2017二年级上册语文天地十五教案作业题（新版北师大版带答案）.doc

2017二年级上册语文天地十五教案作业题（新版北师大版带答案） 课题：语文天地15【教学目标】1.掌握汉字的笔顺规则，练习如何写好左半部分略高一点的汉字，掌握字的间架结构，感受汉字的形体美。认识一些多音字，注意积累。2.复习查字典的方法。3.认识部首，按部首积累汉字。4.读短文，感受四季美景，激发热爱生活的情感。5.背诵古诗，感悟古诗的意境。6.复习日记写法，练习写日记。【教学重点】1.通过多种途径练习正确规范地书写汉字。2.背诵古诗，感悟古诗的意境。 【教学难点】识记并积累多音字，并用不同的读音组成词语或说话。【教学课时】 二课时第一课时课时目标1.复习拼音知识，练习查字典。2.根据拼音写汉字，练习书写，掌握技巧。 教具准备 多媒体课件教学过程 第一课时一认真观察掌握书写技巧1.（出示课件1：难） 出示“难”字。 学生观察，说说：你觉得这个字怎样写才好看？ 学生练写，教师巡视指导。2.教师示范书写这个字，讲解书写技巧：写这类字左半部分要写得高一些才好看。 指名板演，集体评议。 学生练写，教师巡视指导。二、抄写音节发现拼读规律1.抄写音节。2.交流：在抄写中你发现了什么规律？3.教师指导。4.复习积累词语。三、观察字形掌握“品”类写法1.（出示课件2：田字格中的“森”和“品”）学生观察：森 品2.练习书写这两个字，比一比看谁写的最好看。3.展示优秀作品。4.拓展，写一写这类的字，能写几个写几个。四、认识部首分类积累汉字1. （出示课件3：羽 贝）出示部首：羽 贝2.交流：自己认识的字当中有哪些是带有这个部首的？3.写出自己知道的字，看谁写得多。4.优胜者作品展示。四、仿照例句，练习说话写话1.（出示课件4：课本上对应例句。）学生读例句。2.注意句子特点：我去干什么，发现了什么情况，估计是什么原因。3.相互交流。4.完成练习。5.优秀作品展示，师生评价。五、组词说话，注意一字多音1. （出示课件5：课本上对应的多音字）学生读出示的汉字，看看这些字有什么特点。2.交流：你还知道这些字的其他读音吗？3.（出示课件5：这些多音字的全部读音。）4.分别组词语或者写句子。5.检查，评选出作品展示，师生评价指导。 六、岁月留痕，记录成长足迹1.口语交际，说说自己的成长现象。2.小组内同学对比交流。七、快速查字看谁又快又准1.引导学生回忆查字典的方法。以“佳”字为例，让学生说说如何在字典里查到这个字。2.全班一起查字典，再个别汇报，复习查字典的方法。3.开展查字典比赛，看谁查得最快。【课堂作业新设计】一、把下面的字写在田字格里。 淼 磊 晶 鑫 二、给下列多音字分别组词 zhun（ ） pio（ ） zhng（ ） dng （ ） zhun（ ） pio （ ） chng（ ） dng（ ）三、仿照例句写句子。 春天真美，我愿永远是春天! 真 我愿 ！米佳在碧绿的草地上，追逐五彩缤纷的蝴蝶。 在 追逐 。参考答案：二、转移转动 漂流漂亮 长大拉长 当面上当三、1.夏天 好 夏天永远不过去2.小明 弯曲的小路上 美丽的蜻蜓 第二课时课时目标1.自主阅读短文，感悟四季美好，激发热爱生活的情感。2.复习日记写法，练习写日记。3.背诵积累古诗回乡偶书 教具准备 多媒体课件教学过程一、诵读古诗感悟诗歌含义1.（出示课件6 古诗回乡偶书原文） 回乡偶书（贺知章） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。2.自读古诗，试着解决不认识的生字。3.和同桌一起读读这首古诗，再看一看插图，说说：诗人见到了谁？4.描述诗句描绘的情景5.说说：这首诗讲了怎样的一件事？从中看出诗人什么样的心情？6.指导背诵这首古诗。 自由背指名背齐背二、自主阅读理解短文含义读一读四个愿望1.让学生自由轻声读这篇文章，边读边圈出自己不认识的字。2.交流识字的方法。（看字形认字、看上下文猜、读半边、查字典、问别人）3.小组合作学习，用自己喜欢的方法认认圈出来的生字。4.同桌互相读课文，纠正读音。5.边读边思考：文章中讲到了米佳的哪四个愿望？分别是什么时候提出来的？6.指名说说。7.小组讨论后交流。8.指导朗读。9.说说：你有什么样的愿望？ 三、学写日记，记录生活点滴1.复习日记的写法，相互交流。2.练习写一篇日记。 【课堂作业新设计】一、为自己得到的新玩具写几句话，介绍一下。二、向同桌介绍你从有趣的玩具那里得到了哪些快乐。三、自己在积累本上摘抄一首古诗，在学习小组内背一背。【板书设计】 四个愿望 春天 草地 蝴蝶 夏天 捉小鱼 采蘑菇 秋天 摘苹果 抬葡萄 冬天 打雪仗 溜冰 【课堂作业新设计】一、根四个愿望的内容填空。1.米佳有四个愿望，用一句话来说就是 2.把季节与对应的活动连线。春天 打雪仗 溜冰夏天 摘苹果 抬葡萄秋天 捉小鱼 采蘑菇冬天 追蝴蝶二、把古诗句补充完整。 回乡偶书 离家 回， 无改鬓毛衰。儿童相见不 ， 客从何处来。三、连词成句。1.春天 永远 希望 在 人间 我 2. 美好的 家乡 都是 的 一年四季 参考答案一、1.一年四季都是美好的。 2. 春天追蝴蝶 夏天捉小鱼 采蘑菇 秋天摘苹果 抬葡萄 冬天打雪仗 溜冰 二、少小 老大 乡音 相识 笑问三、1.我希望春天永远在人间。 2.家乡的一年四季都是美好的。【教学反思】 语文天地15基础知识的内容很多，包括写字、拼音、多音字、仿写句子等。“万变不离其宗”。在考试中所检测的基础知识一般都是本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累一定要背得滚瓜烂熟，听（默）写正确。看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试也就不会太差。 从二年级开始，要重视阅读的训练。在平时注重对学生阅读兴趣和习惯的培养上，再次对课文的重点段落进行阅读分析，使阅读的知识、方法和技能得到再次升华。对没见过的短文。我一直对学生强调在做阅读题时至少要默读三遍。第一遍读懂短文的大意。第二根据短文的后的问题有针对性地读精读短文。第三再遍对问题逐一读短文、分析并做题。四个愿望的教学我就是这样做的，事实证明，效果不错。 课后作业一、下列词语注音错误的一组是（ ） 1.飞翔（fi xing） 收获（shu hu） 祝愿（zh yun）2.智慧（zh hu） 献给（xin gi） 希望（x wng）3.友爱（yi i） 困难（kn nan） 拜访（bi fng）二、写出带有下面偏旁的字。阝：_( ) _( ) 礻：_( ) _( ) 心：_( ) _( )三、阅读短文。 春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1.春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。2.这三个小姑娘是( )、( )、( )。 3.你