领导与管理6780351591.ppt

领导科学与艺术出江基地樊凤刚 领导者生产什么 职业道德水准 并培养追随者 职业道德是社会道德的主体职业道德 认同 履行完成 承担 责任 领导学的全部含义 争取权力 履行责任领导课的学习 是一种思维训练是领导观念的再锻造所谓的领导者 第一有好心眼 第一有好手段 一 用正确的方法看待世界科学的世界观和方法论辨证唯物论和历史唯物论实事求是和顺应民心做正确的事情 一 领导的哲学企业 服从 自律责任 尽本分 信任的基础荣誉 职业操守 特色 进取 达到一定的境界才能做正确的事技能好学 领导好学 境界难学 境界 看得破 忍不过 想得到 做不来 科学是安全之母制度是安全之本思想是安全之魂提倡居安思危 未雨绸缪提倡见微知著 抓小防大提倡牢记教训 借堑长智提倡发扬民主 群管群防 矿山灾难的免除灾后的停工停产完善的应急机制对渎职者的审判 预防机制下的有序生产灾难预警制度的完善可能的渎职者提前出局 错误正确 二 像优秀领导那样思考 行动热情 雄心 干劲思路 学习 思考 目标 韬略 意志机遇 寻找机会 把握机会 优秀领导对他人的影响 权力力量道德力量智慧力量意志力量 法定强制 仁者不忧 知者不惑 勇者不惧 三 领导与管理管理 稳定 责任 程序领导 凝聚力 驱动力 战斗力 想 是从整体到局部想目标 想群众利益 想领导意图最好的可能性 最坏的可能性 最现实的可能性切入点在哪里 天下之事 虑之贵详 行之贵力 谋之贵众 断之贵独 产生思想要详与众 解决问题要力与独 做 是从局部到整体平稳推进 迈小步 不停步 少走弯路回头路 稳定 不断理顺群众情绪稳步 按部就班稳妥 周密 扎实 可靠 说 说别人的心里话说简单的 明了的 有用的 深入人心的解释 宣传 教育是领导者的重要工作凡事易知易从 必然清新流畅说符合身份 负责任的话不该说的坚决不说 检查 下有交代 上有说法1 决策是否正确2 政令是否贯彻3 用人是否得当4 工作进展是否符合预期5 组织结构是否合理6 规章制度是否执行7 人际关系是否顺畅8 好或坏都有个说法 四 领导艺术的真谛勤劳 务实 用心真正的领导才能来自心底 只有心正 权术才会不歪 有肚量去容忍那些不能改变的事有勇气去改变那些可能改变的事有智慧去区别上述两类事情 二 领导工作的基本方法 一 树立权威 部属不敬畏自己的领导就害怕敌人和困难 二 领导者首先激励自己树立自信心榜样是人人都懂的语言凝聚力是干出来的实干是领导者的出路 三 在敬勤二字上下功夫敬己 敬人 敬业敬己者人敬之 敬人者人恒敬之 敬业者人必敬之权威来自勤奋 勤于行则事治 勤于思则理得 四 实事求是实事求是 面对现实开始行动 就是承担责任把应该做而且能够做好的事做好具体问题具体分析不简单 把简单的事长久地做下去不容易 把容易的事千百次地做正确 五 处理好与领导的关系 交往适度 牢记关系的本质是贡献 听指挥 有主见 有办法 有特色 有干劲 摆正位置 既敢于陈诉己见 又不固执己见 注意个人感情的培养 有基础 有条件 有机会 关键是行动 六 赏罚严明赏以肯定 引导 罚以否定 限制 培养正确的行为习惯 树立部属奋勇争先的信念 同时避免部属忽视 轻视赏罚 择贤而任之 待之以诚 纠之以法 则人自归公 领导赏罚艺术的最高体现 恩宜自淡而浓 威宜自严而宽贵 亲 敬20 业绩突出的人鼓励 培养70 中等成绩的人坚决打击淘汰2 干扰事业的人促进人才向称职的岗位流动不用多余的人 七 满足正当需求 多办得人心的事 利于全局 利于多数 利于长远 及时发现 弄清问题 妥善解决问题 是否必须 有没有实际可能 合法不合法 有没有切实可行的措施 对全局有没有不良的影响 勤于教育 勤于深入 勤于检查 勤于务实 孟子问 管理教育民众应先从何着手 子思说 先给予民众利益 孟子说 君子用以教育民众的 只引导其行仁义就够了 你为什么先要涉及利益 子思说 教其仁义本身就是要最终带给他们利益 利益用来安身立命 用来崇尚道德 三 使用部属 让部属每个人都明白各自的责任给予部属足够的训练放手让部属自己去做让部属感觉到领导时刻的关心和关注 救护队队员心理需求的五个层次 第一自身安全及风险待遇第二救护队领导的素质第三救护装备的技术性能第四救护队的凝聚力和战斗力第五对单位全局的评估及救护工作的地位 一 个人服从组织 组织关心个人关心是导致改变的最有力的武器最有影响的是部属感觉到的领导的关心或不关心关心部属的生活永远不会错时刻让部属感觉到自己重要不只是关心部属的家长里短 还要关心部属的前途和未来 二 关注优秀的部属就是公平花时间和你的优秀部属在一起 观察他们 学习他们 这是研究卓越的最佳途径 也是追求卓越的唯一途径 三 思想教育 批评和表扬 沟通意见 思想工作根本 利益在先 道理在后利益证明道理道理引导利益 思想教育的方法 好处 危害 责任 问题 措施 希望 表扬和批评 扬善于公庭 归过于私室公开表扬 私下批评 处罚迅速 观念沟通是有效领导的基础工作沟通是有效领导的关键感情沟通是有效领导的补充 四 严格要求严格训练 求其上而得其中 求其中而得其下救护队所以能够分出强弱 一在精神 斗志 二在素养 装备严格训练 训做人之道 训救护之法 练技艺 练队伍 练技艺 以一当十 练队伍 全队如一 教兵之法 练胆为