2010级七年级思想品德考题.doc_第1页
2010级七年级思想品德考题.doc_第2页
2010级七年级思想品德考题.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

年级 班别 姓名: 20102011学年度上学期七年级思想品德段考试题本次测试为开卷考试 考试时间80分钟 满分100分一、单项选择题(每小题2 分,共50分)1. 升入初中后,标志着我们的人生道路上出现了( )A转折点 B新起点 c新困难 D人生低谷2. 面对新环境、新老师、新同学,你也许在感到高兴的同时,又有点孤单,这时,最好的选择应该是( )A课余时间去找小学同学玩,对不认识的同学敬而远之B主动向新同学介绍自己,尽快融入到新的班集体之中C能沉默时则保持沉默,等待新的同学主动来找自己玩D时刻保持警惕,提防同学取笑,不让同学伤害到自己3天鹅、螃蟹、虾米、狗和猫要拉一辆车,他们都在奋力拉,可是车子还是原地不动。原来,天鹅往天上拉,螃蟹和虾米往水里拉,狗往前拉,猫往后拉,这个故事告诉我们,要创建良好的集体必须 ( )A有出色的个人能力B有顽强拼搏的精神C比班级的其他同学聪明D有共同的奋斗目标4俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中( )A只要各司其职,做好自己的事 B要团结协作,相互配合C只要努力学习,不要做其它事 D要明荣知耻,是非分明5. 闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”,各自的乐音要顾及整体,不能成为干扰别人的音。这说明( )A在集体中应同心协力,团结奋斗 B在集体中不能有自己的声音,个人见解 C在集体中不能有自己突出的表现 D在集体中只能有一个声音和完全一致的表现6小庆上小学时是班级的学习委员,进入初中以后由于科目的增多和难度增大,他感觉学习成绩有所下降,他知道这是由于在初中学习还沿用小学的学习方法造成的。他应该采取的学习方法有( ) 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 让父母督促学习A B C D7小蔡在安静的场合看书时学习效率才高,小李即使在周围有同学说话时也能学习。下列对他们评价的说法中正确的是( )A小蔡必须学会小李的学习方法 B小李有学习方法,小蔡没有学习方法C在适合自己的方式中学习会取得更大的效果 D二者学习方式的差异会导致小李比小蔡学习效率高8.下列学习方法中,你认为不可取的是 ( )A课前认真预习 B上课专心听讲 C晚上开夜车,争取时间 D按时完成作业9.下列属于自主学习,主动探究的是( )A有了问题马上问老师 B从参考书上查答案C让家长帮助解决 D先自己独立思考,不行再去请教他人。10小王听完同为教师的张老师和李老师的课后,说他喜欢上张老师的课,对此看法理解不正确的是( )A.张老师的教学特点更适合小王的学习特点 B.不同的老师有不同的教学特点C.老师讲课有趣味性我们才喜欢学,才要去学 D.我们应结合老师的教学实际调整自己的学习方法11我们从小学升入初中,在一个全新的环境中,可能会遇到种种学习困难,这是对我们意志的考验。因此,我们应该( ) 充分发挥个人的积极性、主动性、创造性 努力适应新环境 继续沿用小学时候养成的习惯和学习方法 选用新的学习方法 A B C D12“虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋”.这两句诗说明人类的生命( ) A.最具有智慧 B.最有想象力 C.具有夸张性 D.包含思想13. “你若要喜欢自己的价值,你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明了( )A.每个人都必须喜欢自己的价值B.一个人生命的价值不看他对社会奉献了多少。而看他从社会中索取了多少C.人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中D.只有干大事业才能体现人生的价值14.我们对“生命”的正确的认识是 ( )人的生命都有自己的风格、特点 生命的意义不在于时间的长短,而在于生命的质量 每个人的生命都有价值,要珍爱生命、尊重生命 人的生命因智慧而美丽 A. B. C. D. 15. 我们在实际生活中,珍爱生命应该做到( ) 认识生命存在的价值,生命不仅属于自己,更属于父母、家庭和社会 远离对生命构成威胁的因素 遵纪守法,杜绝因违法而发生惨剧;尊师敬长,微笑着面对生活中的快乐与烦恼 为了自己生命的延续可以不择手段,不惜任何代价 A. B. C. D. 16. 生命是顽强的,也是脆弱的,生命需要互相关爱。