2016七年级英语上册第一单元教案设计.doc

2016七年级英语上册第一单元教案设计单元标题七年级上册 Unit 1 My names Gina备课项目设计区域备课标一、语言知识与技能1. 根据读音规则和音标拼读单词。2. 理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能;3能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务；能引出话题并进行几个回合的交谈；4能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息；5能运用.词汇和.语言形式就熟悉的话题进行交谈；能运用.词汇和.语言形式及(或)所给提示描述人、物、事件、行为、特征等，表达简单的观点；6. 能在教师的指导下进行简单的角色表演；7能连贯、流畅地朗读课文；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；根据上下文猜测生词的意思；8.每天课外阅读量最少达到100词。9. 能运用.词汇和.语言形式以及参照范例（文章结构）写出简单的文段等，包括起草和修改。二、文化意识10. 了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。三、学习策略11-（1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。11-（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。11-（3）复习、整理归纳所学内容。11-（4）利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。11-（5）在课内外活动中借助体态语用英语交流。11-（6）利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取文章信息。11-（7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。11-（8）明确目标，制定计划，11-（9）了解并跨文化交际（恰当使用）。四、情感态度12乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。备教学重、难点内容课标具体知识、技能、文化目标知识与技能、文化意识的重、难点内容课标具体策略目标选择section Asection B目标1在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。11-（1）11-（2）11-（3）目标2词汇：name, nice, to, meet, too, your, Ms., his, and, her, yes, she, he, no, not.语言形式：1)whats your name?-Alan./Im Alan./My names Alan.2)Nice to meet you.3)Whats his name?-Hes Eric./His names Eric.4)Whats her name?-Shes Mary./Her names Mary.5)Is he Jack?-Yes, he is./No, he isnt. His names Mike.6)Are you Helen?-Yes, I am./ No, Im not. Im Gina.词汇：zero, one, two ,three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, telephone/phone number, first, first name, last, last name, friend, China, middle, school, middle school.语言形式：1)Whats your phone number?-Its/My phone number is2)Is this your phone number?-Yes, it is./No, it isnt.3)Whats your first/given/last/family name? -My first/given/last/family names目标3课堂教学活动中的英语交际11-（4）11-（5）目标41b,2a,2b,1a,1b,1d,1e目标51a,1c,2c,2d,3a,3b,3c1a,1c,1f11-（5）目标61c,2c,2d1c，1f目标73b2a,2b,2c.3a11-（6）目标9 3b11-（7）目标101.了解西方初次见面的礼节2.了解英语姓名小常识11-（9）备注：目标8