2013-2014学年度第一学期七年级思想品德期中测试试题.doc

2013-2014学年第一学期七年级思想品德期中调研测试说明：本测试题满分100分，时间60分钟1、 单项选择题 （本题共25小题，每题2分，共50分）将选择题答案填入下表题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、迈出小学的校门，走进中学的大门，一切的变化都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是 （ ） A、循规蹈矩，见机行事 B、另辟蹊径，我行我素 C、主动适应崭新的中学生活 D、独树一帜，标新立异2、对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该特别注意把握以下几个方面 （ ） 学会自主学习 死记硬背 提高学习效率 科学安排时间A、 B、 C、 D、3、认识自己的途径有 （ ）自我评价 他人评价 坚持自己对自己的认识 找世外高人分析命理 A、 B、 C、 D、4、以铜为镜，可以正衣；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这给我们的启示是 （ ） A、他人评价有助于我们认识自己 B、他人的评价是对自己全面、客观的认识C、自我观察是认识自我的唯一途径 D、他人评价是正确认识自己的最重要途径5、李丽说：“我的眼睛小，但是五官协调；我个子小，但我可爱。”这说明李丽 （ ） A、没有自知之明，只看到自己的优点 B、不注意自己的体态容貌 C、只看到自己的缺点 D、能客观地评价自己、悦纳自我6、“近朱者赤，近墨者黑”的古训提醒我们 （ ） A、交友须谨慎 B、只交益友，不交普通朋友C、多交益友，少交损友 D、朋友不可少，黑白都要有7“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这句话是说（）与朋友交往要真诚与朋友交往要热情交往要坚持立场和原则朋友之间要互谅互让ABCD根据材料回答第8、9两题。材料：小凤同学站在陌生的同学和老师面前，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副自以为了不起的表情，不肯与人主动打招呼，觉得“先同别人打招呼，好像就低人一等”只想着别人跟她打招呼。8、小凤同学存在的问题是 （ ）A.存在闭锁心理 B.高傲，缺乏热情、主动，自傲而难以亲近C.过分的害羞和怯懦 D.自卑心理十分严重9、小凤要改进自己的问题，以下是部分同学为小凤同学提的建议：走出自我小天地，走出封闭的世界客观的看待自己克服害羞和怯懦心理主动为别人做点什么。请你帮助小凤从中选择一个合适的建议 （ ）A. B. C. D. 10小梅原来成绩优秀，在校外结交了很多朋友后，常被邀请到外面玩，耽误了很多学习时间，结果成绩一落千丈。这启示我们（）A要谨慎交友，多交益友B应该广交朋友，朋友多好办事C只要是自己喜欢的人就可以交朋友D交友是自己的事，与父母无关11“一滴水只有放进大海才永远不会干涸”。没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现这个道理的有（）A千里之堤，溃于蚁穴B金无足赤，人无完人C一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮D有志者事竟成12、放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。一个同学做了坏事，则会给班集体抹黑，而一个同学做了好事，可以给集体带来荣誉。这说明（ ） 集体会给个人带来许多好处 每一位同学在日常学习和生活中的所作所为与集体荣誉关系甚大我们要自觉维护班集体的荣誉，多做好事，不作坏事个人与集体是密切联系，不可分割的A. B. C. D.13、2008年，当“512”地震发生后，我们感到伤心、难过；8月8日，第29届奥运会在北京开幕，我们欣喜若狂、激动不已。对于这些感受，我们可以这样认识 （ ） 这些感受与个人的心态紧密相连 这些感受是人们的情绪表现 保持乐观健康的心态要求我们不能有伤心的情绪 人的情绪是复杂多样的A、 B、 C、 D、14孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”鲁迅也认为：“人生得一知己足矣。”这句话告诉我们的道理是（）A有了友情，什么问题都可以解决了B人生只要有一个朋友就足够了C朋友和友谊是人生最宝贵的财富D古人非常重视友情15一个良好的班集体，有利于每一位同学健康成长。一个良好班集体的形成，需要（ ）集体成员拥有团队意识人人各展所长，各行其是多一点学习成绩好的同学每一个人都为集体出力，不做损害集体的事情ABCD16、集体凝聚力源于集体荣誉感，有集体荣誉感的人，总是 （ ）把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来 为集体的成功而感到自豪 把集体的荣誉看作高于个人的荣誉 为集体的挫折或失败而感到苦恼A、 B、 C、 D、17在新的班级中，下列做法有利于建立新友谊的是（）A去给生病的同学补课B给同学取绰号，取笑他人的生理缺陷C陪同学到网吧玩游戏D私自翻看同学的日记18、请看漫画三个和尚没水喝，这幅漫画启示我们（ ） 培养团队意识 集体的力量不仅取决于集体成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合 团结的集体才有凝聚力和战斗力 要有团结协作的精神A. B. C. D.19、七年级（1）班在全年级广播体操比赛中荣获第一名，最主要的原因是 （ ）A、同学们都很有个性 B、别的班平时不认真锻炼C、班主任管理有方 D、班级凝聚力的形成20、“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的优点，自身也不可避免的存在着缺点和不足。