如果人类肆意践踏地球上的生命,会导致的后果是( )人类成为自然的征服者 生态环境遭到破坏 最终会危及人类自身的生存 影响经济建设,造成经济损失 A. B. C. D. 17下列做法不能体现珍惜爱护我们生命的是( )A骑车经过一个十字路口,看见红灯马上停止前进 B放学路上,遇到陌生人诱骗时学会拒绝C看到有人落水,马上下水营救 D外出游玩时,遇到意外伤害能自我救助18据报载,某重点学校中发生了两个优秀女生自杀的事件,在她们留给自己父母和亲友的信件中,反复提到了“不想活了”,在“世界上没有什么可留恋的了”。两名女中学生自杀的原因或许很复杂,但是不可否认她们对生命的态度是错误的。对待生命,我们应该持这样的态度( )珍爱我们的生命 永不放弃生的希望 肯定生命,尊重生命 延伸生命的价值A B C D19.关于青春的解读,下列说法不正确的是( )A. 生命的意义在于生命的内涵 B. 珍惜生命,让有限的生命焕发无限的光彩C. 青春期有许多的烦恼,我宁愿没有青春 D. 青春期在情感方面,情绪不够稳定,但能做到自我控制20.青春期身体变化主要表现在三个方面,选项中阐述错误的是( )A.身体外观的变化 B.身体内部器官的完善 C.性机能的成熟 D.一系列的心理变化21. 解决青春期的困惑和迷茫,应该( )向老师和家长寻求帮助 学会自己当自己的心理医生把自己关在屋里不与别人来往 对前途充满幻想,沉湎于幻想中A. B. C. D. 22青春让我们拥有无限的财富,要想让我的青春永不凋谢,重要的是必须( ) A. 保持年轻美丽的容颜 B. 保持自己婀娜多姿的身段C. 保持良好的心境 D. 保持自己服装的新潮23青春期既美丽又危险,男女同学应( )A、避免交往 B、亲密交往 C、适度交往 D、断绝交往24. 青春是美丽的。关注自己的形象,既要关注自己的外在的形象,又要关注自己的内在的素质。“腹有诗书气自华”这说的是( )A. 一个人的外在的美很重要 B. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质C. 一个人的内在美就是一个人的外在美,二者没有区别 D. 一个人的内在美对外在美起促进作用25七年级的小红说:“我已经长大了,不再一味地依赖父母和教师了,我渴望更多地用自己的头脑思考问题,凭自己的力量做事,可是却还没有完全的摆脱对父母的依赖,我还难以为自己的行为负责,我这是怎么了?我现在这种心理现象正常吗?”( )A正常,是我们完全成熟的标志B正常,是我们完全独立过程中开始的心理现象C正常,是儿童期成长过程中正常的心理现象D正常,是青春期成长过程中正常的心理现象二、非选择题(共50分)26、经过半个学期的初中生活,你积累了一些经验或教训。若明年新入学的初一学生请你去介绍经验,有以下问题需求助于你:(1)进入初中生活可能面临的问题有哪些?(3分)(2)如何尽快适应初中的学习生活?(4分)(3)如何做学习的管理者,掌握学习新节奏?(3分)27、学习中的苦与乐。读材料,作对照。古人“孙敬头悬梁,苏秦锥刺股,车胤囊萤学,孙康映雪读”,始成大气。在旧中国,只有20%的学龄儿童能够入学读书,绝大部分中国人是文盲。贫困的放牛娃走过学堂时,对少数富人子弟羡慕至极。许多革命前辈在狱中苦读,在马背上、战壕里看书,补偿失去的学习机会。在湖北省红安县七里坪周家七小学,一场春雨过后,教室里一片泥泞,可孩子们仍然在“湖心”一样的小学上课。(1)请选择,你同意哪种观点?(2分)第一种:我认为他们的学习是苦的;第二种:我认为他们的学习是乐的;第三种:我认为他们的学习是先苦后乐的。(2)请简单说明原因。(6分)28、材料一:桑兰,原国家女子体操队队员。1998年7月,在参加第四届友好运动会的一次赛前训练中不幸受伤瘫痪。受伤后,在医护人员的精心指导下,桑兰的康复治疗和训练一直没有间断,已经取得了可喜的进展:尽管站起来的可能性不是很大,但桑兰从来没有放弃过希望,她有坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争,用灿烂的微笑和无私的奉献来回报社会。材料二:某地的一名中学生,因学习成绩一时下降,承受不了来自社会、学校和家庭的压力,竟跳楼自杀。(1)材料一中,桑兰对生命的态度是(2分)材料二中,这名中学生对生命的态度是(2分)(2)你应该怎样演绎你的生命赞歌(如何实现自身价值):(至少2点,共6分)29、小明喜欢打扮得与众不同,经常穿一些奇特的衣服,发型也不断变化更新,还喜欢佩戴一些小饰物,他觉得这是有个性的表现。而这刚好与学校的规定相违背,小明很苦恼,觉得学校管得太多,产生了厌学心理。(1) 你认为小明的行为是个性独立表现吗?为什么?(6分)(2)你希望从哪些方面展现自己的个性呢?(6分)30、金秋九月,同学们带着几多新奇、几多梦想,来到了我们的十八中,过起了新的生活-初中生活,新学校、新环境、新老师、新同学、新集体给我们许多新的憧憬。同时,也结交了许多新的朋友,四十多位新同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论