让爷爷奶奶高兴公开课.doc

42中北城世纪城学校教师公开课教学设计 执教者：李峰峰教学内容：人教版品德与社会四年级上册第四单元第一课让爷爷奶奶高兴设计理念：新课程教学理念下，品德与社会教学不再是纯文本的展示与学生的被动接受，教师应当充分关注学生自身的实际需求，依托学生个体的建构性组织教学。因此，在让爷爷奶奶高兴一课的教学中，我设计真实、具体的教学情境，使学生自然沉浸到这一情境中来，入情入境，为学习活动作好心理准备或认知、行为准备。在此，以情境为教学手段，引领体验、激发情感、启迪智慧，使学生在学习过程中实现个性化的自主建构，这都是品德与社会教学所关注的决定性因素。教学目标：1、了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。 2、了解老年人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的情感需求，并能尽自己所能为老年人做一些事情。教学重点：1、了解老人，对老年人产生敬意。 2、为老年人做一些事情，让他们高兴。教学准备：教师：设计制作好多媒体课件；邀请部分同学的爷爷奶奶。 学生：分组自编自演微型情景剧；收集体现老人为自己的成长做出贡献的故事和物品。教学课时： 一课时教学过程：情境一 谈话导入1、过渡：亲爱的同学们，我们每个人都有自己的亲人，从我们呱呱坠地的那一刻起，他们的生命中就因为有了我们而一直被幸福包裹着，他们给了我们无尽的关怀。但随着我们一天天长大，无情的岁月在他们的脸上留下了一道道深深的皱纹，他们在慢慢的变老。因此，我们应该趁他们还健在的时候，向他们表达我们的关心和照顾。正所谓中国有一句古话，百善孝为先，今天就让我们一起学习第三单元的第一课让爷爷奶奶高兴。 2、请学生齐读课题。情境二 我做小小文案员1、过渡：要让爷爷奶奶高兴，我们首先要了解他们的过去和习惯，这样才能更好的关心和照顾他们。课前也布置同学们去收集和调查家中老人的情况，下面就让我们一起来完成我家老人小档案。2、请同学说说家中的老人。文案员：我最了解爷爷奶奶，他最自豪一件事是。，他最大的愿望是。，他最需要帮助的地方是。3、同学们说的真好，正所谓前人栽树，后人乘凉。老人们年轻的时候，为家庭和社会作了很多贡献；现在，他们还在做力所能及的事，他们的付出给我们的美好生活打下了基础，我们真要尊重和感谢他们呀。情境三 我是小小智多星1、过渡：通过刚才的交流，我们对老人的基本情况了解得很详细，在生活中，爷爷奶奶非常关心、疼爱我们。我们的每一件事，他们都挂在心上，我们的愿望和想法，他们很快就能猜到。那爷爷奶奶的心思我们是否也能知道吗？2、下面就到同学大显身手的时候了，请同学上台表演大屏幕上的情景图。3、全班交流。智多星1：每次和爷爷奶奶分手时，他们总是要问我们什么时候再来，因为他们在家很孤单，很寂寞，希望我们经常来陪陪他老人家。智多星2：我每次出门，奶奶总是要一遍遍地叮嘱。因为她要我注意安全，怕我出什么意外。智多星3：我们去看望爷爷奶奶时，他们总是做上一大桌菜。因为他们希望我们身体长结实，不生病。4、其实要了解老人的心思并不太难，关键在于是不是用心去体会了。那在生活中面对亲人的关爱，我们有没有对他们不够耐心、不够关心的时候呢？（1）、请学生观看大屏幕，屏幕中的孩子做法对吗？（2）、现在你们想说些什么呢？我们应该在亲人需要我们的时候，立即去陪伴他们。情境四 真情表白站 让爷爷奶奶高兴过渡：接下来，请同学们在纸上写上关心你们的亲人，至少六位。1、 请同学说说和其中一位亲人相处的快乐时光。2、 老师补充自己和爷爷的故事，引出老人总会离我们而去，当我们想回报亲人时，他们却不在了。正所谓树欲静而风不止，子欲养而亲不在。3、 总有一天，他们会相继离你而去的，这是一个必须接受的残酷事实，下面就让我们加快时间的脚步，现在请你用笔把他们一一划去。跟着老师的口令，第一位、第二位、第三位-4、 现在让我们把时间调整回来，在刚才我看到同学们眼里缀满泪水，有的甚至小声抽泣，从中我感受到了同学们与亲人的浓厚深情。你们此刻一定有许多话对亲人们说，现在就请同学们把心中的感受说出来吧。5、“不管穷还是富，能和亲人在一起才是最幸福的。”“我要经常给奶奶捶捶腿，这样她的腿疼会减轻一些。”“我要多去陪陪姥姥，把我积攒的零用钱给她买好多好吃的，就像她对我那样。”“我要给爷爷洗脚，告诉他我不嫌弃他。”6、刚才同学们说的每一句话都令我感动不已，其实我们的亲人需要的并不多，尤其是家中的老人，只要我们多陪陪他们，和他们散散步、说说话,他们就很开心了。7、好，同学们，孟子说过一句话，老无老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。所以关爱我们自己亲人的同时，我们也应该关爱更多的老人。让他们高高兴兴过每一天。小结：最后送给同学们一首小诗，希望同学们能有所感悟。请同学跟着轻音乐边抄边朗读。爷爷奶奶，别担心，当您想不起来，接不上话时，我会给您足够的时间，耐心地倾听，即使是您含糊不清的言语，我也会用心感受。爷爷奶奶，您放心，我会像您对儿时的我那样，帮您系鞋带，扣扣子，梳