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文档简介

沙雅县古勒巴格镇中学数学科集体备课课时计划 学段：2016-2017学年第一学期 学科：数学 七 年级（ 上 册） 课题1.4.2.有理数的除法（一）主备人艾克拜尔.扎依提授课教师备课组成员艾克拜尔.扎依提 阿米尼古丽.乌斯曼 阻力皮卡尔.木沙课型新课课时一课时授课时间学习内容1.4.2.有理数的除法（一）二次备课学习目 标教学目标 1知识与指能: 了解有理数除法的定义。 2.过程与方法: .经历探索有理数除法法则的过程,会进行有理数的除法运算.3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，提高学生认识世界的水平. 教 学重 点正确应用法则进行有理数的除法运算.教 学难 点怎样根据不同的情况来选取适当的方法求商。教法引导法，归纳，总结 学法、自主学习，合作交教学工具多媒体设备，导学案导入新课1， 小明从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟，问小明家离学校有多远？(5020=100)放学时，小明仍然以每分钟50米的速度回家，应该走多少分钟？（100 50=20）导学案二次备课学习过程1.4.1.有理数的除法（一）.学习目标：正确应用法则进行有理数的除法运算.2.自主学习（8分钟） 通过教科书34页例5的学习，由学生自己叙述计算的方法：先将除法转换为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数 ab=a*1/b.3.自主学习测试（6分钟）运用法则计算：（1）（15）（3）； (2)（12）（一6）；（3）（8）（一8），观察商的符号及绝对值同被除数和除数的关系？4. 我会学，我会教（8分钟）教材P35 【例6】化简下列分数。（1）-12/3； (2) -45/-12;总结：有理数的除法计算有2种方法:一是根据“除以一个数等于乘以这个数的倒数”,二是根据“两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除”.一般能整除时用第二种方法.5.达标检测（6分钟）1.选择题(1)如果一个数除以它的倒数,商是1,那么这个数是()A.1B.2C.-1D.1(2)若两个有理数的商是负数,那么这两个数一定是()A.都是正数B.都是负数C.符号相同D.符号不同1.计算:(1)(-36)9;(2)(-63)(-9);(3)(-);(4)03;6.课堂小结：谈一谈本节课得到了什么启示. 扩展备课板书设计1.4.2.有理数的除法（一）除以一个不等
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