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2015年四年级下册科学第二单元集体备课教案（青岛版） 新桥小学科学集体备课教案四年级下册第二单元课题二单元 岩石的科学课型单元备课主备教师方山使用教师 教学目标1、知道为什么使用工具比感官更有效，知道不同的问题要用不同的探究方法。2、能选择适合自己探究的问题。3、能用放大镜对物体进行细致的观察，并能用图和文字表达能用简单的器材做观察实验，并做实验记录。4、能用不同的分类标准对岩石进行分类，认识到保护资源的重要性。教学重难点1、想知道、爱提问、意识到科学研究要尊重证据，愿意合作与交流。2、能用不同的分类标准对岩石进行分类，认识到保护资源的重要性。教具准备教学过程二次备课一、教材分析本单元包括认识岩石、做个岩石百宝箱、岩石的用途、岩石的风化四课内容。认识岩石是本单元的起始课，主要是感受和体验，初步让学生用观察和试验的方法来研究石头，主要从形状、颜色、纹理、硬度大小等方法认识岩石。做个岩石百宝箱是让学生利用观察、研究岩石的方法给岩石分类，整理搜集到的岩石，制作岩石标本，充实自己在岩石方面的知识，让学生既动手又动脑，培养学生的实践操作能力。岩石的用途是让学生对信息做进一步的收集和整理，以启发和引导学生将获取的岩石方面的信息用恰当的方式进行表达和交流，了解人类生产和生活中岩石的用途，提高保护岩石资源的认识进而对岩石产生更深更广的研究兴趣。岩石的风化是让学生观察自然界风化的岩石的特点，推想岩石风化的原因，并利用实验检验假设和推想，认识到岩石风化的条件。通过本单元的学习，可以激发对岩石研究的兴趣，并借此深入探究人类在生产、生活中对岩石的应用，进而使学生对地层及地球生命进化中的一些有意义的问题如化石、地层万卷书、卵石的形成、地质变迁等产生兴趣，也为高年级的学习打基础、做铺垫。板书设计:教后
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