to tell me “Which group are you in?”II. Lead-inToday we will review Module 8 .9.10 together.III. Words Practice1. T：Module 8 is about sports. Can you say some words about sports?Students answer.(目的:学生说出来关于运动类单词，复习这一系列的单词。)2. T: Module 9 is about “food”. Do you remember the chant about food?Students say the chant.（目的：学生说出关于食物类的歌谣，复习这一系列的单词。）3. T: You can chant very well. Do you know the words? Lets see “Who is faster?” When you see the words, please read it quickly.（目的：通过这一个游戏环节“谁最快？”检查学生对于单词的掌握，同时能够增加趣味性。）4. Lets chant. (目的;这一部分，准备了两个chant，分别让两部分的学生进行，可以让一部分的学生稍微休息一下，同样这两个chant是关于我们前面复习的运动类以及食物类，有巩固的作用。)IV. Sentences practice(Part 1)1. Make sentences.T; Look here, These are the words about “sports”“food”“colors”. I like sweets. I dont like swimming. What about you? Students answer.2. Lets play a memory game.(目的：通过学生直接说句子以及游戏两种方式来练习本课时的重点句型)V Sentences practice(Part 2) 这一部分主要是利用一个游戏软件，进行相应的句型Do you like？Yes, I do. / No, I dont的练习。1. Do you like colours? (出示一个空白小猴子的照片，让学生有充当小猴子的，有的进行问答，很有趣味性，最后可以让同学们一起来问。这个地方可以有机智的调控，如果孩子比较兴奋，有点乱的时候，可以让表现好的孩子当小猴子，进行问答。)2. Cat，cat，do you like ?(出示小猫的图片，全班同学一起来问。)3. Little boy，little boy， do you like？（学生两两问答，最后全班同学问一遍。）4. School bag，school bag, do you like.?(开火车的形式让同学们起来问答。)5. Make a dialogue.（这一部分老师和一个学生进行一次示范，然后让学生们进行相应的练习。）VI. Show time.Students show the texts in groups.VII. Make a survey Summer vacation is coming. Class one Grade 1 will go on a picnic. Please use “Do you like?” to ask 10 of your friends. Finish the form. (暑假就要来到了，一年级一班要组织一次野餐，请用“Do you like?”询问你的10个朋友，完成表格。) sw