下列说法或做法你认为不正确的是（ ）A.我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，并喜欢自己的缺陷和不足 B.多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处 C.不断追求进步 D.努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己 21.悦纳自我是（ ）A、情绪高涨的表现 B、自傲的表现 C、心理健康的表现 D、爱出风头的表现22.挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期是（ ）A、幼儿期 B、青春期 C、成年期 D、老年期23.情绪是一种内心体验,这说明:（ ）A、情绪是不可控制的 B、情绪具有多样性和复杂性C、合理发泄情绪就是想哭就哭,想笑就笑 D、情绪不需要调适24、古语“风生鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“漫卷诗书喜欲狂”分别表达了哪些情绪（ ） A惧、怒、哀、喜 B哀、怒、惧、喜C惧、喜、怒、哀 D哀、怒、喜、惧25、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡 （ ）A、以我为中心 B、张扬个性 C、个人利益至上 D、建立小集团二、简答题（22分）26怎样才能做到悦纳自我？(6分) 27. 七年级新生小丽在日记中写道：上中学已经一个多月了，在和别的同学相处时，我觉得自己表现出来的热情总是有意无意地敷衍别人，每个人对我来说好像都站在居高临下的位置上，我总是得不到他们的心。有时候，我觉得我本应该属于孤独，不值得别人帮助。虽然我渴望友谊，但每次都是遇到新朋友时，表现得非常热情，当互相走近的时候，便觉得没有新鲜感，便与人家疏远了。因此，我很讨厌自己。针对小丽的情况，请你给她一些建议帮助她适应中学新生活。（6分）28.圆圆同学很有舞蹈天赋。五年级时，她表演的节目获得了全市中小学文艺汇演一等奖。可进入中学之后，班上有两个同学跳的比他更出色。他感到有一种沉重的压力，又不愿向别人倾诉，因而变得沉默寡言，情绪低落，甚至不想参加学校舞蹈队的排练。(10分) （1）圆圆的做法对吗？为什么？（2）“挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折。”结合材料谈谈圆圆应该怎么做？三、分析说明题（10分）29.小明认为一个人只要知道自己的长处和优点，并善于发挥，就能不断完善自己。对于缺点，则不需要正视。你同意小明的观点吗？为什么？四、分析说明题（18分）30.小明以优异的成绩从小学考上了一所寄宿制的重点中学，从未离开过家的小明住进了集体宿舍。陌生的环境、同学和老师，对父母的依恋让小明情绪低落。同学们来自不同的地方，他们见识丰富、思维活跃，而性格内向的小明则像个涉世未深的孩子，觉得同学们瞧不起自己。连续几次考试，他的成绩都不够理想，参加班委选举接连失利。他发现自己“毫无特长”，感到自己与周围环境格格不入。他想家、想念小学生活，每次打电话回家都忍不住落泪，他甚至想到了退学。阅读上述材料，根据所学知识，回答下列问题：1、小明现在所面临的问题是一种什么心理？（4分）2、你认为这种心理会带来什么危害？（6分）3、假如你是小明的同学，你打算怎样帮助他摆脱目前的困境？（8分）七年级思想品德期中测试参考答案一、单项选择题 （本题共25小题，每题2分，共50分）题号12345678910111213答案CCAADADBBACDC题号141516171819202122232425答案CBDADDACBBAB2、 简答题（22分）26.（6分）悦纳自我，就是欣然地接收自己。要做到这一点，可以从三个方面去努力。1.客观地评价自己.2.欣赏自己的优点.3.接收自己的不足。27（6分）提示：建议她积极适应新生活，克服闭锁心理，养成热情开朗的性格，融入新的集体，悦纳和完善自己（只要言之有理即可）28.（10分）1、（1）不对。（1分）面对一点小小的挫折就灰心丧气，没有保持乐观健康的心态，不利于自己的成长。（4分）（2）圆圆应该树立积极乐观的生活态度，以乐观的心态面对人生，勇敢面对生活的挫折，坚信通过自己的努力一定能取得成功。（5分）三、分析说明题：（10分）29.我不同意小明的观点。（2分）因为：（1）、完善自我，需要我们发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它。我们要看到自己的优点和长处，经常体会点点滴滴的进步与成绩，为自己喝彩，为自己鼓劲。这样，我们就会产生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，对自己充满信心，有勇气迎接挑战和未来;(2) 完善自我还需要我们克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它，改善它。对自身的不足，首先要接受它，但这不是说对自己的缺点不闻不问，而是要在日常生活中，从小事做起，认真地对待每一件事、每一天，克服自己的缺点，不断进步，完善自我。（8分）四、分析说明题：（18分）30.1、是一种对新环境适应不良的闭锁心理。（4分