美丽的小兴安岭教学设计（闫小丽）.doc_第1页
美丽的小兴安岭教学设计（闫小丽）.doc_第2页
美丽的小兴安岭教学设计（闫小丽）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

美丽的小兴安岭第二课时教学目标:1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。3、指导学生学习作者按时间的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。教学重点、难点：1、体会作者按时间的顺序，抓住每季特点观察的方法。2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。教学过程：一、激情导入 今天继续学习第23课美丽的小兴安岭。上节课我们自学了课文的生字新词，了解了课文的主要内容，知道了小兴安岭一年四季景色美丽、物产丰富。那么，为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢？二、赏读课文，感受美景 1学习写春天景色的自然段，掌握学习方法。 过渡语：现在让我们一起走进小兴安岭的春天去看一看。课件出示学习要求： a请同学们自由读第2自然段，边读边想，主要写了什么景物。 b划出你认为美的句子和词语，并读给同组的同学听。 自由读，同组交流读。 学生汇报好词、好句。（板书：抽出新枝） （配乐播放课件）指导朗读，感受美景。 (5)归纳学习方法。 2.合作学习描写夏、秋、冬三个季节美丽景色的自然段。 过渡语：现在老师让你们以小组为单位选择自己喜欢的季节走一走，看一看，去感受小兴安岭不同季节的美。(小组合作学习) 3.品读好词、佳句，感受小兴安岭夏、秋、冬的美景。学生汇报好词、佳句，老师适时点拨，并指导朗读。(板书：葱葱茏茏、硕果累累、雪中藏宝) 4老师当导游引领学生欣赏小兴安岭夏、秋、冬的美景。（配乐播放课件） 5、选择你最喜欢的季节有感情地朗读课文。 6、学习第1自然段。同学们，我们在感受小兴安岭四季美时处处都可以看到什么景物？（树木）齐读第1自然段。（板书：绿色海洋） 三、结合板书总结，让学生回顾课文内容，掌握课文的写作特点。 四、拓展欣赏配乐播放课件，欣赏自然风光图片。 五、布置作业，课后练笔小练笔：仿照课文的写作方法写写我们的校园。板书绿色海洋
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论